江苏各类政治中考题的答题方法

政治试题的解答思路、方法任何方法的运用首先要“肚中有货”，即要掌握书本理论知识。一、单项选择题1、阅读材料，审题干，准确理解题意，注意题干中的范围、要求、关键词语或限制性词语等；2、阅读分析题肢，对照题肢与题干，分析找出与题干要求相关的课本知识；3、结合课本知识，筛选出题肢与题干之间存在对应关系且最符合题意的题肢，从而选出最佳答案；解答单项选择题要遵循“干肢一致原则”，就是所选题肢一定要最符合题干要求。通常运用排除法、事例法，角度法。先用排除法，排除最不符合题意的或明显错误的题肢。如果剩余的题肢无法用排除法，就运用比较法，事例法，就是将题肢与题干进行比较对照。题肢中涉及全面与片面，则选全面；涉及本质与现象，则选本质；涉及直接与间接，则选直接说明题干的题肢。方法和技巧1、查时政；2、用书本知识（尽可能逆向思维）判断对错；3、绝对性的用语一般是错的；（实行计划生育是我国解决人口问题的唯一正确方法）；4、仔细审题，题肢是否与题干材料有联系，题肢中知识与知识之间有无联系。(注意逆向思维)；排除法。5、列举生活事例来判断。二、分析（材料）说明题1、一是读懂试题，即读懂材料所反映的内容及材料所体现的观点，明确命题意图或目的，弄清题目的设问要求或解答要求；2、二找准观点。即回归教材，以试题反映的问题为中心向教材靠拢，找出试题所涉及的相关知识点；3、三找角度，做到思维开放。从是什么、为什么、怎么样的角度去组织答案。运用发散思维，全方位、多角度思考问题；4、四提炼。要完整、准确地组织答案，力求完美。即注意回归课本，紧扣课本知识点作答，力求使用学科术语，不要死搬课本知识。做到事理结合，观点和材料有机统一。答案要有逻辑性、条理清晰，语言简练通顺。（提高理论联系实际的能力）A，看图分析题：第一步：看图，即观察题中画面表达的有关内容第二步：思意，即透过画面，挖掘其深层的含义，思考画面蕴藏的道理第三步：释义，即分析画面反映的观点、原理，并注意在分析说明时紧扣教材知识点，语言通顺，用词准确，观点鲜明。B，开放性试题：第一步：读懂题目(认真审题)，即读懂题目中的材料、图表、漫画等反映的内容，读懂题目中设问的“指向”。第二步：回归教材，以问题为中心向教材辐射，找出解答问题的知识并组织答案。第三步：多角度思维，正确运用发散性思维是解答好“开放性试题”的重要思维武器。三、研究性学习——活动类1．过程i.制定活动学习计划：（1）、确立主题（2）、小组成员分工（3）、活动时间（4）、活动途径（方式）：采访、问卷调查、录音录像、查阅文献（网上搜索、图书馆）、观察实验、走访专家（5）、活动过程、基本步骤：确定研究主题——开展调查、收集资料——整理、研究资料——撰写调研报告。（6）、总结ii.开展活动iii.活动总结与思考iv.成果展示交流：专题报告会、小论文、调查报告、班级交流会、以手抄报、板报等形式展示v.教育主题活动：专题报告会、举办讲座、参观活动、社会调查实践、主题班会、板报宣传、演讲比赛、座谈会、辩论、论文、文化节2．活动目的、活动意义，给我们的帮助(收获)可以以下三个方面着手：知：(通过该活动让我理解……知识，认识到、了解了……知识)情：(通过该活动可以培养我们......情感，意识等)能；(通过该活动锻炼我们的……能力)如：提高自己收集整理信息资料的能力；提高理论联系实际的能力；培养合作探究精神；培养对社会的责任感和使命感。感觉到***更加关注社会（增强社会责任感、使命感）、关心国家（热爱祖国）、关爱他人（团结友善）；道德素质提高了；法律意识增强了（遵纪守法、懂得运用法律武器维护自己的合法权益、敢于并善于同违法犯罪作斗争）；环保意识提高了；社会实践能力增强了；具备艰苦奋斗精神、创新精神、团结协作精神……如何解答活动探究题（一）、主题班会提示：（1）确立主题必须符合题意，把已知的概念或一定的情境与价值观或行为导向结合起来。（2）方案要分步骤，一般有三个步骤。（3）步骤要有可行性，要有设计每一步骤的内容、意义。