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beachlakecampbadminton1.sheep名词,意为“绵羊”。它是单复数同形的单词,当它作主语时谓语动词的单复数形式要根据它在句中的意思来确定。类似的单词还有deer(鹿),Chinese(中国人)等。例如:Whereareyoursheep,Ted?Everysheephasathickwoollycoat.每只羊身上都穿着一件厚的羊毛外套。visitortiredbutterflystayupsheep2.IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.我在自然历史博物馆里做导游的工作。“workas+职业”意为“做某工作”。例如:埃里克在那家俱乐部里做音乐老师的工作。Ericworksasamusicteacherintheclub.3.Howinteresting!多么有趣啊!这是一个感叹句,句子结构为:How+形容词或副词+(主语+谓语)!那本书太有趣了!Howinterestingthebookis!4.stayup意为“熬夜;深夜不眠”。不要熬夜,这对你的健康不好。Don’tstayuplate.It’sbadforyourhealth.咱们别睡觉,迎接新年的到来吧。Let’sstayuptoseetheNewYear.一、一般过去时态的特殊疑问句。1.特殊疑问词+was/were+主语+其他?上个周末你过得怎么样?_________yourlastweekend?Howwas昨天下午他们在哪里?____________theyyesterdayafternoon?昨天晚上谁在教室里?________intheclassroomlastnight?昨天你为什么迟到了?__________youlateyesterday?WherewereWhowasWhywere2.特殊疑问词+did+动词原形+主语+其他?昨天他做了什么事情?_________hedoyesterday?上个周末她参观了什么地方?__________she_____lastweekend?你和谁一起去的动物园?________yougotothezoo_____?他们什么时候到达北京的?_________theyarriveinBeijing?WheredidvisitWhendidWhatdidWhodidwith1.mouse意为“老鼠”,复数形式为“mice”。他们看到了两只老鼠。Theysawtwomice.2.language意为“语言”,是可数名词。英语、汉语、法语是三种不同的语言。English,ChineseandFrencharethreedifferentlanguages.3.shoutat大声喊叫;后面要跟人或事物不要朝孩子们大声喊叫。Don’tshoutatthechildren.Mylastweekendwasboring.IstayedathomeanddidmyhomeworkonSaturday.IwenttotheparkonSundaymorning,butitrained.SowewenthomeandwatchedTV.kiteflyflyakiteswimmingpoolputuptentputupatenthighschoolscaredwakeup1.twoweeksago两星期前,一段时间+ago意为“多长时间之前”,是表达过去的时间。它常与一般过去时态连用。三天前,我们参观了自然历史博物馆。WevisitedtheNaturalHistoryMuseumthreedaysago.【辨析】before意为“在……之前”,其后可以跟一个时间的点;表示“在某个时间点之前”,但不一定用于一般过去时态。例如:我常在七点钟前去上学。Iusuallygotoschoolbeforeseven.此外,before也可以单独用,意为“以前”,可用于一般过去时态中。例如:以前我不知道那件事情。Ididn’tknowthatbefore.2.scary吓人的,恐怖的(多形容物)scared害怕的,受惊吓的(多形容人)Thetoyis.Iam.scaryscared3.putup意为“搭起;举起”让我们将帐篷搭起来吧。Let’sputupthetent.如果你有什么问题,请举起手来。Ifyouhaveanyquestions,pleaseputupyourhands.4.makeafiretomakeuswarmandcookfoodon5.toldeachotherstories相互讲故事helpeachother6.IwassotiredthatIwenttosleepearly.我太疲劳了,以至于早早就睡觉了。句式结构“so+形容词+that…”,意为“如此……以至于”李老师的课如此有趣,以至于我们都喜欢他的课。Mr.Li’sclassesaresofunthatwealllovehisclasses.Paulissolazythathedoesn’tgotowork.“so…that”可以和“too…to…”句式结构互换同义句。例如:Paulistoolazytogotowork.•7.gotaterriblesurprise•surprisen.惊喜•Ihaveasurpriseforyou!•V.使得…..惊喜•Yousurpriseme!8.see/watch/feel/hearsb.doingsth.看到/观察到/觉得/听到某人在做某事我们能听到水从山上流下来的声音。Wecanhearwaterrunningfromthemountain.•9.Weshoutedtoourparentstoletthemknowaboutthedanger.•不定式做状语引导目的•shoutto…..对……大声喊•shoutat....对…….大声叫嚷(含有气愤)•10.Mydadstartedtojumpupanddownintheirtent.•11.wakeup唤醒;后面可以跟名词或代词;跟名词时可以放在wakeup的后面或中间;但是如果是跟代词的话应放于wakeup的中间。如:•早上你常什么时候醒来?•Whendoyouusuallywakeup?•不要如此大声说话,你会将他们吵醒。•Don’tspeaksoloud.You’llwakethemup.•12.Healsotoldmeitwasimportantnottogonearasnake.•It’s+adj.+(forsb)todosth•It’s+adj.+(forsb)nottodosth•别熬夜是好的。•It’sgoodnottostayuplate.
本文标题:人教版英语七年级下册unit12单元语言点复习课件
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