复习观察物体、三角形、图形的运动

1复习观察物体、三角形、图形的运动第1课时教学内容教材第110页第3题，教材第112-115页练习二十五第8-13题和第18题。教学目标知识与技能：1、熟练掌握图形运动的方式2、熟练掌握三角形的特性、分类、三角关系、内角和，发展学生的空间观念，培养学生的实践能力。3、掌握从不同方向观察物体的方法。过程与方法：经历图形与几何知识的整理、运用过程，体验运用知识，归纳概括的方法。情感、态度与价值观：感受数学知识与生活的联系，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。教学重点掌握图形运动方式，从三个方向观察物体的方法和三角形的特性。教学难点掌握三角形的分类和内角和的知识，画出从三个不同方向观察物体看到的形状。教学方法练习体验、合作交流教学准备课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）设计意图教学过程一、复习回顾1、教师课件出示：从前面、左面、上面看到的分别是什么形状？教师指定学生在黑板上画一画，其余学生在练习本上画。教师巡视指正。2、教师课件出示：（1）画出向下平移6格后的图形学生自己画图（2)根据对称轴，画出它的另一半。学生自己画图，同桌交流检查。（3）如果每个小方格的边长是1cm，那么它的面积如何计算？学生先自己算一算，然后同桌互相说一说。教师提示学生可以用多种方法计算。3、课件出示一个三角形教师：我们已经学习了有关三角形的知识，你知道哪些知识呢？组织学生在小组中交流、讨论，互相说一说。教师课件操作出示：（1）三角形具有稳定性（2）三角形的分类2按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形按边分：不等边三角形、等腰三角形、其中等腰三角形还包括等边三角形（正三角形）（3）三角形三边的关系：任意两边之和大于第三边（4）三角形的内角和为180°二、基础训练1、教材第110页第3题。学生独立完成，教师指导2、教材第112页练习二十五第8题教师先做简单点拨，然后指导学生独立完成，并指明回答，对回答不够完整的地方教师在给与补充。3、教材第112页练习二十五第9题学生独立完成，并举手回答，教师适当给予奖励。4、教材第113页练习二十五第11题。学生动手连一连，同桌交换订正。三、巩固练习1、教材第112练习二十五第10题。先让学生自己数一数，然后让某一排的学生依次起来回答，全班订正。2、教材第113页练习二十五第12题。学生动手画一画，集体展示并订正。3、教材第113页练习二十五第13题。教师提示：仔细观察小鱼的造型，可以发现通过平移上方的半圆与右边的三角形，可以使小鱼图形转化的长方形。学生根据教师的提示动手操作并进行计算，教师给予指导，算完后小组交流答案，集体订正。4、教材第115练习二十五第18题。教师点拨：等边三角形的三边相等，各边的中点将每条边都分为相等的两部分。学生根据教师的点拨进行思考，动手画一画，全班进行交流展示。四、课后小结通过这节课的学习，你有哪些收获?本课作业板书设计3