北京市朝阳区20072008学年度高三第一学期期末统一考试生物

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网—2008学年度高三第一学期期末统一考试生物（时间：100分钟满分100分）一、选择题（本题包括50小题，每小题1分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列与生物基本特征有关的叙述中，不正确．．．的是（）A．生物通过新陈代谢不断地自我更新，应激过程、生长、发育都以新陈代谢为基础B．生物体的基本组成物质都有蛋白质和核酸，其中核酸是生命活动的主要承担者C．生物与其生存环境是一个整体，它既适应生存的环境，又对环境构成影响D．生物都有遗传和变异的特性，遗传是稳定的，又是相对的，变异则一定会发生2．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能．．．是（）A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同3．胰岛素的合成和分泌是靠（）A．滑面型内质网与高尔基体B．高尔基体与溶酶体C．粗面型内质网与高尔基体D．游离核糖体与高尔基体4．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．人的肾小管上皮细胞中没有生长激素基因B．人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子C．性激素的合成与核糖体有关D．内质网既可与细胞膜相连，又可与核膜相连5．下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是（）①核糖体②叶绿体③中心体④线粒体A．①②④B．④C．②④D．③④6．在动物细胞培养有关叙述中正确的是（）A．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C．细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D．培养至50代后能继续传代的传代细胞叫细胞株7．20种氨基酸平均相对分子质量为128，某蛋白质相对分子质量为10228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总量为1548。那么组成该蛋白质的肽链数是（）A．4条B．6条C．8条D．16条8．洋葱根尖有丝分裂中期细胞中，都不存在的一组结构是（）A．赤道板、纺锤体、核仁B．核膜、叶绿体、细胞板C．染色体、中心体、纺锤体D．染色体、细胞壁、纺锤体9．在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（）A．减数第二次分裂的次级精母细胞B．有丝分裂中期的精原细胞C．有丝分裂后期的精原细胞D．减数第一次分裂的初级精母细胞10．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（）A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有8条染色单体11．一个基因型为AaBb的细胞（基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上），当进入有丝分裂后期时，两对基因随染色体移向细胞两极。下面关于此细胞两对基因移向细胞两极的叙述中，正确的是（）A．基因A与a、B与b分别随同源染色体的分开向两极移动B．基因A和B移向细胞的一极，a和b移向细胞的另一极C．基因A和b，a和B分别移向细胞的两极1,3,5学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．既有基因A、a、B、b移向细胞的一极，也有基因A、a、B、b移向细胞的另一极12．下列关于酶的叙述，不正确．．．的是（）A．酶的催化效率很高B．酶大多数是蛋白质，少量是RNAC．酶只有在细胞内才具有催化功能D．淀粉酶不能催化乳糖水解13．下列物质水解后所释放出的能量可直接用于肌肉收缩的是（）A．肝糖元B．肌糖元C．葡萄糖D．三磷酸腺苷14．将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，15分钟后，分别放在显微镜下观察，其结果是（）A．前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离B．前者发生质壁分离，后者破裂C．前者发生细胞破裂，后者发生质壁分离复原D．前者发生质壁分离，后者皱缩15．在叶绿体中，消耗ADP和Pi与产生ADP和Pi的部位依次是（）①内膜②基粒囊状结构薄膜③基质④外膜A．①②B．③④C．②③D．①④16．右图表示某种动物消化酶的催化反应速度与温度之间关系的曲线是（）A．①B．②C．③D．④17．生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用对象分别是（）①肽酶②解旋酶③纤维素酶④ATP水解酶A．碱基间氢键、肽键、细胞壁、磷酸基团B．肽键、碱基间氢键、细胞壁、高能磷酸键C．肽键、碱基间氢键、原生质体、NADPH学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP18．下列说法正确的是（）A．诱导酶一旦产生，其活性就将一直保持下去B．组成酶不是微生物细胞中一直存在的酶C．大肠杆菌分解葡萄糖的酶是诱导酶，分解乳糖的酶是组成酶D．诱导酶的合成除取决于诱导物以外，还取决于细胞内所含的基因19．有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H12O6→丙酮酸+[H]；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O，下列与此相关的叙述中正确的是（）A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATPC．第①②阶段能为其它化合物的合成提供原料D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同20．