初中物理----力-运动和力---中考精选试题含答案

力运动和力中考题精选第一部分：力一、填空题1．请将“力”的概念图补充完整。①力可以改变物体的运动状态；②力的大小、方向和作用点；③物体间力的作用是相互的2．甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以__改变物体的运动状态__；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是__相互__的。3．运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的__形状__；松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的__运动状态__。4．如图的实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将__下降__(选填“上升”“下降”或“不变”)；这个实验说明力能改变物体的__形状__。[解析]用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；用力F按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状。【点评】解答此题的关键是学生要明确“用力F下压，两平面镜将向中间倾斜，则光束的位置相对降低”，这也是此题的难点。二、选择题5．以下关于力的描述不正确的是(A)A．力是物体运动的原因B．力能改变物体的运动状态C．力能使物体发生形变D．力的作用效果与力的三要素有关6．如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的(C)A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关[解析]由图可知，用5N的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用5N的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。7．起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是(C)A．竖直向上B．向上C．竖直向下D．向下8．关于物理实验的测量，下列说法正确的是(D)A．弹簧测力计必须竖直使用B．长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值C．如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小D．在“测量平均速度”实验中，斜面的坡度要小9．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是(D)A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态10．一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是(B)[解析]分析可知，球沿斜面匀速滚下，小球在下滑过程中受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力，在作图时，三个力的作用点都在球的重心上。故A、C、D项错误，B项正确。三、综合题11．如图所示，弹簧测力计的示数为__4__N。12．用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。操作方法：(也可以用图描述操作方法)__将三角板的一条直角边紧贴桌面，看重垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行__。实验现象：①若桌面水平，__重垂线和直角三角尺的另一直角边平行__。②若桌面不水平，__重垂线和直角三角尺的另一直角边不平行__。实验中利用的物理知识：重力的方向总是__竖直向下__。13．(2016·莆田)在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88(1)本实验中用到的测量器材有：__天平__和__弹簧测力计__。(2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是__6.86__N。(3)以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是__A__。[解析](1)分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计。(2)分析数据可得，重力与质量的比值是9.8N/kg，当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为G＝m×9.8N/kg＝0.7kg×9.8N/kg＝6.86N。(3)重力与质量的比值是9.8N/kg，图象应为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点。第二部分：运动和力一、填空题1．如图是小雪制作的“抓鱼手套”。她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的__粗糙程度__，从而增大了__摩擦力__，使人更容易把鱼抓牢。2．公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于__惯性__会继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的__运动状态__。3．如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为__5__N，方向为__竖直向上__(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将__不变__(选填“增大”“减小”或“不变”)。4．木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为__10__N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为__10__N。撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块__具有惯性__，最终木块停了下来，说明了力是改变物体__运动状态__的原因。二、选择题5．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是(C)A．实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同B．小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因C．如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动D．小车停止运动时惯性也随之消失[解析]实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从同一高度由静止开始滑下，故A项错误；小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B项错误；如果小车到达水平面时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小车将做匀速直线运动，故C项正确；惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体都有惯性，小车停止运动时惯性不会消失，故D项错误。【点评】实验中采用了控制变量法，让小车在不同表面滑行时，需保证小车到达水平面时的速度相同，所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下。如果小车在水平方向上不受力，它的运动状态将不会改变，一直做匀速直线运动。6．如图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是(D)A．都是在小车突然停止时发生B．都是在小车突然启动时发生C．图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生D．图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生[解析]甲图：木块与小车一起运动，当小车突然加速时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的低速状态，使得木块向后倾倒；乙图：木块与小车一起运动，当小车突然减速或停止时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向前倾倒。综上分析可知，选项A、B、C项错误，D项正确。【点评】本题考查了惯性在生活中的应用，解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；④说明结论。7．下列不属于惯性现象的是(D)A.紧固锤头B.不再蹬地，滑板车继续前行C.安全气囊D.撑竿跳运动员上升过程8．一辆汽车停在水平路面上，下列描述中，属于一对平衡力的是(D)A．汽车的重力和路面对汽车的阻力B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力D．汽车的重力和路面对汽车的支持力9．(多选)如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是(AC)A．木块受的重力与木块受的支持力B．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力C．木块受的拉力与木块受的摩擦力D．木块受的重力与木块对地面的压力10．(2016·益阳)如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同砝码，下列说法正确的是(B)A．小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B．小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力C．小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对平衡力D．细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力是一对平衡力11．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是(D)A．甲为零，乙受向右的15N的力B．甲和乙都受向右15N的力C．甲和乙都受向左15N的力D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力[解析]由题干中木块乙向右匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15N，方向水平向左。木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为15N。12．(2016·湘潭)如图所示的实例中，为了增大摩擦的是(D)A.旱冰鞋装有滑轮B.给车轴加润滑油C.磁悬浮列车悬浮行驶D.雪天轮胎绕上链条13．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法正确的是(D)A．工件受摩擦力，方向水平向右B．工件受摩擦力，方向水平向左C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力[解析]因为工件与传送带一起匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，则工件没有受到摩擦力的作用，故A、B项错误；工件所受到的重力与工件对传送带的压力的方向都是向下的，而一对相互作用力的方向是相反的，所以它们不是一对相互作用力，故C项错误；工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个物体上(压力作用在传送带上，支持力作用在工件上)，故这两个力是一对相互作用力，故D项正确。三、简答题与计算题14．小明端着盆泼水时，盆留在手中，水却泼了出去，请你解释这个现象。泼水时，在手的作用下，盆停止运动，而水由于惯性仍然保持原来的运动状态，继续向前运动，就会向外泼出去，而盆仍留在手上。15．如图所示，老王骑车上班途中，前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王刹车不及撞上车门受伤。请你利用所学的物理知识解释发生这一现象的原因。为避免这一现象的发生，请提出一条合理建议。老王骑车上班途中，人和车都是处于运动状态的，当前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王虽能刹车，即车轮可能停止运动，而车身和人由于惯性仍然向前运动，所以使得老王撞上车门受伤。为了减少上述危害，我们在骑自行车或驾驶汽车时，一定要减速慢行、注意力集中等。四、实验与探究题16．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面。(1)实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力__等于__(选填“大于”“小于”或“等于”)拉力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做__匀速直线__运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与__压力大小__有关。(2)但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动时速度突然变大，滑动摩擦力将__不变__(选填“变大”“变小”或“不变”)。(3)生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，下列判断正确的是__C__。A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大17．如图1所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