大连育明高级中学高三期末考试生物

高考帮——帮你实现大学梦想！1/20大连育明高级中学2016～2017学年（上）期末考试高三生物试卷（理科）命题人：王军审校人：赵凯满分100分时间90分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前：先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条码粘贴在答题卡上指定位置。2．选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3．非选择题，用0.5mm黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域，写在非答题区域无效。4．画图清晰，并用2B铅笔加深。第Ⅰ卷（共50分）一．选择题（1-20题，每题1分；21-35题，每题2分；共计50分）1.下列关于化合物的叙述，正确的是（）A．糖原、淀粉和纤维素彻底水解后的产物均为葡萄糖B．酒精发酵过程中没有ATP生成C．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用高考帮——帮你实现大学梦想！2/20D．葡萄糖通过协助扩散进入红细胞时需要消耗ATP2.下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B．肌细胞主要在细胞核中合成mRNAC．细菌染色体DNA的复制主要在细胞核中进行D．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉3.当我们吃咸菜、磕带盐的瓜子时，口腔和唇粘膜发生的变化与下列哪项最接近（）A．萎蔫的黄瓜放在清水中变得硬挺B．对农作物施肥过多，造成“烧苗”现象C．新鲜的蔬菜在干燥的空气中放置一段时间后萎蔫D．人体甲状腺上皮细胞具有很强的摄取碘的能力4.ATP和酶是细胞进行生命活动不可缺少的物质，下列有关叙述正确的是()A.酶是活细胞产生的在细胞内外均可起调节生命活动作用的微量有机物B.无氧、有光条件下，无氧呼吸是叶肉细胞内产生ATP的唯一方式C.酶在发挥作用时具有高效性，ATP的合成与分解也是迅速、高效的D.ATP的合成和分解需要酶的催化，而酶的合成和释放不需要ATP的参与5.如图表示人体内主要能源物质氧化分解的高考帮——帮你实现大学梦想！3/20部分途径，其中X、Y、M、N代表物质．下列叙述正确的是（）A．肝糖原彻底水解的产物X是半乳糖B．X→Y过程发生在细胞质基质中C．M、N分别代表乳酸和酒精D．Y、M、N中的氧元素均来自于X6.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述，正确的有（）①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的②细胞分化使多细胞生物体内细胞的全能性趋向增强③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生了突变⑦癌细胞比正常细胞细胞周期长。A．一项B．两项C．三项D．四项7.下列有关生物学相关实验的叙述，符合事实的是（）A．用样方法调查某植物种群密度时，可选择丛生或蔓生的单子叶草本植物为调查对象B．摩尔根利用“假说﹣演绎法”，通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上高考帮——帮你实现大学梦想！4/20C．制备细胞膜时，置于蒸馏水中的哺乳动物成熟红细胞渗透压逐渐增大直至涨破D．观察根尖有丝分裂时，可见多数分生区细胞中均有被大液泡挤到边缘的细胞核8.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质9.下列有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是()A．一个DNA分子彻底水解后得到4种脱氧核苷酸B．大肠杆菌的环状DNA分子中没有游离的磷酸基团C．DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关D．减数分裂发生交叉互换一定不会导致染色体DNA碱基顺序改变10.下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型高考帮——帮你实现大学梦想！5/20BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（）A．①过程中可能会发生基因突变B．植株B为纯合子的概率为25%C．植株C为单倍体，由配子发育而来D．体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性11.如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是（）A．Q点表示外界环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C．环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异D．在自然选择的作用下，种群的基因频率发生了定向改变12.紫花和白花受两对独立遗传的基因控制。某紫花植株自交，子代中紫花植株：白花植株=9：7，下列叙述正确的是（）A．子代紫花植株中有4/9的个体自交会出现性状分离B．子代白花植株中能稳定遗传的占3/16C．子代紫花植株的基因型有5种D．亲代紫花植株测交后代中紫花：白花=1：313.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．除激素外，CO2等化合物通过体液传送来调节生命活动高考帮——帮你实现大学梦想！6/20也属于体液调节B．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢，是人体的高级中枢C．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内的多种生命活动D．与体液调节相比，神经调节具有作用范围广泛的特点14.如图表示一个神经元在一次兴奋后，将信号传递给另一个神经元并使之产生相应反应的过程．下列有关叙述，错误的是（）A．b处的主要成分是组织液，其中蛋白质含量比血浆少B．刺激c处产生的兴奋不能传到a处C．a处产生的动作电位表现为外正内负D．神经元之间发生电信号一化学信号一电信号的变化15.下列有关体温及其调节的说法错误的是（）A．温觉和冷觉感受器广泛的分布于皮肤、内脏等处B．在炎热的环境中，机体排汗量增加的同时抗利尿激素的分泌将减少C．人在进行剧烈运动时的产热，主要来源是骨骼肌的收缩D．寒冷环境中，骨骼肌的颤栗是由于甲状腺激素和肾上腺素作用的结果16.如图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除细菌的过程。