男儿当自强-教学设计

男儿当自强教学设计1教学目标1.通过欣赏活动,感受《男儿当自强》的阳刚之美,树立自信的人生观。2.聆听音乐,发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用声音、身势动作等表现歌曲的意境。2学情分析歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌,歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式,结束于徵调式,乐句之间变化强烈,但却有很强的对称、对应感,在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感;第二乐段比较简短,前半段节奏短促、后半段节奏放宽,表现了强大的气势。3重点难点1.聆听并感受歌曲的情绪,尝试用不同的方式和手段表现音乐。2.教师如何运用通俗易懂的手段,引导学生发现歌曲的表现手法,并感受其带来的美的效果。4教学过程一、导入1、教师播放PPT图片,让学生辨识图片中的人物是谁,他饰演了一个什么样的角色?(老师适当引导)师生互动交流,引出主题。《男儿当自强》2、老师出示PPT,介绍这首歌曲的内容。二、歌曲教学《男儿当自强》1、初听音乐《男儿当自强》欣赏歌曲──《男儿当自强》,请同学们完整地聆听这首歌曲,边听边思考:①这首歌曲演唱了什么内容?(一个人要自强,做一个顶天立地的好男儿)②这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的?(中速、稍慢,情绪威武、雄壮,充满阳刚之气。)③这首歌曲的节拍是什么?(四二拍)2、复听歌曲《男儿当自强》,老师出示歌谱,学生边看歌谱边聆听歌曲,要求学生在XX(节奏型)处拍手。并出示PPT让学生了解音乐小知识。知道视唱时XX处可以用“哒”来表示。3(出示PPT)接下来请同学们挥拍小声视唱歌谱,数一数歌曲有几个乐段。生视唱,兵回答有几个乐段。(给同学们讲讲两个乐段师怎么分的)4、(出示PPT)请同学们跟琴演唱歌谱,注意唱出下滑音和倚音。(老师注意提醒下滑音和倚音的唱法,必要时给同学示范)提醒注意事项。5、同学们尝试填词演唱,在XX处拍手。6、同学们跟着老师的钢琴唱得非常好,老师要求同学们跟着录音伴奏演唱,在唱之前,老师同样要提几点要求(出示ppt)。7请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲,注意要唱出雄健有力的气势。8、(出示PPT)请同学们为XX处设计武术表演时的呼喊声并参与演唱。(可以一人领唱,其他同学呼喊。)9、师生总结,歌曲的内容,旋律,情绪等等。三、拓展1、教师介绍,这首歌曲是电影《黄飞鸿》的主题曲,简要介绍黄飞鸿的事迹。2、播放视频电影片段《黄飞鸿》并介绍,辅助理解歌曲的意境。四、课堂总结。中华武术源远流长、博大精深,以中国功夫为题材的影视、音乐作品也很多。希望同学们在课下搜集相关音乐作品,仔细聆听、感受音乐的魅力。