物态变化教案教案初中物理人教版九年级下册教学资源

专题三热学热学包括两部分，一是物态变化，二是热和能.一、物态变化这部分内容，在中考中常与日常生活中的现象结合，分数值约占总分的2%.在物态变化这部分内容中，摄氏温度的记法、温度计的读数方法、温度计的使用是命题的热点；晶体的熔化、凝固，液体的汽化和液化及特点，升华和凝华现象是命题的热点，主要考查对生活实际相联系的一些自然现象的认识，考题以选择题、填空题、实验题等形式出现，图象主要是要会识别物态变化图象.二、热和能这部分内容是中考重点考查知识之一，分数值约占总分的5%〜8%.关于热和能重点考查的内容有：分子动理论的初步知识；内能；做功和内能的改变；热传递和内能的改变；比热容、热量的计算；燃料的热值；能量守恒定律.其中热点是：对扩散现象的理解；比热容的理解，热量计算；做功和热传递.出题主要形式有:填空题、选择题、计算题、创新探究题、联系实际的简答题.近年来常与电功、机械功结合考查.１．理解温度的概念，了解生活中常见的温度值，会使用温度计测量温度．２．理解气态、液态、固态是物质存在的三种形态，了解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，了解熔化和凝固曲线的物理含义．３．知道什么是汽化、液化，了解沸腾现象，知道什么是沸点，知道蒸发可以致冷．４．知道升华和凝华的概念，知道升华吸热凝华放热，知道自然界中水的三种状态及相互转化．５．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释．６．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系．７．理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性，能用比热容解释简单的自然现象．能根据比热容进行简单的热量计算．８．了解内燃机的工作原理．燃料的热值和热能的效率．９．知道能量不会消失，只会以一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体，知道能量守恒定律1物态变化考点1温度和温度计1.温度及单位:温度是表示物体的冷热程度的物理量.温度的常用单位是摄氏度(°C).把冰水混合物的温度规定为0°C，把在标准大气压下沸水的温度规定为100°C和100°C之间分成100等份，每一等份叫做1摄氏度.2.温度计：(1)用途:测量物体温度.(2)原理:常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.(3)种类:按用途分:实验用温度计;家用温度计——寒暑表;医用温度计——体温计等.按测温物质分:水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等.3.温度计的使用：(1)使用前做到“一看二认”：一是要看清它的量程;二是要认清它的分度值.(2)使用时做到“三要”：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底或壁；②温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平.考点2熔化和凝固1.熔化和凝固：物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固2.熔点和凝固点：晶体的熔化温度叫做熔点.晶体的凝固温度，叫做凝固点.不同的晶体物质其熔点不同，同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点相同.非晶体没有熔点.如松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。3.熔化和凝固特性：(1)熔化特性:晶体在熔化过程吸热，温度保持（熔点）不变.非晶体物质熔化过程吸热，温度逐渐升高.(2)晶体熔化条件:温度达到熔点；不断从外界吸热.两个条件要同时具备.(3)凝固特性:晶体凝固过程放热，温度保持（凝固点）不变.非晶体凝固放热，温度不断降低.(4)晶体凝固条件:温度达到凝固点;同时不断向外界放热.考点3汽化和液化1.汽化和液化：物质从液态变为气态的过程叫汽化;从气态变为液态的过程叫液化.汽化和液化是相反的两种物态变化.2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾.3.液化的两种方法:降低温度和压缩体积.4.蒸发与沸腾的区别：考点4升华和凝华1.升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华;从气态直接变成固态叫凝华.2.升华、凝华中的吸放热：物体在升华过程中要吸热，在凝华过程中要放热.3.升华的应用：物质在升华时吸热，具有制冷作用.生产和生活中可以利用物质的升华吸热来降低温度.[特别提醒]1.物态变化图象(1)物态变化图象表示法:用横坐标表示时间，用纵坐标表示温度，把温度与时间的变化规律用曲线表示出来的图象.(2)各种图象特征：①晶体的熔化图象分三个阶段:固体吸热升温阶段；固体吸热熔化而温度不变的阶段;液体吸热升温阶段.②非晶体由于没有熔点，图象中反映的温度一直是升高的.③晶体凝固图象也分三个阶段，温度变化的总体趋势是下降的，但是在凝固过程中放出热量时温度不变.非晶体在凝固时温度不断地下降.④水的沸腾图象分两个阶段:水吸热升温阶段;水沸腾时吸热温度不变的阶段.2.物质的三种状态与六种变化的关系图(1)按关系图记忆:顺向“吸热”，反向“放热”.(2)图中内含几个“两”：固体分晶体和非晶体两种；晶体熔化和液体沸腾要具备两个条件;汽化有两种方式;液化有两种方法.六种物态变化每两种互逆.课时作业完成本课时练习