高三政治课件一个国家两种制度高三政治课件

七子之歌（闻一多）你可知“妈港”不是我的真名姓……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生日啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头你在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头母亲呵在那头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头中共十六大指出：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。完成祖国的统一大业，是中华民族的根本利益所在，是全体中国人民的共同愿望，也是维护国家领土主权和民族尊严的重大原则问题。2003.5一国两制含义提出内容意义•1982年1月，邓小平首次明确提出“一国两制”的伟大构想。•1982年12月，五届全国人大五次会议通过的新宪法，为“一国两制”提供法律依据•1984年12月，《中英联合声明》签订•1987年4月，《中葡联合声明》签订•1990年，全国人大通过《香港特别行政区基本法》•1993年，全国人大通过《澳门特别行政区基本法》一国两制是我国实现祖国和平统一的基本方针。它是党和政府根据实事求是的原则，在尊重世界和中国的历史、现实的基础上，在考虑和平解决台湾问题、香港问题和澳门问题的过程中逐步形成的。提出：1999年7月9日，李登辉在接受德国一家广播公司采访时公然宣称，台湾当局将两岸定位在“国家与国家，至少是特殊的国与国的关系”。台独分子吕秀莲也随声附和，说台湾与祖国大陆是所谓的“远亲近邻”的关系，鼓吹“台湾是一个主权独立的国家”。陈水扁上台后，继承李登辉的“两国论”，在两岸关系上实行“戒急用忍”的政策.问:李登辉和陈水扁所宣扬的“两国论”和吕秀莲的“远亲近邻说”与“一国两制”的区别是什么?它们的要害和本质是什么?它们与一国两制的区别就在于，两国论远亲近邻说和戒急用忍都否定了台湾自古属于中国的历史，反对一国两制的基本方针，企图分裂中国的主权，违背了全中国人民(包括台湾人民)的根本利益和共同愿望！它们的要害都是否定一个中国原则。本质和政治目的就是分裂中国的主权和领土，妄图把台湾从中国分裂出去！1、两种社会制度的关系是什么？台湾、香港和澳门地区保留原有的资本主义制度能否改变我国的性质？为什么？能否改变我国的国家结构形式？为什么？2、特别行政区享有高度的自治权，那么高度自治=完全自治吗？为什么？特别行政区享有高度自治权1、行政管理权，自行处理地方政务。2、立法权：制定、废除、修改法律（地方性）3、独立的司法权和终审权：特别行政区法院除原有法律制度和原则对法院审判权所做的限制外，对特别行政区所有的案件均有审判权。4、在国务院的授权之下还可以在经济、文化领域方面处理某些涉外事务。（台湾可保留驻军）如以“中国香港”、“中国台北”、“中国澳门”的名义参加WTO等国际经济组织或国际奥委会组织等。特别行政区不享有外交权和国防权不等于完全自治5、特别行政区和我国中央人民政府的关系什么？金日成在谈到朝鲜南北统一问题时曾说过：“朝鲜南北双方也可以学习香港方式，各自维持现行的经济制度不变，实行和平统一。”曾任英国外交大臣的杰里弗.豪认为，用一国两制的方法和平解决历史遗留问题可以“为全世界树立合作的榜样”，前联合国秘书长佩雷斯.德奎利亚尔赞扬中英联合声明的发表，他说“在紧张和对抗不幸地笼罩着世界上许多地区的时候，对香港未来地位的谈判取得成功，将毫无疑问地被认为是在当前国际关系中，有效的、静悄悄外交的一项极为突出的范例”。问：这材料说明了什么？答：说明一国两制具有国际意义，它为解决类似国际争端提供了新的模式，有利于世界的和平与发展。丰富了马克思主义的国家学说。三、实行“一国两制”的意义1、有利于实现祖国的统一3、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展2、有利于促进我国的社会主义现代化建设4、有利于世界的和平与发展。2002年8月3日，台湾当局领导人陈水扁通过电视向在日本举行的“世界台湾同乡联合会第29届年会”发表讲话时，公然抛出了“台湾是一个主权独立的国家”、“台湾跟对岸中国一边一国”的谬论，鼓吹要用“公民投票”决定“台湾前途”。此言一出，即遭到中国政府和包括台湾同胞在内的全体中国人民的一致谴责。用所学知识谈谈对上述观点的认识。2002年12月4日，台湾当局通过“大陆台商春节返乡专案”，允许台湾民航业者申请在春节期间以包机形式运载大陆台商回乡过年。03年1月27日台湾远东航空公司台商春节包机成功首航，使两岸朝着“三通”的方向有迈出了一步。“两岸三地，共防非典”两岸关系总体上朝着统一的趋势发展。知识小结提出一国两制是我国___________的基本方针一个国家两种制度含义和内容1、前提和基础：______________________。2、两制并存，大陆实行________________，_________保留原有的_____________,但主体是_____________。3、特别行政区享有高度自治权，_______、___________、______________(台湾可保留_____)。但没有_____________。意义1、有利于__________________________。2、有利于__________________________。3、有利___________________________。4、有利___________________。和平解决台、港、澳问题一国中华人民共和国社会主义制度社会主义制度台、港、澳资本主义制度立法权行政管理权独立的司法权和终审权军队外交权和国防权祖国统一港、澳台的稳定、繁荣、发展我国的社会主义现代化建设世界的和平与发展你完成了以下学习目标了吗？A、初级1、掌握一国两制的内容2、掌握一国两制的意义B、中级1、掌握一国两制构想提出的哲学依据2、掌握两制并存我国社会主义性质不变的哲学依据C、高级1、理解五个不等式2、从历史的角度说明，为什么台湾自古以来就是中国不可分割的一部分统一问题≠恢复主权问题台湾与大陆统一≠大陆与台湾统一两制并存≠两制并列高度自治≠完全自治外事权≠外交权典型例题：台湾自古以来就是中国的领土。我们决不允许台湾从中国分离出去。2000年2月21日，国务院发表了《一个中国的原则与台湾问题》白皮书，进一步阐述了中国政府坚持一个中国的原则立场，并明确提出了中国政府将继续坚持“和平统一，一国两制”的方针，但决不承诺放弃使用武力。为什么中国政府在解决台湾问题上继续坚持“和平统一，一国两制”的方针，但决不承诺放弃使用武力?（2000年高考）1、为什么坚持和平统一?2、为什么坚持一国两制?3、为什么不承诺放弃使用武力；练习与作业必做——香港、澳门顺利回归祖国后，我国统一大业的历史进程进入解决台湾问题的新阶段。试谈对台湾问题的哲学透视和政治学思考。哲学：唯物论——一切从实际出发，实事求是辩证法——具体问题具体分析；事物发展是量变与质变的统一；事物性质由矛盾主要方面决定；事物发展是前进性、曲折性的统一。认识论——认识对实践的反作用。政治：我国的国家性质、国家职能、国家结构形式选做——“一国两制”是我国的国家制度，“港人治港”“澳人治澳”体现了我国的国体和政体。