第3课时比例的意义冀教版数学六年级上册教学课件ppt

六年级数学上册（JJ）教学课件第3课时比例的意义第2单元比和比例一、复习导入（1）9︰6的比值是（）（A）3︰2（B）—（C）2︰3（2）——的最简比是（）（A）300︰1（B）300（C）1︰300（3）0.25︰1.25的最简比是（）（A）25︰125（B）1︰5（C）5︰13290.03BAB二、探究新知下面是我国的国旗，求出国旗长和宽的比值。64cm96cm1理解题意已知国旗的长和宽，求出长和宽的比值。该规格的国旗长是96cm，宽是64cm。96∶64＝＝96643223你能说出国旗宽和长的比值吗？国旗宽和长的比值是。23解法探究2任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。理解题意选择的国旗规格：①长240cm，宽160cm②长144cm，宽96cm解题探究240:160=144:96=23可以发现，240:160与144:96的比值相等，可以用等式连接起来240:160=144:96或像这样的式子叫做比例。96144160240三、巩固练习求下面各比的比值：12∶164389∶2.7∶4.56∶10＝12÷16＝0.75＝4389÷＝32=2.7÷4.5＝0.6＝6÷10＝0.6下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。6∶10和9∶1520∶5和1∶42131∶和6∶40.6∶0.2和4143∶因为：6∶10＝0.69∶15＝0.6所以：6∶10＝9∶15因为：20∶5＝41∶4＝0.25所以：20∶5和1∶4不能组成比例。四、课堂小结判断两个比能不能组成比例，要看他们的比值是不是相等。