五年级下美术教案-桥上桥下(一)-苏少版

学习必备欢迎下载第1页课题：第23课桥上桥下（一）本课初备课时备课时间个人复备栏李万清2课时教学目标：1、了解桥梁的结构、外形特征，以及它们的种类与功能。2、学会用多种表现形式与方法来画桥梁，并掌握由整体到局部，再到细节的由简入繁的表现方法以及桥上桥下的情景。3、通过绘画去体会人类修建桥梁的伟大成就，培养学生对桥梁建筑的保护意识和对建设者的崇敬之情。重点难点：教学重点：了解桥梁的发展历史及种类，以及外形、结构与功能。教学难点：理解桥梁的基本构造与外形特点，掌握从整体到局部、到细节的绘画方法。课前准备：师：收集桥梁相关图片和文字资料。其中包括家乡的古桥与新桥。生：水彩笔、油画棒、墨水笔、水粉颜料、毛粉等绘画工具。收集桥梁相关图片资料。调查家乡桥梁建设情况，包括家乡的古桥与新桥。教学过程：一、交流导入：由家乡桥梁调查情况交流导入新课，家乡的新老桥梁有哪些种类，各有什么结构特点和外形特色，以学生交流自己的观察结果为主，引导得出桥梁的样式、构造等特征，教师作补充与延伸。二、欣赏评述：欣赏收集的桥梁图片，在欣赏的过程中，按时间、地域、种类来分类欣赏，重点可放在中外古今的经典桥梁上，以激发学生对桥梁建筑艺术的热爱之情。三、共同探索：以一座桥梁为例，师生共同探索如何表现桥梁这类结构复杂的物体，让学生发表自己的想法，师生共同总结，并示范由简人繁的写生方法，从整体到局部、到细节，画出桥梁周围相关人物与景物，以体现桥梁的人文精神，提示近大远小的透视规律在桥梁绘画中的应用。四、学生练习：鼓励学生尝试从整体到局部到细节的写生方法，画自己喜欢的桥梁，要求学生表现出桥梁周围的环境。这个环境可以是学生根据自己的感受想像出来的，但要与桥梁的风格相称，如古色古香的石桥与高大的立交桥周边的景色就有所区别。五、评价：让学生介绍自己的作品：为什么画这座桥，它什么地方打动了你，激发了你的创作欲望。学生互评，对自己喜欢或不喜学习必备欢迎下载第2页欢的作品进行简单评述，说明理由。教师评述，以正面的肯定评价为主。板书设计：第23课桥上桥下（一）教后记：