为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是（）A．低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯B．低O2、适当的温度、零下低温和无乙烯C．无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯D．无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯21．下列情形与右图坐标曲线走势相符的是（）A．人体肌细胞中ATP生成量随氧分压的变化B．酶的催化反应速率随温度的变化C．光合作用强度随光照强度的变化D．恒定容积的液体培养基中细菌数目的变化22．关于真核细胞呼吸作用说法正确的是（）A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质23．光照充足时，叶肉细胞内的线粒体有氧呼吸产生的CO2可直接被同一细胞的叶绿体学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网所利用，此过程中CO2分子以（）A．自由扩散的方式穿过了两层生物膜B．主动运输的形式穿过了两层生物膜C．自由扩散的方式穿过了四层生物膜D．主动运输的形式穿过了四层生物膜24．人体内的糖代谢中，不可能完成的是（）A．生成二氧化碳和水B．合成肌糖元与肝糖元C．转化成脂肪和乳酸D．转化成乙醇和20种氨基酸25．免疫是机体的一种重要保护性功能。下列不属免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张B．青霉素消灭肺炎双球菌C．抗SARS病毒的抗体消除SARS病毒D．移植的器官被排斥26．体液免疫的反应阶段，效应B淋巴形成的条件是（）A．经过T淋巴细胞的传递B．抗原和抗体共同的刺激作用下C．淋巴因子的作用D．接受抗原的刺激，淋巴因子的作用下27．用有机溶济提取、纸层析法分离叶绿体色素的实验，不．能证实的是（）A．叶绿体色素溶解在有机溶剂中B．在层析液中叶绿体色素的溶解度是不相同的C．叶绿体中有四种不同颜色的色素D．叶绿体色素分布在叶绿体囊状结构的薄膜上28．在圆开滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，可看到近似同心圆的四个色素圈，排列在最内侧的一个应该是（）A．橙黄色B．黄色C．蓝绿色D．黄绿色29．当绿色植物缺磷时，光合作用明显受到阻碍，这是因为（）A．磷是酶的重要组成成分B．磷是叶绿素的重要组成成分C．磷对维持叶绿体膜的结构和功能起着重要作用D．糖类运输到块根、块茎和种子中都需要磷30．光反应中，叶绿素分子把吸收的光能储存在下列什么物质中（）①葡萄糖分子②ATP分子③叶绿素a④三碳化合物⑤五碳化合物⑥NADPH⑦淀粉学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．①⑦B．②⑥C．③D．④⑤31．右图表示小麦光合作用曲线，请指出炎热夏季一天中光合作用变化的曲线是（）A．曲线AB．曲线BC．曲线CD．曲线D32．右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下，两种植物光合作用强度的变化情况。下列说法错误．．的是（）A．当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达到饱和B．C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和C．C4植物比C3植物光能利用率高D．水稻是阴生植物，玉米是阳生植物33．下列能鉴别野牛草是否为C4植物的简便方法是（）A．制作叶表皮临时装片，观察气孔大小B．制作叶横切临时装片，观察叶脉结构C．分离、测定叶片中各种色素的含量D．用碘液测定叶片中淀粉的含量34．落叶中某种矿质元素的含量显著少于落叶前的含量，而另一种微量元素的含量几乎不变，这两种元素分别是（）A．K和FeB．N和CaC．H和FeD．P和Mg35．右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离子浓度36．豆科植物与根瘤菌的共生关系主要体现在：前者为后者提供有机营养物质，后者为前者提供必需的（）A．微量元素B．生长因子C．可利用氮D．N2和CO237．如右图豌豆果实形成时，子房、胚珠、卵细胞、极核和精子的数目依次是（）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．1、4、4、8、8B．1、4、8、8、8C．4、4、4、8、8D．1、4、4、4、438．在维持血糖平衡的激素调节中，下列叙述正确的是（）A．胰岛素与胰高血糖素表现为拮抗作用B．甲状腺激素与肾上腺素表现为协同作用C．胰高血糖素与肾上腺素表现为拮抗作用D．甲状腺激素与生长激素表现为协同作用39．右图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是（）A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B．a和b同时作用于z，对c产生促进作用C．→表示反馈调节信息D．x、y分别表示脑垂体和下丘脑40．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是（）41．看到酸杏流唾液是由于下列哪项分析综合引起的（）A．感受器B．神经中枢C．传出神经D．效应器42．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）43．下列有关人体体温调节的叙述，错误．．的是（）A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定44．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错．误．的是（）A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构45．细胞质遗传的特点是无论正交或反交，F1总表现为母本性状，以下的解释中正