第4课时统计和数学广角人教版四年级数学上册电子教案

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版～16题。1．通过复习，巩固条形统计图的知识，会画条形统计图。2．会根据统计图中的数据回答一些简单的问题。3．培养学生综合应用知识解决问题的能力。4．使学生在自主探索、合作交流中积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。条形统计图的绘制。根据统计数据提出问题。一、自主预习在日常生活中，我们经常要对一些数据进行整理和统计，便于我们发现问题，改善我们的生活。今天我们复习关于统计的有关知识。(板书课题：统计)二、合作探究1．师：统计图比统计表更直观。我们学过了什么统计图？条形图和统计表各有什么特点？哪个小组进行汇报？其他小组可以质疑。2．师：你们组在绘制条形图时遇到了什么困难？怎样解决的？有没有什么注意事项要提醒同学们？哪个小组进行汇报？其他小组可以质疑和评价，也可以补充说明。3．我们一起看看育民小学的学生们戴眼镜的情况如何。(出示教科书第111页的第4题)哪个小组愿意到前面分析这个统计图，其他同学可以提出问题请他们解答。师：说说你们组设计时一格代表几？为什么这样设计？师：看来青少年的近视问题越来越严重，我们该怎样做才能保护好我们的眼睛呢？4．让同学们回忆一下，生活中哪些事情可以通过合理的安排来节省时间提高效率？三、引领提升1．练习二十一第12题。2．练习二十一第14题。3．练习二十一第16题。学生独立完成，说一说自己是怎样做的？四、课堂小结通过这节课的复习，你有哪些收获？五、变式练习1．水果店运回一批水果，数量如下：60筐30筐45筐30筐(1)根据统计表在统计图中涂色。湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《导学案》word版(2)运回数量最多的是()。(3)比少多少筐？(4)一共运回多少筐水果？2．54张扑克牌两人轮流拿牌，每人每次只能拿1～4张，谁拿到最后一张谁赢，先拿牌的人要怎样做才能确保获胜？