高中篮球说课稿

《篮球——单手肩上跳起投篮技术》说课稿一、教材分析篮球运动，锻炼身体效果好，游戏性强，竞争激烈，形式灵活多样，不受年龄、性别、人数和技术水平的限制，深受人们的喜爱。在篮球运动中，投篮得分是其最终目的，单手肩上跳起投篮技术是投篮技术方法中的重要组成部分，是比赛得分的重要手段之一。新课标及教材中对篮球运动有着详细的介绍，明确提出了高中阶段的学习目标和要求。二、学情分析本课教学对象是高中一年级学生，高中学生身心发展趋于成熟，已经具备独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。高中生的身高、体重、身体结构和外部形态等方面已经逐渐接近成年人，骨化也已基本完成，肌肉力量明显增强。本课结合学生的身体素质特点，有针对性的安排了练习内容。三、教学目标1、认知目标：学习篮球跳投技术的基本动作方法要领，以及影响命中率的主要因素。2、技能目标：通过本次课的学习，能够基本掌握单手肩上跳起投篮技术。3、情感目标：激发学生的学习积极性和创造性，培养学生刻苦训练、团结协作的意志品质。四、重点难点1、重点：学习掌握跳投的动作方法要领。（说出解决的方法）2、难点：身体的协调配合及发力顺序。（说出解决的方法）五、学法教法1、“教学有法，教无定法”，运用讲解示范、问答法、指导帮助法、游戏法等等方法。（具体介绍）2、“授之与鱼，不如授之与渔”，重在教会学生学习动作的方法技巧，运用提问法、循环练习法、尝试法、分组练习法等等。（具体介绍）六、教学过程：1、准备部分。（以游戏为主，调动学生的积极性，激发兴趣）2、基本部分。（教师讲解示范正确的动作及方法，采用分组自主练习的方式，培养学生组织能力和实践能力，学生展示自我，小型投篮比赛）3、结束部分。（伴随音乐的节奏，做全身放松操）七、场地器材：篮球场，篮球40个，音乐播放器1台八、教学评价本课预计平均生理负荷130次/分，平均练习密度30。学生通过本课的学习，85%以上的学生能够基本掌握单手肩上跳起投篮技术的动作方法。能够把握教材内容要求，合理安排教学内容，时间分配恰当，负荷强度有高低层次，基本达到预期的教学效果。九、结束语总之，本次课我根据高一年级学生的身心发展特点及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的导立足于学生的学，以学法为重点，放手让学生自主探索的学习，主动参与到知识技能形成的整个过程。力求使学生在积极愉快的课堂氛围中提高自己的认知水平和技能水平，从而达到预期的教学效果。