部编版语文三年级下册优秀课件ppt----语文园地一

语文园地语文三年级下册语文园地交流平台读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。我感到语言很美，“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，仿佛看到了那样的场景。还有，我似乎感受到小燕子很开心。小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。语文园地作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。作者使用了夸张的修辞手法，把将要开放的花骨朵儿写得逼真，有画面感。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。语文园地这些动作写得非常细致，尤其修饰语的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。语文园地要想把语言写得优美生动，要描写细致，多使用一些恰当的修饰语，同时运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等，还要写得有画面感，写具体、生动。语文园地识字加油站援（救援）掷（投掷）捞（打捞）缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）资（资产）贡（贡献）贷（贷款）读一读，记一记。yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdài语文园地我会认救援投掷打捞束缚缭乱网络资产贡献贷款yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdài语文园地掷zhì缚fù语文园地贡献拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。我们现在要好好学习,天天向上,长大以后为祖国做贡献。语文园地第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。第二组是带有绞丝旁的字。第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。对比这三组词语，你有什么发现？语文园地你还知道哪些字是带有这些偏旁的?提手旁:打换扫挂绞丝旁:红纸纱给贝字旁:财贴败账语文园地词句段运用1.读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。“飘荡”是指在空中，这一句是说在水面上，应选“荡漾”。√语文园地他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。”这两句我知道，“轻快”有快乐的意思，所以要选“轻快”。“灵活”一般用来形容动作，所以要选“灵敏”。√√语文园地练一练轻巧轻快1.燕子展着（）的翅膀，（）地飞过湖面。灵巧灵敏2.电子温度计很（）,能随时显示出气温的变化。3.他的手特别（）。轻快轻巧灵敏灵巧语文园地2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这句话描写的是小燕子，运用了比喻的手法，写出燕子尾巴的形状。并且运用“的”字短语写出了小燕子的颜色和外形特点，再加上“一身、一双、一对”等量词的运用，将小燕子的外形描绘得生动具体。语文园地这句话介绍了独角仙的甲壳的颜色和触感，并运用对比的手法，生动写出了独角仙角的特点，给人留下了深刻的印象。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。语文园地写一写它个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。小脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下转动着;乌黑的小鼻子总是湿润润的;身后的小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了!可爱的小狗语文园地日积月累忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ān语文园地白居易（772－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。语文园地注释忆江南：唐教坊曲名，所指的江南主要是长江下游的江浙一带。谙：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。语文园地古诗大意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？语文园地积累咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。语文园地这些是什么植物？你喜欢哪一个？说一说语文园地名称西瓜样子圆滚滚的，带着细细的藤蔓颜色绿色，带有深绿色的花纹气味无特别气味其他口味很甜，清凉解暑语文园地名称黄瓜样子圆柱形的，外表有短短的刺颜色鲜嫩时绿色，较老时黄色气味气味清新其他口味淡，凉拌时特好吃语文园地名称苹果样子圆形，两端凹下去像扎住的气球颜色多数为红色，也有绿色和黄色气味气味很香，放久的苹果还有酒味其他几乎人人都喜欢，有平安寓意语文园地名称梨样子上尖下圆，像个小葫芦颜色浅黄色气味无特殊气味其他水嫩多汁语文园地习作：我的植物朋友语文三年级下册语文园地我的植物朋友春天到了，到处都生机物勃。