十字路口交通灯说课1

十字路口交通灯《PLC应用技术》说教材一说教法二说学法三说教学过程四说教材1.教材的地位与作用《PLC应用技术（三菱）》中国劳动社会保障出版社1.教材的地位与作用掌握定时器和流水灯控制掌握辅助继电器和交通灯控制掌握计数器和电子时钟说教材任务五任务七任务六2.教学目标教学目标能力目标情感目标知识目标掌握辅助继电器的用法，并且掌握交通灯的PLC控制方法。培养学生识图和动手实践的能力，并逐步提高学生编写程序的能力。激发学生的主体性和创造性，促进学生间的交流协作，培养学生良好的职业道德和安全生产意识。多媒体演示、一体化教学模式3.教学重点、难点辅助继电器的应用十字路口交通灯程序的编写和调试重点难点突破办法说教材一说教法二说学法三说教学过程四说教法PLC模块交通灯模块电源模块导线说教法（任务驱动法、直观演示法、行动导向法、分组教学法）任务驱动法教师明确任务目标，学生在任务的驱动下自主探究，合作学习。行动导向法教师以“行动顾问”的角色引导学生实现“做中学”。分组教学法每组包含不同层次的学生，使他们共同学习，共同进步。直观演示法利用编程软件让学生直观的了解辅助继电器的用法。说教材一说教法二说学法三说教学过程四学情分析：不足技工院校学生的特点优势学习被动自主学习能力差知识基础薄弱思维活跃动手能力强热爱新鲜事物说学法（合作探究法、知识迁移法）合作探究法通过小组的交流合作，共同进步，使学习过程成为交往的过程。知识迁移法引导学生在编程方法上举一反三，使学生由“学会”向“会学”转变。说教材一说教法二说学法三说教学过程四环节五总结拓展环节四任务实施环节三知识链接环节二任务提出环节一复习导入授课时间约100分钟教学过程定时器1.组成2.动作原理线圈得电，达到设定的时间，常开触点闭合，常闭触点断开。线圈失电，常开触点立即断开，常闭触点立即闭合。环节一复习导入常开触点常闭触点线圈通过提问了解学生掌握知识的情况，并且吸引学生的注意力。设计意图环节一复习导入(T2K30)X0T1T1T2T2T3(Y3)(T3K30)(Y2)(T1K30)(Y1)[END]Y1Y3Y2起停按钮X0环节二任务提出十字路口交通灯25S25S5S5S25S25S5S5S环节二任务提出任务：如何使用PLC来完成十字路口交通灯的控制？使用任务驱动法，以动画创设问题情境的方式提出任务，激发学生的学习兴趣，让学生带着问题有的放矢地听课。设计意图环节三知识链接(Y0)X0(Y0)X1[END]Y0X2双线圈输出如何解决双线圈输出？知识链接——辅助继电器（M）1.功能和编号辅助继电器的功能是状态暂存。辅助继电器采用十进制数编号。2.组成和动作原理线圈得电，常开触点闭合，常闭触点断开；线圈失电，常开触点断开，常闭触点闭合。常开触点常闭触点线圈环节三知识链接引导学生采用知识迁移法，使学生在知识的形成上达到共鸣，延展知识体系的构建。设计意图对比输出继电器X1X2M1(M1)X0(M0)[END]M0(Y0)M1X1X2Y0(Y0)X0(Y0)[END]环节三知识链接演示通过直观演示法，使学生掌握辅助继电器的用法这一重点内容。设计意图3.辅助继电器的分类（1）通用辅助继电器（M0～M499）3.辅助继电器的分类（1）通用辅助继电器（M0～M499）（2）断电保持辅助继电器（M500～M3071）环节三知识链接编程练习X1X2M1(M1)X0(M0)[END]M0(Y0)M1(M500)(M501)M501M501M500让学生动手编程，发挥学生的主观能动性，再次强调重点。设计意图①触点型M8000:运行监视器。M8002：初始脉冲。M8013：1S时钟脉冲。②线圈型M8034：若使其线圈得电，则将PLC的输出全部禁止。