09-10学年linux网络操作系统教案

哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案1教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等第一章Linux系统的网络配制[教学目的]：1.掌握linux系统配制IP的方法2.为服务器添加默认网关。3.配置服务器的DNS。4.虚拟IP地址配制方法5.使用网络命令察看连通性[教学重点]：1、Linux系统配制IP的方法2、使用网络命令察看连通性[教学难点]：虚拟IP地址配制方法[培养目标]：让学生把上学期的理论知识运用到实际当中；[授课形式]：上机实践[教学内容]：案例描述：某公司，新购买一台服务器，预装操作系统为Linux，根据实际情况，公司计划为该服务器配置2个IP地址，分别是：192.168.9.12；192.168.9.13子网掩码255.255.255.0、DNS为202.97.224.69、默认网关为192.168.9.254。设置完毕，测试该服务器的连通性。案例分析：服务器不使用图形界面，应该使用命名ifconfig或者配置配置文件/etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0公司需要配置2个IP地址。教法互动：老师讲解,学生动手练习教学建议：项目驱动教学其他要求：1.提前预习。2.课堂携带笔记、教材，把实训过程中遇到的问题记录到笔记中3.课后认真反复练习哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案2教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等为服务器添加默认网关。配置服务器的DNS。使用网络命令察看连通性。案例实施：使用命令为网卡配置2个IP地址参考步骤：ifconfigeth0192.168.1.10netmask255.255.255.0upifconfigeth0:1192.168.1.11netmask255.255.255.0up编辑配置文件添加网卡第二个IP地址参考步骤：#cd/etc/sysconfig/network-scripts#cpifcfg-eth0ifcfg-eth0:1#viifcfg-eth0:1#servicenetworkrestart哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案3教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等第二章Linux用户管理[教学目的]：1.用户和组文件的掌握2.用户和组帐户的维护命令3.用户和组的状态命令[教学重点]：用户和组文件的掌握1.用户和组帐户的维护命令2.用户和组的状态命令3.用户和组的状态命令[教学难点]：用户和组的状态命令[培养目标]：让学生把上学期的理论知识运用到实际当中；[授课形式]：上机实践；[教学内容]：案例描述：公司有一台装有Linux操作系统的pc机，该计算机主要用于记录公司各种会议材料及文件，记录员工考勤等基本信息。公司所有员工都可以使用这台计算机，并拥有自己的目录，可以保存删除文件。各个部门都有单独的目录，该部门的员工可以访问该目录，并可以访问公司文件发布目录/file,但没有写、删除权限。1、管理员可以将材料等资源保存到/file目录中，并有权将过期的材料删除。而且对各部门的文件夹有查看权限。2、公司每招聘新员工都要为该员工创建登陆计算机的账号。当员工离职，管理员要将账号收回，员工转调到其他部门后，该员工的用户账号不改变，但不能访问以前的组目录。3、管理员日常不能使用root账号登陆。案例分析：1．建立一个管理员拥有/file目录。教法互动：老师讲解,学生动手练习教学建议：多项目驱动教学其他要求：1.提前预习。2.课堂携带笔记、教材，把实训过程中遇到的问题记录到笔记中3.课后认真反复练习哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案42．为公司员工建立账号，一个部门的用户属于同一个组。3．对各部门的主目录、/file目录设定相应权限。4．将管理员账号纳入root组。案例实施：1、建立公司资源保存目录/file，创建管理员用户，指定该管理员home目录为/file目录。参考命令：mkdir、useradd–g、useradd–d2、为各部门创建用户组、为个用户创建用户账号，将用户划分到相应的用户组当中。参考命令：groupadd、useradd–g3、修改目录的权限。参考命令：chmod(rwxrwxrwx)4、删除、停用账号参考命令：userdel、passwd–l、passwd-u5、修改已有用户的相关属性，修改到新的组。参考命令：usermod–gsalesjack6、测试参考命令：注销：logout退出：exit切换用户：su哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案5教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等第三章服务器的日常维护[教学目的]：1．掌握服务器对工作环境要求2．掌握服务器的硬件配置3．了解服务器的工作状态4．对服务器进行维护[教学重点]：1.掌握服务器对工作环境要求2.对服务器进行维护[教学难点]：1.掌握服务器对工作环境要求2.对服务器进行维护[培养目标]：让学生把上学期的理论知识运用到实际当中；[授课形式]：上机实践[教学内容]：每日日常维护操作指导检查项目检查操作参考标准结果信息机房温度通过相应测试设备确定温度可工作温度范围为10℃-32℃，理想温度范围为21℃–23℃，每小时变化率低于3℃机房相对湿度通过相应测试设备确定湿度45%–50%；每小时变化率低于6%系统风扇运观察并用手感觉主机和磁盘柜的所教法互动：老师讲解,学生动手练习教学建议：多项目驱动教学其他要求：1.提前预习。2.课堂携带笔记、教材，把实训过程中遇到的问题记录到笔记中3.课后认真反复练习哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案6转检查进风和出风是否正常有风扇运转正常。