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想一想:积的变化规律可能跟什么有关呢?黄梅育才实验学校项志军算一算,你发现了什么6×2=6×20=6×200=121201200观察:与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的?积是怎样变化的?我发现了第一个因数不变,第二个因数不断变大,积也变大。一个因数不变,另一个因数乘10(或扩大10倍),积也乘10(或扩大10倍)。第三个算式呢?根据8×50=400,直接写出积。16×50=32×50=(8×2)(8×4)800(400×2)1600(400×4)两数相乘,当一个因数不变,另一个因数乘几时,积也要乘几。算一算,你发现了什么80×4=40×4=20×4=320160观察:与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的?积是怎样变化的?我发现了一个因数不变,另一个因数不断变小,积也变小。一个因数不变,另一个因数除以(或缩小2倍),积也除以2(或缩小2倍)。第三个算式呢?80根据8×50=400,直接写出积。8×25=2×50=(50÷2)(8÷4)200(400÷2)100(400÷4)两数相乘,当一个因数不变,另一个因数除以几时,积也要除以几。1.先写一个算式作为基本算式;2.再写一个算式,要求一个因数发生变化,另一个因数不变,积发生变化。两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也要乘几。两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也除以几。两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也要乘(或除以)几。一.根据8×50=400直接写出下面各题的积。16×50=32×50=8×25=80016002004×25=100二.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变。扩大后的绿地面积是多少?8米560平方米8米24米算一算,想一想。你能发现什么规律?18×24=432(18÷2)×(24×2)=(18×2)×(24÷2)=4324325元:3千克10元:2千克妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉,应付多少钱?
本文标题:四年级数学上册课件(人教新课标): 积的变化规律
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