环节三知识链接3.辅助继电器的分类（1）通用辅助继电器（M0～M499）（2）断电保持辅助继电器（M500～M3071）（3）特殊辅助继电器（M8000～）直观演示法环节四任务实施任务实施教学难点行动导向法分组教学法合作探究法知识迁移法教法学法1.列一列I/O分配表2.想一想程序分析3.编一编梯形图4.画一画接线图5.接一接PLC外部接线6.试一试通电运行环节四任务实施环节四任务实施输出继电器作用输出继电器作用输出继电器作用东西方向绿灯Y0Y1Y2Y3东西方向黄灯南北方向黄灯南北方向红灯Y4Y5东西方向红灯南北方向绿灯1.列一列I/O分配表小组讨论：I/O分配表怎么写？1.列一列I/O分配表2.想一想程序分析3.编一编梯形图4.画一画接线图5.接一接PLC外部接线6.试一试通电运行环节四任务实施环节四任务实施2.想一想程序分析教师指导代表发言分组讨论交通灯的时序图交通灯的运行过程Y0Y1Y2Y3Y4Y51.列一列I/O分配表2.想一想程序分析3.编一编梯形图4.画一画接线图5.接一接PLC外部接线6.试一试通电运行环节四任务实施环节四任务实施3.编一编梯形图分组设计知识迁移法(T1K250)(T2K50)(T3K250)(T4K50)M8000T1T1T2T2T3T3(Y0)东西绿灯(Y1)东西黄灯(Y2)东西红灯(Y3)南北绿灯(Y4)南北黄灯(Y5)南北红灯不使用辅助继电器的交通灯程序[END]T4(Y5)南北红灯(Y2)东西红灯双线圈双线圈(M3)(T4K50)(M4)(T3K250)(T2K50)(M2)(T1K250)(M1)M8000T1T1T2T2T3T3(Y0)东西绿灯(Y1)东西黄灯(Y2)东西红灯(Y3)南北绿灯(Y4)南北黄灯(Y5)南北红灯M1M1M2M2M3M3M4M4正确的梯形图：[END]T4第一时间段第二时间段第三时间段第四时间段1.列一列I/O分配表2.想一想程序分析3.编一编梯形图4.画一画接线图5.接一接PLC外部接线6.试一试通电运行环节四任务实施-+COM1Y0Y1Y2Y3COM2Y4Y5COMX0X1X2X3X4X5X6X7X10X11X12X13X14FX2N-48MRPLCDC24V东西方向绿灯东西方向黄灯东西方向红灯南北方向绿灯南北方向黄灯南北方向红灯环节四任务实施4.接线图1.列一列I/O分配表2.想一想程序分析3.编一编梯形图4.画一画接线图5.接一接PLC外部接线6.试一试通电运行环节四任务实施环节四任务实施5.接一接PLC外部接线示范检查1.列一列I/O分配表2.想一想程序分析3.编一编梯形图4.画一画接线图5.接一接PLC外部接线6.试一试通电运行环节四任务实施环节四任务实施6.试一试通电运行通过对学习成果的检验，让学生感受科技的力量，体验成功的喜悦。设计意图1.列一列I/O分配表2.想一想程序分析3.编一编梯形图4.画一画接线图5.接一接PLC外部接线6.试一试通电运行环节四任务实施环节五总结拓展小结：1.辅助继电器的功能、编号、组成和动作原理2.辅助继电器的分类3.辅助继电器的用法4.交通灯程序的编写和调试作业：编写夜间模式和白天模式可以相互转换的交通灯程序重点难点环节五总结拓展任务五十字路口交通灯一、任务提出二、辅助继电器(M)1.功能和编号功能：状态暂存编号：采用十进制数2.组成和动作原理3.辅助继电器的分类（1）通用辅助继电器（2）断电保持辅助继电器（3）特殊辅助继电器三、任务实施常开触点常闭触点线圈作业：编写夜间模式和白天模式可以相互转换的交通灯程序环节五总结拓展环节四任务实施环节三知识链接环节二任务提出环节一复习导入授课时间约100分钟教学过程