例题1：本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有的同学因课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，受到老师的严厉批评，他们很不服气地说：“这些都是小事，老师真是小题大做”。请你根据上述情境，设计一个主题，开设一次主题班会（要求：从活动准备、活动步骤及活动注意事项等几方面阐述）1、设计主题：“讲文明语，做文明人。”（行为导向）、“文明相处，团结友爱”（价值观）。2、活动前准备：a、搜集材料b、准备排演小品c、邀请有关人员参加d、布置教室e、准备扩音设备。3、活动步骤：:略（由学生随堂解答。）4、注意事项：a、维持纪律b、控制班会进程c、提醒同学注意安全。例题2：设计一个宣传诚信的活动方案，并为该活动设计一个宣传标语。（要求：针对学生．．中某一．种不．诚信行为表现，设计出宣传活动形式、活动步骤、要取得的效果。）1．诚信活动的主题：诚信——人生的绿卡；（或“诚信是法宝，规矩不可少”；“诚信做人，我为班级争高分”）2．活动针对：学校考试中存在的作弊现象。3．活动形式：主题班会（或：辩论会、座谈会、校园调查等。注意：活动步骤要与活动形式相适应。）4．活动步骤：第一步：主持人发言，点出考试中存在的作弊现象，提出问题：“你对偷看来的成绩感到心安理得吗？”引起大家思考；第二步：由同学自编自演“考场再现”小品，内容有少数同学作弊的情节；第三步：由全班同学讨论小品，围绕作弊的危害；第四步：实话实说：有没有作弊过，现在的心情如何；第五步：主持人总结，作弊害人害己，呼吁大家诚信考试。5．活动效果：使大家认识作弊的危害，诚信做人。（二）、社会调查1、调查前准备：a、明确调查目的；b、确立调查主题；c、设计调查内容及调查问卷；d、小组成员分工；e、各小组制定调查计划；f、确定调查的时间、地点和方式。2、调查过程中应注意的问题：a、注意安全；b、注意运用有效办法取得被调查对象的支持；c、遵守社会公德和法律。3、得到调查结果后应注意的问题：a、分析调查中发现的问题；b、针对调查情况进行总结，写出调查报告；c、针对问题，提出建议和意见并向有关部门反映；d、向同学们作好有关宣传，要求同学们增强主人翁意识，从我做起，从小事做起。例题：十六大报告指出：“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化。为落实十六大精神，推进学校精神文明建设，营造美好的文化环境，你所在的学校计划开展校园文化建设活动。请你完成以下任务：（1）制定校园文化现状的调查计划。（参考答案）活动时间：5月4日——5月10日活动周；活动准备：对学生进行分组、明确各自任务、确立调查对象和调查方法；活动方式：问卷调查、走访；汇报交流：谈感想、谈体会、总结。（2）就如何营造美好的校园环境提出合理化建议（参考答案）。学校要加强管理，如：成立校园文明监督队；充分利用各种宣传手段进行宣传；组织开展各种有益于青少年身心健康的活动；绿化校园环境等。（3）谈一谈你将以怎样的实际行动参加校园文化建设（参考答案）：如：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护学校的树木、积极参加学校举办的文明创建活动。（4）说一说校园文化建设的意义（参考答案）有利于推动学校精神文明建设，建设校园文化；有利于青少年的身心健康成长。（三）、建议书的撰写1、标题可写建议书或关于某某问题的建议；2、接受建议的机关、单位的名称。3、正文一般由三项内容组成：a、建议的出发点或要解决的问题（此部分要能够运用书中的观点说明提建议的原因）；b、建议的具体事项，内容应分条写；c、希望，要表达出自己的愿望；4、结束语，表示敬意或祝颂；5、署名和日期。例题：某中学附近有一家造纸厂每天排放的圬水散发着刺鼻的气味，令行人掩鼻而过，此事长期无人过问。请结合上述材料就小造纸厂的污染问题，草拟一份送交有关部门的建议书。建议书***市环保局城市环境的优劣，既代表一个城市形象，又关系到市民的健康，因而受到人民的广泛的关注。但我校附近的小造纸厂，每天仍在排出刺鼻的污水、臭气，严重污染着周围的环境，损害了我市城市形象，为此特向你们提出以下建议：（1）根据有关法规加大检查和执法力度。