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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 人教版高中数学选修44课件第二讲三直线的参数方程
第二讲参数方程三、直线的参数方程[学习目标]1.掌握直线参数方程的标准形式,明确参数的几何意义(重点).2.能运用直线的参数方程解决某些相关的应用问题(重点、难点).3.通过关于直线和圆锥曲线的综合练习,进一步体会参数方程的方便之处和参数的作用,增强在处理这一类问题中的参数意识(难点).[知识提炼·梳理]1.直线的参数方程经过点M0(x0,y0),倾斜角为α的直线l的参数方程为_______________(t为参数).x=x0+tcosα,y=y0+tsinα温馨提示(1)上直线l的参数方程称为直线参数的标准形式,此时参数t有明确的几何意义.(2)参数方程为x=x0+at,y=y0+bt(t为参数),称为直线参数方程的一般形式,此时参数t不具有标准式中参数的几何意义.2.直线的参数方程中参数t的几何意义参数t的绝对值表示参数t所对应的点M到定点M0的距离.温馨提示(1)当t0时,M0M→的方向向上.(2)当t0时,M0M→的方向向下.(3)当t=0时,点M与M0重合.[思考尝试·夯基]1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”).(1)直线y=2x+1的参数方程是x=t-1,y=2t-1(t为参数).()(2)直线的参数方程为x=-1+t2,y=2+32t(t为参数),M0(-1,2)和M(x,y)是该直线上的定点和动点,则|t|的几何意义是M0M→.()(3)直线x=-2+tcos30°,y=3-tsin60°(t为参数)的倾斜角α等于30°.()(4)直线的参数方程为x=2+12t,y=3+32t(t为参数),则它的斜截式方程为y=3x+3-23.()解析:(1)把x=t-1,y=2t-1,消去参数t后得y=2x+1,故(1)正确.(2)直线参数方程的参数几何意义易知|t|的几何意义是|M0M→|,故(2)错误.(3)直线方程可化为x=-2+32t,y=3-32t,消去参数t可得x+y=1,故直线的倾斜角为135°.(4)把参数方程消参后即得,故正确.答案:(1)√(2)×(3)×(4)√2.下列可以作为直线2x-y+1=0的参数方程的是()A.x=1+t,y=3+t(t为参数)B.x=1-t,y=5-2t(t为参数)C.x=-t,y=1-2t(t为参数)D.x=2+255t,y=5+55t(t为参数)解析:题目所给的直线的斜率为2,选项A中直线斜率为1,选项D中直线斜率为12,所以可排除选项A,D.而选项B中直线的普通方程为2x-y+3=0,故选C.答案:C3.直线x=2+3t,y=-1+t(t为参数)上对应t=0,t=1两点间的距离是()A.1B.10C.10D.22解析:将t=0,t=1代入参数方程可得两点坐标为(2,-1)和(5,0),所以d=(2-5)2+(-1-0)2=10.答案:B4.设直线l过点A(2,-4),倾斜角为56π,则直线l的参数方程是________________.解析:直线l的参数方程为x=2+tcos56π,y=-4+tsin56π(t为参数),即x=2-32t,y=-4+12t(t为参数).答案:x=2-32t,y=-4+12t(t为参数)5.已知直线l1:x=1+3t,y=2-4t(t为参数)与直线l2:2x-4y=5相交于点B,且点A(1,2),则|AB|=________.解析:将x=1+3t,y=2-4t,代入2x-4y=5,得t=12,则B52,0.而A(1,2),得|AB|=52.答案:52类型1直线参数方程的标准形式(自主研析)[典例1]已知直线l过点M0(1,3),倾斜角为π3,判断方程x=1+12t,y=3+32t(t为参数)和方程x=1+t,y=3+3t(t为参数)是否为直线l的参数方程.如果是直线l的参数方程,那么请指出是参数方程中的哪种形式,并指出方程中的参数t是否具有标准形式中参数的几何意义.[自主解答]因为以上两个方程消去参数后,均可以得到直线l的普通方程为3x-y-3+3=0,所以以上两个方程都是直线l的参数方程,其中x=1+12t,y=3+32t(cosα=12,sinα=32,t为参数)是标准形式,参数t的绝对值是有向线段M0M→的长度,而方程x=1+t,y=3+3t(t为参数)是非标准形式,参数t不具有上述几何意义.归纳升华1.已知直线l上一点的坐标和直线的倾斜角,可直接写出直线参数方程.2.已知直线l的参数方程求倾斜角α.(1)若是标准式x=x0+tcosα,y=y0+tsinα(t为参数),则可直接得出倾斜角即方程中的α,否则需化成标准式再求α.(2)若是一般式x=x0+at,y=y0+bt,则当a≠0时,斜率k=ba,再由tanα=ba及0≤απ求出α,当a=0时,显然直线与x轴垂直,倾斜角为α=π2.(3)若是其他形式,则通过消参化成普通方程,再求斜率及倾斜角.[变式训练](1)若直线的参数方程为x=3+12t,y=3-32t(t为参数),则此直线的斜率为()A.3B.-3C.33D.-33(2)设直线l过点(1,-1),倾斜角为π6,则直线l的参数方程为________.解析:(1)直线的参数方程x=3+12t,y=3-32t(t为参数)可化为标准形式x=3+-12(-t),y=3+32(-t)(-t为参数).所以直线的斜率为-3.(2)直线l的参数方程为x=1+tcosπ6,y=-1+tsinπ6(t为参数),即x=1+32t,y=-1+12t(t为参数).