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1/9题型一:仪器识别与使用一、发生装置的选择选择气体发生装置的依据:①规律应用:1、根据反应原理,选择气体发生装置(1)2NH4Cl(固体)+Ca(OH)2(固体)=CaCl2+2H2O+2NH3↑()(2)FeS(固体)+2HCl=FeCl2+H2S↑()②装置改进:1、如果在用如图所示的装置制取气体时,气体收集的量还没有达到要求反应就已经停止(固体有剩余),该怎么办?特点:2、请选择仪器组装制取二氧化碳的发生装置。(1)组装便于控制产生气体的量的装置(2)组装便于控制反应速率的装置(3)如果要组装可以控制反应进行和停止的呢?3、请同学们分析下列“固液不加热型”制气装置,谈谈与前面的装置相比有什么优点?AB△2/9二、收集装置的选择选择气体收集装置的依据:拓展思维:1、实验室应该如何收集H2S气体呢?(友情提示:H2S是一种有臭鸡蛋气味的剧毒气体,密度比空气大,易溶于水.)正立装置(1)若气体密度大于空气密度,应从___端进;若气体密度小于空气密度,应从___端进。倒立装置(2)若气体密度大于空气密度,应从___端进;若气体密度小于空气密度,应从___端进。题型一:物质制备及性质验证物质的制备是学习化学的最终目的。这部分内容综合性强,要求学生掌握各种具体物质的性质和反应规律的知识基础。纵观近年来的中考试卷,此部分知识以气体的制取和性质验证为考查的核心内容。中考考查热点:1.氧气、二氧化碳的实验室制法及相关实验操作程序2.制取某种气体所给的原料选择,发生、收集装置的选择及错误操作所造成的后果及原因分析3.对氧气和二氧化碳三种气体的发生与收集装置进行分析比较,归纳总结出结论并加以应用,来解决某些未知气体的制取问题。其中,判断实验室制取某种气体的方案的分析、研究及拓展应用是近年来中考命题的一大趋势【典例分析】通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置完成下列问题:3/9(1)请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的化学方程式。(2)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A作气体发生装置,用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置的正确连接顺序是(填写管口字母)______________。若只改变A装置中的药品,仍采用已连接的整套装置,还可以用来制取的气体是__________________。(3)通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比,可总结出选择气体发生装置应考虑的因素有哪些?_______________(4)装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置,A和C相比,具有哪些优点?(答出一条即可)________________________________【考题预测】1.在实验室中,利用右图装置可以制取并收集多种气体(必要时可以加热)。(1)李明同学想利用该装置制取干燥的O2,应对装置作何改进?。a中发生反应的化学方程式为;b中盛放的试剂是。(2)李明同学还想利用上述实验装置制取H2和CO2,请你对他的方案给予评价:制取的气体a中盛放的试剂b中盛放的试剂评价(回答是否可行;若不可行,说出理由)H2Zn、稀H2SO4浓H2SO4CO2大理石、稀盐酸浓H2SO42.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:4/9(1)下面四种途径都可以得到氧气:任意写出其中的两个反应方程式、(2)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,上述几种制取氧气的途径中用(填物质名称)更体现化学实验的绿色化追求。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号)。用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先,然后,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是(填字母代号)。收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因。题型二:实验方案设计与评价【典例分析】某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样—个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如右图所示的装置进行探究。(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是;(2)若干燥从a导管出来的气体,应从(选填“b”或“c”)端管口通入;5/9(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:猜想一:生成的气体可能是氢气猜想二:生成的气体可能是。(4)请你对猜想二进行探究:【考题预测】1.某化学兴趣小组为了验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了如下的四种方案,你认为不可行的是()A.FeCuSO4溶液AgB.CuAgFeSO4溶液C.FeCu稀HClAgNO3溶液D.CuFeSO4溶液AgNO3溶液2.