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高中生学习方法探讨高一(11)班主题班会快乐学习高效学习高中学习特点知识量大;学科内容深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。学习的五个环节听课复习作业总结预习学习的五个环节1.预习----通览教材,找出重点难点。2.听课----集中注意力,充分理解、掌握方法,做好课堂笔记。3.复习----查缺补漏,整理笔记。4.作业----巩固知识,加深理解。5.总结----及时总结,温故知新。学习方法----有效的拟定学习计划“凡是预则立,不预则废。”----[中国古谚语]1.明确目标(远期、近期)根据自己的实际情况,明确长期和短期的目标,根据自己的目标制定对应的长期和短期计划。2.计划要突出重点各门课必须掌握的知识重点和能力训练(短板效应);自己的薄弱科目或某科中没有学好的部分。3.计划要留有余地(劳逸结合)4.及时调整计划(做阶段性检查、总结)学习方法----有效的拟定学习计划“凡是预则立,不预则废。”----[中国古谚语]原则:1.根据不同的学习内容以及自身情况来安排不同的学习时间。如:英语单词的记忆可利用早晨、睡前的零碎时间,而数学题可利用晚上整段的时间进行思考。2.要考虑休息睡眠的时间,具有可行性。3.要确定具体的学习标准。如:学习化学的时候要记住多少个方程式,学习英语是要阅读多少篇文章。4.要有灵活性。有突发事件可做相应的调整。学习方法----高效率的记忆方法艾宾浩斯记忆曲线学习方法----高效率的记忆方法这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即“先快后慢”的原则。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。学习方法----高效率的记忆方法1.记忆时间的选择:最佳记忆时间段上午9:00---11:00下午3:00---4:00晚上7:00---10:002.穿插变换学习内容,是大脑皮层各个相应区域轮流兴奋或抑制,提高大脑工作效率。3.一次记忆的材料要适当,过大会使大脑负担过重而降低记忆功能。4.及时回忆有助于记忆。5.利用声音、颜色、特定环境将有助于记忆。学习方法----提高学习效率很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?我们如何提高自己学习效率呢?一、每天保证8小时睡眠。二、学习时要全神贯注。三、坚持体育锻炼。四、学习要主动。五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。六、注意整理。短板效应“凡是预则立,不预则废。”----[中国古谚语]短板效应是指一只水桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。也可称为木桶效应。一个水桶无论有多高,它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。谢谢观赏
本文标题:高中生学习方法探讨
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