让我们选择一种植物，走近它了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。写作对象：春天的植物审题指导语文园地仔细观察：记录卡的组成部分有哪些？植物图片可以观察到的项目语文园地还可以再加什么项目？触感味道语文园地大家说说春天的植物都有哪些呢？语文园地梅花语文园地迎春花语文园地虞美人语文园地玫瑰花语文园地樱花语文园地语文园地观察这些植物，给它们制作记录卡吧！语文园地名称样子气味其他迎春花黄色，花瓣展开像风车淡淡的清香数量很多，成簇的最好看语文园地名称样子气味其他玫瑰花深黑色，花瓣环抱花香浓郁花枝上有很大的刺语文园地名称样子气味其他虞美人花瓣呈杯状，花瓣很薄花香浓郁颜色多种多样语文园地名称样子气味其他樱花粉红色，花瓣散开花香清淡樱花花团锦簇，远看特美语文园地将你的记录卡交给你的同桌，互通有无，丰富完善各自内容。语文园地借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。写完后，把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。仔细观看：从视觉触觉和嗅觉多个层面写。要加入想象和自己的感受。语文园地我把记录卡上的内容再写一遍，不就是一篇很好的作文了吗？语文园地谁能说说作文中如何避免复述记录卡？语文园地要有明确的写作顺序。写的时候多用些修辞手法。要写出自己的感受和心理活动。语文园地我们先来修改一小段试试。桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子同时生长。看上去，整棵树红绿相间。语文园地原文：桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子一起生长。看上去，整棵树红绿相间。用上写作顺序从远到进，先整体后部分：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。语文园地原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。用上修辞手法用上比喻手法：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。语文园地原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。加上作者感受远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。语文园地胸有成竹，才能文思泉涌。我们下面来列一下写作提纲。谁知道列提纲的方法和注意事项吗？写作提纲语文园地列提纲的原则重点放在主体部分，不要抠细节。确定几个方面时，要全面、多角度。要围绕写作中心，不要偏离中心。提纲分级显示，层次清楚。语文园地列提纲的方法确定写作对象（哪种植物？）确定写作内容（写哪几个方面？）确定写作顺序（从远到近、从低到高）确定基础的的修辞手法（比喻、拟人）确定自己的感受（赞叹、想象、关联）语文园地给梅花写出提纲语文园地闻到香气远观梅花近看梅花加入想象写出感受写出树形，使用比喻写花瓣形状，抚摸写触感语文园地给迎春花写出提纲语文园地近看迎春花远看迎春花离开迎春花写出花瓣形状，花色，使用比喻拟人。写出黄绿相间，使用比喻。加入想象，感受春意。语文园地给虞美人写出提纲语文园地第一朵虞美人第二朵虞美人第三朵虞美人写出花的颜色和外形，使用比喻。写出花的香气，加入想象。写出花朵在风中的舞蹈，使用拟人手法语文园地春姑娘来了，桃花露出了笑脸，我和妈妈来到果园里看桃花。远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。美丽的桃花开篇指出写作对象。按照从远到近，先整体后部分的顺序描写桃花。例文赏析语文园地每朵桃花都有五个小小的花瓣，就像一只只美丽的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，从地面升起。有的才展开两三片花瓣儿，好像一个个可爱的小姑娘。有的花瓣儿全长开了，好像一位美丽的少女在枝头翩翩起舞。有的还是花骨朵儿，好像一个胖娃娃坐在枝头哈哈笑。我发现桃花已经开了很多了，但是桃花的叶子没有我想象得那么茂密，爸爸告诉我:“等桃花快要凋谢的时候，叶子才会茂盛，你看!有详细描写了桃花的各种形态，运用比喻，生动形象。语文园地的桃花快要凋谢了，它们的下边都长出了一个绿色的小圆球，等到夏天就会变成又大又甜的桃子。”我听得都要流口水了，等到夏天，我还要来这里摘桃子。看着，想着，我觉得我也变成了一朵美丽的桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里。小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐……虽然桃花不像梅花那样不怕寒冷，也不像牡丹一样富贵，但它有着不一样的美。美丽的想象奇特，读者仿佛与作者一起置身其中。对比写出桃花不一样的美。语文园地桃花默默在春天开放，等到夏天，为人们献出丰收的果实。我爱美丽的桃花，更爱这夺目的春天！结尾抒发喜爱之情。点评：这篇习作写了作者去果园观赏桃花，运用比喻、想象的手法生动细致地描写了桃花开放的美丽景象，让人如闻其香，如临其境。桃花真美丽啊！更多例文一更多例文二语文园地快快写起来吧！语文园地写完后，组长随机分配，互相批改评阅。语文园地评价项目加油写作对象是植物写出观察和感受能够抓住重点、特点使用了想象、比喻和拟人书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议：评价标准语文园地课下，大家投票推荐最好的作品，并请爱好摄影的同学拍摄相关植物图片，形成图文作品集。语文园地七彩课堂伴你成长QICAIKETANG