仁爱版英语七年级上册unit1topic1sectionC教案

专注教育服务专业服务教育Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChina!SectionC一．教学目标1.引导学生熟练掌握见面礼貌用语。2.复习小学英语重要知识点。3.引导学生练习26个英文字母大小写使其书写更规范更美观。二．教学重难点1.Howareyou?是常用的问候语，通常用于熟人之间，类似表达还有：Howareyoudoing?回答时用Fine./I’mfine./I’mOk./Verywell.(我很好)/Notbad(不错)/Justso-so(还可以),同时再用Thanks.或Thankyou.回答以示礼貌。2.“再见”的表达法Goodbye/Bye或Bye-bye.Seeyoulater或Seeyou.Seeyouthen到时候见。3.Hereyouare.给你。E.g.Mike,hereyouare,thisisyourbook.迈克，给你，这是你的书。三．习题巩固1.单项选择()1—Seeyoulater.—.A.Howdoyoudo?B.Yes,Iam.C.Fine.Thanks.D.Seeyou.()2不能回答Howareyou?的句子是.A.Howdoyoudo?B.Fine,thanksC.I’mfine,thankyouD.I’mOK,thankyou()3—Goodbye,Mr.Lee—,Mr,Chen.A.I’mOKB.HiC.ThanksD.Bye()4—Goodafternoon,MissWang!—_____,LiChen.A.GoodmorningB.HelloC.HowareyouD.Goodafternoon2.从方框中选择适当的对话Mr.Black:Goodmorning,Mr.Green!Mr.Green:,Mr.Black!Mr.Black:Mr.Green:Fine,thankyou.Mr.Black:I,m,too.Goodbye.Mr.Green:.Mr.Black.A.Howareyou?B.GoodmorningC.FineD.Bye-bye.E.Andyou?四．知识拓展动词be的用法1.现在时：am,is,are（1）am用于第一人称单数。e.g.Iam/I’mLiLei.我是李雷。（2）is用于第三人称单数。e.g.MyteacherisMissWang.我的老师是王老师。（3）are用于第二人称单数、复数或第一人称复数和第三人称复数。e.g.Youarestudents.你们是学生。Wearefriends.我们是朋友。Theyaredoctors.他们是医生。MymomandIareathome.妈妈和我都在家。2.过去时：was,were（1）am/is→wase.g.Iwasaworkerago.我以前是一名工人。专注教育服务专业服务教育（2）are→weree.g.Theyweregoodstudents.他们过去是好学生。五．温故知新1.名词分可数名词【countablenouns（C）】和不可数名词【uncountablenouns（U）】2.可数名词变复数的规则：（1）大多数名词词尾直接加-s,如：book—books（2）以-s,-x,-ch,-sh,结尾的名词，加-es,如：bus—buses,box—boxes,watch—watches,wish—wishes.（3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加-es，以元音字母加y结尾的名词直接加-s.如：family—familiesboy—boys.(4)以辅音字母加o结尾的名词加-es，以元音字母加o结尾的名词加-s.如：tomato—tomatoeszoo—zoos例外：piano—pianosphoto—photos(5)以f或fe结尾的名词，去掉f或fe，加-ves如：knife-kniveshalf-halves.例外：roof-roofs(6)单复数同行，如：sheep-sheepfish-fishdeer-deer(7)有些名词只能以复数形式出现，没有单数形式。如：trousersshortsglassesclothes(8)名词复数不规则变化。3.不可数名词：abottleofwater/threebottlesofwaterapieceofpaper/fourpiecesofpaper.4.牛刀小试（1）分辨下列名词中哪些是可数名词，哪些是不可数名词。bagpictureworkersugarmilkboxshirtrubberflowermeatcoffeegame可数名词不可数名词（2）写出下列名词的复数形式man--woman--child--tooth--goose--foot--mouse--ox--六．秀秀你的书法吧！请完美的写出英文字母Oo—Tt吧！七、课时小结