高二政治课件世界的物质性高二政治课件

遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？圜则九重，孰营度之？女岐无合，夫焉取九子？【译文】请问远古开始之时，谁将此态流传导引？天地尚未成形之前，又从哪里得以产生？天的体制传为九重，有谁曾去环绕量度？神女女岐没有配偶，为何能够产下九子？你认为世界的本质是什么？上帝创世说第1课时：世界的物质性1.识记物质的概念2.了解自然界的物质性3.理解人类社会的物质性4.总结：世界是物质的世界学习目标：难点难点重点1.说说你对物质的理解。2.为什么说自然界是物质的。3.为什么说人类社会也是物质的。4.全面总结：世界是物质的世界预习检测：一、物质1.不依赖于意识2.为意识所反映3.客观实在性4.与具体的物质形态关系难点突破：坚持了唯物主义坚持了可知论物质现象唯一特性难点突破：一、物质4.与具体的物质形态关系区别：①特性：②存在状态：联系：①从数量看：②从实质看：一与多本质与现象注意：不能把具体的物质形态等同于物质。把复杂问题简单化了，这正是古代朴素唯物主义的局限性所在。二、人类社会的物质性1.产生、存在：2.构成要素：3.发展（规律）：难点突破：脱胎于自然界，但又离不开自然界。地理环境、人口因素、生产方式生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础的规律，这是支配人类社会发展的普遍规律。劳动1.自然界是物质的2.人类社会是物质的3.人的意识的产生，依赖于物质。结论：世界的正真统一性就在于它的物质性。要求：坚持唯物主义的根本方向重点总结：世界是物质的世界1.恩格斯说：“物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人感觉到的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”对这两句话的正确理解是A.前者认为物质是实物，后者认为物质是实在B.前者认为物质是抽象的，后者认为物质是具体的C.两者都揭示了物质的根本属性D.前者揭示了物质的外延，后者揭示了物质的内涵学以致用：2.2016年2月，美国科学家宣布，他们在人类历史上首次直接探测到了引力波，使人们对宇宙空间的认识又迈进了一步。引力波的发现佐证了①世界是物质的世界②人的理性可以为自然界立法③世界物质统一性原理的正确性④引力波是万事万物所共有的共同属性A.①③B.①④C.②③D.②④3.纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。人们从美食中体味深厚的文化意蕴，表明①物质的东西与观念的东西总是融合在一起②物质的东西与观念的东西统一于人的实践③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化A．①②B．①③C．②④D．③④