系统运转噪音检查仔细听系统运转声音噪音是否过大，有无异常声音系统电源指示灯检查观察每个电源模块上的指示灯是否正常，所有电源绿色指示灯应该都亮系统其它指示灯检查观察在主机和磁盘阵列正面和背面和上的所有的指示灯的状态。系统无维护灯亮或闪烁，系统无黄灯亮或闪烁，对于Netra11xx系列面板上的POWER和SYSTEM灯应常亮。主机连接系统网络情况在其它机器上采用ping命令观察5分钟是否有丢包情况对主机的telnet情况在其它机器上telnet到主机上观察能否正常连接到主机文件系统大小执行df–k没有文件系统超过85％，根文件系统不超过70%系统日志检查。以root用户用more查看/var/log/syslog*日志中无warning，error，fail，panic等异常提示，没有系统进程重起的提示检查磁盘状态执行format命令没有磁盘的状态为typeunknown检查本地SDS镜像两边是否OKmetastat所有submirror都处于Okay状态，无Maintenance状态在主机上检查整个系统状态/usr/platform/sun4u/sbin/prtdiag–v检查系统中CPU风扇电源温度等各个方面状态并提示Nofailuresfoundin教学建议：多媒体授课项目式教学哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案7System磁盘IO繁忙度检查以root用户执行：sar-d530sar520输出结果中avque列的值应是0.0，或瞬时大于10.0，不应长时间大于10.0空闲内存检查以root用户执行：top空闲内存应大于50M进程数检查1、以root用户执行：top，查看第二行process参数；2、ps-elf查看第二列中有无Z的进程1.系统总进程数应小于200个，2.无僵死（zombie）进程内存交换区使用检查以root用户执行：swap–l或者lsps–s或df-k内存交换区的使用率应小于90％月度维护操作指导及记录表检查项目检查操作参考标准记录信息机柜或者机器上的防尘网观察机柜以及机器上的防尘网上的灰尘是否在防尘上堵塞导致气流不畅。操作系统版本及KJP执行命令uname–a检查操作系统版本及KJP并记录系统日志检查综述以root用户用more查看/var/adm/message*及日志中无warning，error，fail，panic等异常提示，没有系统进程重起的提哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案8/var/log/syslog*示。Cluster服务器系统时间检查以root用户分别登陆两机器，同时执行：date两机器时间差不应超过2分钟，如果超过请记录CD-ROM的状况检查插入测试光盘CD-ROM被自动mount上root口令是否每月更改了解root口令是否更改root口令应该每月更改，口令符合设置规则。哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案9教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等第四章Samba服务器[教学目的]：1.Samba服务器的安装2.配置一个简单的Samba服务端3.配置share级的Samba共享4.配置user级的Samba共享5.配置Samba服务器的组共享[教学重点]：1.配置share级的Samba共享2.配置user级的Samba共享3.配置Samba服务器的组共享[教学难点]：配置Samba服务器的组共享[培养目标]：让学生把上学期的理论知识运用到实际当中；[授课形式]：上机实践[教学内容]：案例描述:某小型企业，企业内部采用局域网互联。要求：1、所有的员工都能够在公司内流动办公，但不管在哪台电脑上工作，都要把自己的文件数据保存在Samba文件服务器上。2、市场部，技术部都有各自目录，同一个部门的人共同拥有一个共享目录，其他部门的人都只能访问在服务器自己个人的home目录。3、所有的用户都不允许使用服务器上的shell。案例分析：1、需要samba做文件服务器，为所有的用户创建账号和目录。用户默认在服务器上有一个home目录，只有认证通过才能访问。2、需要为市场部，和技术部分别创建不同的目录:sales和tech。并且分配目录，把所有的市场部员工加入到sales组，技术部加入到教法互动：老师讲解,学生动手练习教学建议：项目驱动教学其他要求：1.提前预习。2.课堂携带笔记、教材，把实训过程中遇到的问题记录到笔记中3.课后认真反复练习哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记课程名称：linux网络操作系统教案10教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等tech组。通过samba共享sales和tech组。3、建立用户账号时，不分配shell。案例实施1、为所有的用户创建账号和目录，不分配Shell.假设市场部有tom,jack,技术部有red,blue,总经理是ceo,财务是finance2、建组sales和tech，把所有市场部的员上加入sales组，技术部的员工加入tech组。参考命令：groupaddsalesuseradd-gsalesjack3、创建两个目录/home/sales和/home/tech，并且修改两个目录的权限，分别属于sales组和tech组。参考命令：mkdir/home/saleschmod755/home/saleschgrpsales/home/sales4、创建samba访问账号参考命令：smbpasswd-asales15、通过samba共享/home/sales和/home/tech组，修改/etc/samba/smb.conf。参考格式：[sales]comment=thisissalesdirectorypath=/home/salesvalidusers=@salespublic=no6、测试参考格式：smbclient–L//127.0.0.1-Nsmbclient//127.0.0.1/sales–Usales7、远程测试哈尔滨华夏计算机职业技术学