一方面要增加对排污企业日常检查的次数，以便及时发现问题；另一方面对污染企业要限期整改，排污达标，若不能达到要求，则令其停业整顿。（2）应加强对市民的环保教育，鼓励群众积极参与环境监督，及时向有关关门检举、报告出现的环境问题。（3）对已经造成的环境污染应采取补救措施。（4）对有关企业的领导应定期进行环保法律法规的教育，强化他们的环保意识和法制观念。希望你们能研究并采纳我的建议。祝工作顺利！**市**中学生**班学生***年**月**日例题：全市排污企业：环境质量涉及每个人切身利益，也事关企业的科学发展。我市近年来环境质量得到一定改善，但仍然面临巨大的环境压力，污染物总量减排、太湖治水、市河清水、净化空气等任务十分艰巨。在当前形势下，环保部门将一如既往，坚持把促进经济结构调整和改善环境质量结合起来，继续开展环保“大走访、大接访、大督查”三大行动，主动为企业送政策、送技术、送服务，全力支持企业克难奋进。为此，全市广大企业要高度重视环保工作。一要学习环保法律法规，做到懂法守法。企业的责任并不仅仅是创造物质财富，还应对环境负责，不仅要算经济账，还要算社会效益和环境效益账，绝不能再以牺牲环境为代价来获取经济利益。二要加强环境管理，防止污染反弹。对照国家环保法律法规，在建设项目环评审批、治污设施正常运行、固废危废无害化处置、污染事故应急等方面查找问题和差距，对存在的问题及时整改。环保部门将坚持严格执法，实施环境监察全覆盖，严肃查处各类环境违法行为。三要创新管理机制，提升发展水平。充分利用扩大内需政策的机遇，加快淘汰落后产能，增强自主创新能力，推进产品结构优化升级。采用先进生产工艺和设备，把原材料消耗降到最低，把“三废”排放量降到最少，把治废处理费用降到最省，为企业树立良好的社会形象。常州市环境保护局2009年4月（四）、倡议书的撰写1、标题：居中2、正文：a对象：第二行开头顶格写倡议对象；b原因、目的、根据、措施(此部分必须用书中的观点原理加以分析说明)；3、结尾：表明倡议者的决心和希望；4、署名：右下方写明发出倡议书的单位、名称或姓名；5、日期：在署名下方写发出倡议书的年月日。例题1：在主题班会上，北京师范大学附属中学的师生们共同发出“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议。倡议书：创建绿色网络空间，营造先进网络文化，实践网络文明是我们中学生做为祖国希望和网络的使用者应尽的责任。网络需要去糟粕取精华需要去低俗存高雅需要减少纷扰创建和谐。网络应该成为每名中学生展现自身素质的平台，成为每名中学生联系世界的窗口，成为每名中学生与他人交流的纽带，在这个世界中不允许有低俗存在。只有这样，网络才能更加文明，网络世界才能更加和谐，网络文化才能真正代表当代优秀中学生的精神风貌，这需要我们行动起来，号召周围的每一个人一起行动起来。在此提出倡议如下：一、不上传、不下载、不传播网络低俗内容；发现网络低俗内容及时向网站管理部门和中国互联网违法和不良信息举报中心举报。二、不制造和传播网络病毒，不参与不支持人肉搜索等网络暴力行为，不通过网络窥探他人隐私，未经同意不通过网络透露他人隐私，维护网络安全，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。三、积极通过网络传播文明风尚，积极通过网络学习有用知识；与网友讨论、交流时做到友善、坦诚，积极构建和谐健康的互联网环境。四、认真践行《青少年网络文明公约》，坚持自我约束，树立对待网络的正确意识，在学生中营造出文明健康和谐的网络文化氛围，遏制网上低俗之风蔓延。让我们携起手来，上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风，为建设和谐校园和谐网络而努力。**市**中学**班学生****年*月*日（五）、看材料，谈启示认识解答此类试题可分为三个步骤：1、“读”，包括两个方面：一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象或问题；二是读懂设问的指向，明确设问要求。2、“找”，包括两个方面：一是找出材料所反