相关高考帮——帮你实现大学梦想！7/20叙述不正确的是（）A．吞噬细胞能识别多种病原体，与细胞膜上糖蛋白有关B．结构①为高尔基体，结构②溶酶体来源于结构①C．吞噬细胞是由骨髓中的造血干细胞分化来的D．吞噬细胞吞噬、清除病原体的过程属于特异性免疫17.目前植物激素和植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面己有较多应用，下列说法错误的是（）A.利用乙烯利对作物果实催熟，就可以做到水果有计划地上市B.扦插时，可发现两个不同浓度的生长素类似物促进生根的效果相同C.给幼苗喷洒脱落酸后能抑制其细胞分裂从而抑制幼苗的生长D.对水稻施用赤霉素后，可使其植株高度明显增加，提高结实率18.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境19.有关生命系统中信息的叙述，错误的是（）高考帮——帮你实现大学梦想！8/20A．用音响设备发出结群信号吸引鸟类，属于物理信息，此防治害虫的手段属于生物防治B．肾上腺素是内环境的一种信息分子，不仅可由肾上腺细胞释放，还能由轴突末梢释放C．受精时，精子和卵细胞通过细胞膜直接接触实现信息交流D．性激素的化学本质不是蛋白质，因此发挥其调节的作用时不需要与受体结合20.有关生态学的基本原理在实际生产中应用的叙述错误的是（）A．捕鱼时尽量捕捞成熟的鱼，有利于鱼类资源的持续利用B．用性引诱剂诱捕害虫，能影响害虫的性别比例从而降低出生率C．稻田里的水稻呈高低错落分布，使群落呈垂直结构，提高光能利用率D．农田除草能调整能量流动的方向，使能量更多流向对人类有益的部分21.下列有关生命活动的说法正确的是（）A．人体进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，在无氧呼吸过程有[H]产生，没有[H]的消耗B．蓝藻能进行光合作用，其光反应的场所是类囊体薄膜高考帮——帮你实现大学梦想！9/20C．叶肉细胞在适宜光照条件下产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体内膜、类囊体薄膜D．酵母菌能产生CO2的场所是细胞质基质或线粒体基质22.如图表示细胞部分结构模式图，据图分析下列说法正确的是（）A．由图可知，①的结构特点是具有选择透过性B．②代表的结构都不含有DNA，所以这些结构的活动都受细胞核的控制C．图中③可知，任何物质进入细胞都与细胞膜上相应的受体有关D．④体现了细胞膜具有识别来自细胞外信息的功能23.为研究提高大棚内CO2浓度对樱桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内樱桃光合速率变化曲线如图所示。据图分析错误的是（）A．图中阴影部分可以看出，施加CO2后能提高大棚内樱桃的产量B．15时樱桃叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C．7﹣8时限制光合速率的主要环境因素是空气中的CO2浓度D．分析可知，每天人工施加CO2的时间应选择在高考帮——帮你实现大学梦想！10/208时~13时之间24.如图1为细胞减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图，图2表示是某二倍体雄性哺乳动物的一个正常分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是（）A．图2中细胞是次级精母细胞，其中③和⑥分别代表该雄性动物的X染色体和Y染色体B．图2细胞的每个染色体组中有3条染色体，包含了该生物基因组中全部基因C．若染色体②上有基因B，⑤的相同位点上有基因b，则细胞一定在c﹣d段时期内发生了交叉互换D．处于曲线图的d﹣e段的可能是精细胞，还要经历一个变形的过程才能成为精子25.在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H-dT）的培养基中，3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。据图可以作出的推测是（）A.复制起始区在高放射性区域B.DNA复制为半保留复制C.DNA复制从起始点向两个方向延伸D.DNA复制方向为a→c高考帮——帮你实现大学梦想！11/2026.甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列说法正确的是（）A．甲图中多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．乙图表示转录，RNA聚合酶首先识别并结合在基因的起始密码子上C．甲图所示翻译过程中，核糖体的移动方向是从右到左D．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同27.果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。以下分析正确的是（）A．缺刻翅变异类型属于基因突变B．控制翅型的基因位于常染色体上C．F1中雌雄果蝇比例为1：1D．F2中雄果蝇个体占3／728.下图为苯丙氨酸部分代谢途径示意图。苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因突变所致。患者的苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，组织细胞中苯丙氨酸和苯高考帮——帮你实现大学梦想！12/20丙酮酸蓄积，表现为智力低下、毛发与皮肤颜色较浅等症状。下列分析错误的是（）A．一个基因可能会影响多个性状表现B．生物的一个性状只受一个基因的控制C．基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状D．在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症29.某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素（简称NE），在突触间隙中，NE将发生如图所示的结合或摄取．下列分析中错误的是（）A．突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递B．NE是一种神经递质，突触前膜释放NE的过程属于主动运输C．NE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于负反馈调节D．NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化30.甲型流感病毒（H1N1）侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示．下列有