答案:(1)B(2)x=1+32t,y=-1+12t(t为参数)类型2直线参数方程的一般式[典例2]设直线的参数方程为x=5+3t,y=10-4t(t为参数).(1)求直线的普通方程;(2)化参数方程为标准形式.解:(1)由y=10-4t,得t=10-y4,代入x=5+3t,得x=5+3×10-y4.化简得普通方程为4x+3y-50=0.(2)把方程变形为x=5+3t=5-35×(-5t),y=10+45×(-5t).令cosα=-35,sinα=45.u=-5t,则参数方程的标准形式为:x=5-35u,y=10+45u(u为参数).归纳升华如果直线的参数方程的一般形式为x=x0+ct,y=y0+dt(t为参数;c,d∈R),则通过x=x0+cc2+d2(c2+d2·t),y=y0+dc2+d2(c2+d2·t),就可以把直线的参数方程化为标准形式:x=x0+cc2+d2t′,y=y0+dc2+d2t′(其中t′是参数,且t′=c2+d2·t).[变式训练]化直线的参数方程x=1+3t,y=3+6t(t为参数)为参数方程的标准形式.解:由x=1+3t,y=3+6t得x=1+332+(6)2(32+(6)2t),y=3+632+(6)2(32+(6)2t),令t′=32+(6)2t,得到直线l的参数方程的标准形式为:x=1+155t′,y=3+105t′(t′为参数).类型3直线的参数方程中参数的几何意义的应用(互动探究)[典例3]一直线过点P0(3,4),倾斜角a=π4,求此直线与直线3x+2y=6的交点M与P0之间的距离.解:设直线的参数方程为x=3+22t,y=4+22t(t为参数),将它代入已知直线3x+2y-6=0得3(3+22t)+24+22t=6,解得t=-1125,则|MP0|=|t|=1125.[迁移探究](变换条件,改变问法)过抛物线y2=4x的焦点F作倾斜角为3π4的直线,它与抛物线交于A,B两点,求这两点之间的距离.解:由题意知F(1,0),则直线的参数方程为x=1-22t,y=22t(t为参数),代入抛物线方程得(22t)2=4(1-22t),整理得t2+42t-8=0,由一元二次方程根与系数的关系可得t1+t2=-42,t1t2=-8,由参数t的几何意义得|AB|=|t1-t2|=(t1+t2)2-4t1t2=64=8.归纳升华1.在直线的参数方程x=x0+tcosα,y=y0+tsinα(t为参数)中,参数t的绝对值表示直线上动点M到定点M0的距离,参数t可以理解为直线l上有向线段M0M→的数量.对于直线l上任意两点A,B(不重合),若对应的参数值为tA,tB,那么|AB→|=|M0B→-M0A→|=|tB-tA|,通常把这一公式叫作参数方程下的弦长公式.2.若直线参数方程为x=x0+at,y=y0+bt(t为参数),那么对于直线l上任意两点A,B(不重合),若对应的参数值为tA,tB,则|AB→|=a2+b2|tA-tB|.另外,对于这种情形也可以先将参数方程转化为x=x0+tcosα,y=y0+tsinα(t为参数)再求解.类型4直线与圆、圆锥曲线的综合(规范解答)[典例4](本小题满分10分)已知直线l经过点P12,1,倾斜角α=π6,圆C的极坐标方程为ρ=2·cosθ-π4.(1)写出直线l的参数方程,并把圆C的方程化为直角坐标方程;(2)设l与圆C相交于A,B两点,求点P到A,B两点的距离之积.审题指导:(1)由已知直线l经过点P12,1,倾斜角α=π6,利用直线参数方程的定义,我们易得到直线l的参数方程;利用两角差的余弦公式,可得到ρ=cosθ+sinθ,进而即可得到圆C的标准方程.(2)联立直线与圆的方程,我们可以得到一个关于t的方程,由于|t|表示P点到A,B的距离,故点P到A,B两点距离之积为|t1·t2|,根据韦达定理,即可得到答案.[规范解答](1)直线l的参数方程为x=12+tcosπ6,y=1+tsinπ6(t为参数),即x=12+32t,y=1+12t(t为参数).(2分)由ρ=2cosθ-π4得ρ=cosθ+sinθ,所以ρ2=ρcosθ+ρsinθ,得x2+y2=x+y,即圆C的直角坐标方程为x-122+y-122=12.(5分)(2)把x=12+32t,y=1+12t代入x-122+y-122=12,得t2+12t-14=0,(7分)设A、B两点对应的参数分别为t1,t2,失分警示:若漏掉此步,则扣1分.则t1t2=-14,所以|PA|·|PB|=|t1·t2|=14.(10分)归纳升华1.标准形式的参数方程中参数的应用.直线l的参数方程为x=x0+tcosα,y=y0+tsinα(t为参数).(1)若P1、P2是直线l上的两个点,对应的参数分别为t1,t2,则向量P1P2→的数量为t2-t1,所以|P2P1→|=|t2-t1|;若P1,P2是直线l与圆锥曲线的两个交点,则弦长|P1P2|=|t2-t1|.(2)若P1P2的中点为P3,且P1,P2,P3对应的参数分别为t1,t2,t3,则t3=t1+t22.特别地,若直线l上的两个点P1,P2的中点为M0(x0,y0),则t1+t2=0,t1t20.2.非标准形式的参数方程中参数的应用.根据非标准形式的参数方程x=x0+at,y=y0+bt(t为参数)化标准形式的公式,非标准形式中的a2+b2t具有标准形式参数方程x=x0+tcosα,y=y0+tsinα(α为参数)中参数t的几何意义,故可以直接利用非标准形式的参数方程解题.[变式训练]在直角坐标系xOy中,过点P(1,-2)的直线l的倾斜角为45°.以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为ρsin2θ=2cosθ,直线
本文标题:人教版高中数学选修44课件第二讲三直线的参数方程
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