请你设计一个简单的实验方案,验证一瓶无色气体为氧气实验步骤可能观察到的现象实验结论3.要想除去食盐中的纯碱,小明同学设计了两套方案:A.固体混合物(加过量盐酸)→溶液(蒸发)→固体;B.固体混合物(加过量硫酸)→溶液(蒸发)→固体你认为合理的方案是____________,另一方案不合理的理由是_________3、综合运用某化学兴趣小组通过查阅资料得知:固体草酸(H2C2O4·2H2O)受热可分解,其化学方程式:H2C2O4·2H2O≜CO↑+CO2↑+3H2O该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验,请回答下列问题:(1)制取CO气体的发生装置应选用______。(2)若用C装置收集CO,则进气口应为____。(3)若要验证固体草酸(H2C2O4·2H2O)受热的分解产物为CO、CO2、H2O,则仪器连接的顺序为_____________________操作方法现象结论ABc6/9(提示:无水CuSO4遇到水会变成蓝色,NaOH可以吸收CO2且吸收量大于澄清石灰水,生成可溶的Na2CO3,溶液为无色)(4)某同学设计用草酸制取并收集CO的实验,装置如下图,请你评价他的方案。中考强化训练1.下列关于“用高锰酸钾受热分解制取氧气”与“用分离液态空气法制取氧气”的说法中正确的是()A.从变化的本质看:前者是化学变化,后者是物理变化B.从消耗的能源看:前者要消耗能量,后者不消耗能量C.从成本看:制备等量氧气,前者成本低,后者成本高D.从经济效益看:前者效益高,后者效益低2.实验室用高锰酸钾制取氧气,不必使用的用品是()A.小棉球B.试管C.药匙D.玻璃棒3.高温下分解下列物质,理论上不可能产生氧气的是()A.高锰酸钾(KMnO4)B.氯化钾(KCl)C.氧化汞(HgO)D.氯酸钾(KClO3)4.以下实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中,不正确的是()①试管口略向下倾斜②用排水法收集氧气③铁夹夹持在试管的中上部④收集完毕,先停止加热再将导管移出水面A.④B.②④C.①③D.①②5.用图所示的实验装置制取二氧化碳一般有以下几个步骤,其正确的操作顺序是()①向长颈漏斗中注入稀盐酸②向容器中放入几小块石灰石③按要求装好仪器浓硫酸ABCDEFGH7/9④检查装置的气密性⑤收集气体A.①②③④⑤B.④③①②⑤C.③④②①⑤D.③④①②⑤6.要除去热水瓶内壁附着的水垢,最好的方法是()A.用沙子擦洗B.用“钢丝球”擦洗C.加热使之剥落D.加少量稀盐酸使之溶解7.下列各组气体中,可用同一种方法收集,且该方法是组内每种气体的最佳收集方法,这样的一组是()A.H2、O2、CO2B.H2、CO2、COC.CH4、O2、CO2D.H2、CH4、CO9.NO在常温下是一种气体,难溶于水,密度比空气的略大,能与空气中的氧气迅速反应生成NO2气体。现要收集一瓶NO气体,应采用的收集方法是()A.只能用排水法B.向上排空气法C.排水法或向上排空气法D.向下排空气法8/912.人的呼吸作用是吸入氧气,排出CO2,为了证明人呼出的气体中的CO2不是来自空气,某化学课外活动小组设计了如下图所示的装置(图中单向流气开关省略,它保证吸气时气体从Ⅰ进入,呼气时气体从Ⅱ排出),则向锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为()13.将下列溶液分别滴入氯化钡溶液(pH=7)、氢氧化钠溶液和稀硫酸中,能观察到三种不同现象的是()①硫酸铜溶液②碳酸钠溶液③氯化钠溶液④酚酞溶液A.④B.②④C.①③D.①②14.下列有关实验现象的描述中不正确的是(A.生石灰与水反应放出大量的热B.磷在空气中燃烧有白雾产生C.一氧化碳通入氧化铜黑色固体变成红色D.向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀15.下列实验设计方案可行的是()A.用块状石灰石与稀硫酸反应制备二氧化碳B.用生石灰除去二氧化碳中混有的水蒸气C.用稀盐酸除去混在铜粉中的铁粉和铝粉D.将一氧化碳、氧气的混合气体通入盛有灼热氧化铜的试管,除去一氧化碳获得纯净的氧气16.向滴有石蕊溶液的稀盐酸中逐滴加入KOH溶液,一直加至KOH过量,可观察到溶液的颜色变化顺序为()9/9A.红→蓝→紫B.红→紫→蓝C.蓝→紫→红D.蓝→红→紫17.现有几种溶液,溶质分别为:①H2SO4、②Na2CO3、③KNO3、④AgNO3,分别向这些溶液中加入过量的硝酸和氯化钡的混合溶液,则只有白色沉淀生成,并无其他现象的是()A.①②B.①④C.②③D.②④18.滴有酚酞的氢氧化钙溶液,与下列各物质恰好完全反应,仍显红色的是()A.H2SO4B.CuSO4溶液C.K2CO3溶液D.CO2(1)如果采用稀硫酸代替盐酸进行实验,你认为__________(填“能”或“不能”)省去B装置,原因是___________________________。(2)假设样品中杂质不参加反应,且B、C、E装置吸收是完全的。若样品为10g,完全反应后,E装置的质量增加了2.7g,则样品中氧化铁的质量分数为______________。(3)若(2)中实验所得数据是B、C装置颠倒后测出的,那么计算出的结果比实际样品中氧化铁的质量分数_________(填“偏大”“偏小”);如果通过称量反应后_________的质量进行计算,可以避免这种偏差
本文标题:中考实验专题气体的制取和收集
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