小数的意义和性质第6课时小数的大小比较人教版数学四年级下册课时同步练习

4小数的意义和性质第6课时小数的大小比较基础练习1．填空。(1)5.05与5.050的大小(相等)，其中5.05的计数单位是(0.01)，5.050的计数单位是(0.001)。(2)大于0.5而小于0.6的最大的两位小数是(0.59)，最小的两位小数是(0.51)。2．判断。(1)小数位数越多，这个小数就越大。(X)(2)整数部分大的小数一定大。(√)(3)小数都比整数小。(X)(4)大于0.96小于0.98的小数只有0.97。(X)3．先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。4．在里填上“”“”或“＝”。5．把下面的小数按从大到小的顺序排列。0.7060.6070.6700.7600.0670.7600.7060.6700.6070.0676．请把前三名写在光荣榜上。体育课上第三组50m跑的成绩如下：小林8.9秒小强8.4秒小峰9.0秒小锐9.1秒小虎8.8秒小明8.6秒7．按要求完成下面各题。(1)在括号里填上适当的三位小数。0.04(0.041)(0.042)(0.043)0.044(2)在括号里填上适当的小数。示例：3.9(3.95)4.00.5(0.48)0.43.09(3.092)3.1培优训练8．一个小数的整数部分是8，小数部分各个数位上数字的和是15，且各个数位上的数字都不相同，这个小数最大是多少？最小是多少？15＝9＋615＝0＋1＋2＋3＋4＋5所以这个小数最大是8.96，最小是8.012345口算题卡比较大小。3.253.524.704.073.033.35.035.0308.55.89.79.700.521.520.050.58.038.305.75.07＝＝