【金版学案】2014-2015学年高中历史岳麓版必修二课件：第20课 对外开放格局的形成

历史•必修2(岳麓版)第四单元中国社会主义建设发展道路的探究第20课对外开放格局的形成课标要求学习目标1.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开发区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点2．了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用1.了解经济特区建立的背景和意义2．了解全方位的对外开放格局形成的过程3．了解浦东开发的意义4．了解中国加入世界贸易组织的意义课前预习课堂导学课后提示栏目链接1．确定：中共十一届三中全会确定了对外开放的方针。2．过程。(1)经济特区。①含义：指国家划出一定的范围，实行特殊的________和________的地区。②概况：1980年起，先后建立________、珠海、汕头、厦门和________五个经济特区。一、经济特区和经济开发区课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接经济政策深圳经济体制海南③原因。a．地理优势：它们是中国南方________的重要陆路通道或重要海运港口。b．区位优势：是著名________，离港、澳、台较近，在历史上与海外有密切交往。④目的：更好地吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验，以促进经济发展。(2)开放城市：1984年，开放大连、秦皇岛等14个沿海港口城市。课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接对外交通侨乡(3)沿海经济开放区：闽南三角区、长江三角洲和____________。(4)开放浦东：1992年成为经济建设重点，成为中国进一步________的标志。(5)天津________的开发：从2004年以来逐渐引起世人关注。3．特点：________、多层次。从经济特区到沿海开放城市，再到沿海开放区、内地多层次的新格局。课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接珠江三角洲对外开放滨海新区全方位4．意义。(1)有力地推动了________的发展。(2)越来越适应经济和科技发展的________趋势。【应用思考】从“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”到成为中国的“东方明珠”，上海浦东这一变化的出现开始于何时？浦东的开发有何意义？课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接1992年。浦东的开发成为中国进一步对外开放的标志。提示：中国经济全球化二、加入世界贸易组织课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接1．世贸组织的性质：各国之间从事____________活动的世界性统一市场。2．过程。(1)1981年，中国首次派观察员列席____________。(2)1986年7月，正式申请恢复在关贸总协定中的缔约国地位。关贸总协定经济贸易课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接(3)__________年12月，中国成为世界贸易组织正式成员。3．影响。(1)标志着我国对外开放进入一个新的阶段。(2)标志着____________对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。(3)有力地推动全球经济的繁荣与发展。【应用思考】中国为什么要积极加入世界贸易组织？关贸总协定2001课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接中国需要世界，中国的发展必须顺应潮流，积极融入经济全球化。加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权利，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中掌握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。提示：课前预习课堂导学课后提示栏目链接特点：我国对外开放格局形成了全方位、宽领域、多层次的点、线、面相结合的对外开放格局。(1)“点”是指经济特区。经济特区是中国开放最早、开放层次最高的地区。(2)“线”是沿海开放城市和沿海经济开放区。(3)“面”是指我国对外开放由沿海地区、经济特区向内地延伸。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接一、我国对外开放格局初步形成的特点(4)“全方位”是指我国对外开放的两手战略，不仅“引进来”，而且“走出去”。我们坚持在平等互利原则的基础上，同世界上所有国家和地区发展多种形式的双边和多边的经贸合作关系。(5)“多层次”指对外开放经历了由东到西、由点到线、由线到面，由沿海到内地逐步推进的过程，形成了全国性的由沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内陆省会城市为代表的多层次对外开放格局。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接(6)“宽领域”是指我国不仅在经济领域对外开放，而且在科学、教育、文化等领域也对外开放。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接例1我国全方位对外开放格局的形成是通过________推进的()①设立沿海开放城市②设立沿海经济开放区③设立经济特区④开放内地A．①②③④B．②③④①C．③①②④D．③④①②课堂导学C课前预习课堂导学课后提示栏目链接我国对外开放是通过由点到面逐步推进的。先从基本点经济特区开始，到经济开放城市、开放区，以至于整个内地，推进的步骤不同，所实行的开放政策也有差异。课堂导学解析：课前预习课堂导学课后提示栏目链接1.原因：20世纪末世界经济全球化趋势进一步加强，中国需要融入世界经济的主流，扩大对外交往，向发达国家学习。2．意义。(1)机遇。①中国加入世贸组织，有利于参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接二、中国加入世界贸易组织的原因和意义②有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与国际竞争。③有利于促进技术进步、产业升级和经济结构变革，进一步完善社会主义市场经济体制。④有利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程。⑤有利于促进改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接(2)挑战。①市场的进一步开放、关税的大幅度减让，会使国内一些产品、企业和产业面临激烈的竞争，有些产业会受到冲击。②中国的企业要不断提高自身竞争能力，以适应新的国际经济形势。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接例2从世界的角度看，中国加入世界贸易组织的意义在于()课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接CA．进一步完善了中国的社会主义市场经济体制B．有利于促进中国经济的发展C．有利于建立完整的世界贸易体系D．给中国带来了严峻的挑战和压力课堂导学本题是一道限制角度的选择题，从题干来看，主要是从世界的角度寻找经济全球化的意义。而A、B、D三项都是从中国的角度进行论述，故应当排除。解析：课前预习课堂导学课后提示栏目链接课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接方法突破：对外开放一个特征：渐进性两个趋势：从封闭到开放，从“引进来”到“走出去”三个特点：(开放格局)：全方位、多层次、宽领域四个步骤：“打开窗口”(建立经济特区)→“连点成线”→(开放沿海港口城市，建立外向型开发区)→“全面开放”(开放内地城市)→“融入世界”(加入WTO)课前预习课堂导学课后提示栏目链接解析与探究结合所学知识和上述材料，谈谈你对我国实行对外开放政策的认识。十一届三中全会以后，我国决定实行改革开放，对外开放成为我国的一项基本国策。对外开放的实行有利于中外经济体制改革的深化，对发展社会主义经济起着十分重要的作用，因此应该加以鼓励和肯定。但同时还应该注意，随着对外开放的实行，中国必将面临新的挑战和问题，中国应勇于面对挑战，迎接挑战。提示：课后提示课前预习课堂导学课后提示栏目链接自我测评1．简析我国对外开放格局初步形成的特点。提示：我国的对外开放是从我国具体国情出发的，采取分步骤、多层次、逐步推进的开放战略。由沿海到内陆，点线面逐渐完善。课后提示课前预习课堂导学课后提示栏目链接2．简述我国加入世贸组织的重要意义。提示：中国加入世贸组织是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济实体全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。同时，中国经济融入世界，必将有力地推进全球经济的繁荣与发展。课后提示课前预习课堂导学课后提示栏目链接