新概念英语第一册--1-36-语法总结

新概念1阶段语法总结1一般疑问句(lesson1)句中有be(am,is.are)动词的，将be动词提到主语前.例：Thisismyhandbag,-Isthisyourhandbay?(说明：第一步：找be动词；第二步：be动词提前。第三步：其他照抄)2陈述句变否定句(lesson3)句中有be动词的，在be(am,is,are)后加not,例:Thisismybook---Thisisnotmybook.=Thisisn’tmybook.3be动词的用法口诀(lesson5)我用am,你用are,is连着他、她、它，单数名词用is,复述名词全用are.4特殊疑问词:what,how,whose,who,where,which.(lesson7.9.11.17.26.21)⑴what引导的特殊疑问句：what+be+疑问的事物?如:Whatisyourjob?⑵how引导的特殊疑问句:how+be+人/物？用来问一般情况.健康或生活情况.“怎么样”例:Howistong?Howareyou?Howisyourhat?⑶Whose引导的特殊疑问句：用来询问所属关系.“谁的”结构:①Whose+事物+isthis/that?=Whoseisthis/that+事物？②Whose+事物+arethese/those?=Whosearethese/those+事物？例:①Whoseshirtisthis?=Whoseisthisshirt?②Whosebooksarethese?=Whosearethosebooks?⑷Who引导的特殊疑问句:用来询问人的姓名和身份.例:Whoishe?Whoareyou?⑸Which引导的特殊疑问句:Which+名词(单数复数都行)+一般疑问句.例：Whichbookdoyoulike?Whichcupsdoyouwant?⑹Where引导的特殊疑问句:用来询问地点结构:①Whereis+可数名词单数/不可数名词/单数人名/代词.②Whereare+可数名词复数/复数人名/代词.例:①Whereisthetable/themilk/Jack/he?②Wherearetheapples/tinaandjack/they?5名称所有格:表示“...的”.(Lesson11)⑴加“’s”⑵以s结尾的复数名词加“’”.⑶不以s结尾的复数名词加“’s”.⑷以s结尾的单词加“’s”或“’”6.人称代词:我你他她它我们你们他们主格：(作主语)Iyouhesheitweyouthey(动词前)宾语：（作宾语）meyouhimheritusyouthem(动词后)形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir（后接名词）例:Iamastudent.(做主语)Givemeabook.(动词后,做宾语)Thisismymother.(我的)7.名称变复数:(Lesson15-20):可数名词可变复数.规则：①直接加s.:book→booksapple→appleshouse→houses②以s.x.ch.sh结尾的.加es.dress→dresses.box→boxes.watch→watches.dish→dishes.③以f或fe结尾的.把f或fe变v加es:wife→wives.leaf→leaves.④以辅音字母加y结尾的.把y变i加es:family→families.注意:以元音字母加y结尾的.直接加s:boy→boys.⑤部分以“o”结尾的加es.口诀:黑人英雄（爱吃）土豆西红柿.Negroheropotatotomato注意:mango(芒果)既可加s.也可加es.其余加s.⑥特殊变化(本书中能出现的)：man→menwoman→womenchild→childrenmilkman→milkmensheep→sheepfish→fish.(fishes代词不同种类的鱼)tooth→teeth8.祈使句:(lesson21.23.29):用来表示请求.建议.命令.叮嘱.(通常省略主语you).结构:动词原形+名称/代词/介词.例:Givemeabook.Openthewindow.Shutthedoor.9.宾语:由名称、代词等来承担，放在动词后，即动作施加给谁，谁就是宾语.例:Sheoftenhelpsme.主语谓语动词宾语双宾语:(lesson21):有时动词可以有两个宾语.一个是直接宾语.一个是间接宾语.四字箴言:直物间人.人在前时:Givemeabook.注:人称代词用宾格.物在前时:Giveabooktome(中间加个to)10.therebe句型(lesson25.27)区别:人有某物用have如:Ihaveabook.(以后细讲)某处有某物.用therebe句型。如:Thereisatableinthekitchen.结构:Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点(介词短语)Thereare+复数可数名词+地点(介词短语).注意:从后往前翻译.“厨房里有个冰箱”→Thereisafridgeinthekitchen.切记:地点一定在后面.有一个冰箱在厨房里变一般疑问句:Isthere~?否定句:Thereisn’t~~~例:Therearesomebooksonthedesk.(陈述句)Arethereanybooksonthedesk?(一般疑问句)Therearen’tanybooksonthedesk(否定句)注意:some和any都可用于复数可数名词.也可用于不可数名词.但some用于肯定句.any用于一般疑问句和否定句.考试时别忘了.11.现在进行时：现在某段时间正在进行的动作(lesson31.33)结构:主语+am/is/are+现在分词+其它现在分词的变化规则:1+直接加ing.climb→climbing.sweep→sweeping2-以不发音的e结尾的去e加ing.make→making3重辅元辅结尾的双写尾字母，加ingrun→runningsit→sitting.一般疑问句否定句例：Iammakingacake.→Areyoumakingacake?→I’mnotmakingacake.Heisclimbingthetree.→Isheclimbingthetree?→Heisn’tclimbingthetree.Theyarerunning.→Aretheyrunning?→Theyaren’trunning注意:考试时考点:Tomissittingunderthetree.(就划线部分提问)①②③①.Whoissittingunderthetree?(人被划掉了.用who提问)②.WhatisTomdong?(动作被划掉了.用what提问.动作变doing)③.WhereisTomsitting?(地点被划掉了.用where提问)12.方位介词（lesson35）：表示方位的介词（详见P71）注意：方位介词前必须有动词，不可单独使用，如果句子中没有实义动词，默认为be动词。例：她正坐在草地上。Sheissittingonthegrass.（句子中有实义动词sit）老师在教室的前面。Theteacherisinthefrontoftheclassroom.（没有没有实义动词，默认为be动词）