65逻辑学基础(第一讲)

逻辑学基础逻辑学基础逻辑学基础逻辑学基础主讲教师主讲教师主讲教师主讲教师桑大勇桑大勇桑大勇桑大勇用友管理软件学院用友管理软件学院用友管理软件学院用友管理软件学院讲师联系信息讲师联系信息讲师联系信息讲师联系信息桑大勇桑大勇桑大勇桑大勇[e-mail]办公电话办公电话办公电话办公电话：：：：[phone]办公电话办公电话办公电话办公电话：：：：[phone]医学的新发现医学的新发现医学的新发现医学的新发现消化道发炎会发热消化道发炎会发热消化道发炎会发热消化道发炎会发热伤风感冒会发热伤风感冒会发热伤风感冒会发热伤风感冒会发热所以所以所以所以，，，，消化道发炎和伤风感冒是一回消化道发炎和伤风感冒是一回消化道发炎和伤风感冒是一回消化道发炎和伤风感冒是一回所以所以所以所以，，，，消化道发炎和伤风感冒是一回消化道发炎和伤风感冒是一回消化道发炎和伤风感冒是一回消化道发炎和伤风感冒是一回事儿事儿事儿事儿换个领域换个领域换个领域换个领域场景场景场景场景：：：：你是鞍钢老总你是鞍钢老总你是鞍钢老总你是鞍钢老总，，，，甲是用友管理甲是用友管理甲是用友管理甲是用友管理软件学院毕业的高材生软件学院毕业的高材生软件学院毕业的高材生软件学院毕业的高材生甲甲甲甲：：：：XXX总总总总，，，，我们给宝钢卖了一套我们给宝钢卖了一套我们给宝钢卖了一套我们给宝钢卖了一套ERP(用友用友用友用友NC)和一套用友致远和一套用友致远和一套用友致远和一套用友致远A8，，，，效效效效果很好果很好果很好果很好！！！！您也各来一套您也各来一套您也各来一套您也各来一套？？？？你你你你：：：：太好了太好了太好了太好了。。。。会计会计会计会计，，，，拿支票来拿支票来拿支票来拿支票来！！！！教学大纲教学大纲教学大纲教学大纲内容内容内容内容学时学时学时学时第一章绪论2第二章概念6第三章判断（一）44第四章判断（二）4第五章演绎推理（一）4第八章普通逻辑的基本规律2第九章归纳与类比2教学目标教学目标教学目标教学目标了解为何要学习逻辑学了解为何要学习逻辑学了解为何要学习逻辑学了解为何要学习逻辑学熟练掌握概念的内涵及外延熟练掌握概念的内涵及外延熟练掌握概念的内涵及外延熟练掌握概念的内涵及外延理解概念的种类理解概念的种类理解概念的种类理解概念的种类、、、、概念间关系及划分概念间关系及划分概念间关系及划分概念间关系及划分理解性质判断与关系判断理解性质判断与关系判断理解性质判断与关系判断理解性质判断与关系判断理解性质判断与关系判断理解性质判断与关系判断理解性质判断与关系判断理解性质判断与关系判断了解联言了解联言了解联言了解联言、、、、选言选言选言选言、、、、假言和负判断假言和负判断假言和负判断假言和负判断掌握直接推理和三段论掌握直接推理和三段论掌握直接推理和三段论掌握直接推理和三段论熟练掌握普通逻辑的基本规律熟练掌握普通逻辑的基本规律熟练掌握普通逻辑的基本规律熟练掌握普通逻辑的基本规律了解归纳与类比推理方法了解归纳与类比推理方法了解归纳与类比推理方法了解归纳与类比推理方法本讲内容本讲内容本讲内容本讲内容逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象学习逻辑学的意义学习逻辑学的意义学习逻辑学的意义学习逻辑学的意义概念概念概念概念概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的种类概念的种类概念的种类概念的种类概念间的关系概念间的关系概念间的关系概念间的关系本讲重难疑点本讲重难疑点本讲重难疑点本讲重难疑点
重点重点重点重点逻辑常项和变项逻辑常项和变项逻辑常项和变项逻辑常项和变项概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念间的关系概念间的关系概念间的关系概念间的关系
难点难点难点难点
难点难点难点难点逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象概念内涵与外延的反变关系概念内涵与外延的反变关系概念内涵与外延的反变关系概念内涵与外延的反变关系
疑点疑点疑点疑点集合概念与非集合概念集合概念与非集合概念集合概念与非集合概念集合概念与非集合概念逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象学习逻辑学的意义学习逻辑学的意义学习逻辑学的意义学习逻辑学的意义概念概念概念概念概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的内涵与外延概念的种类概念的种类概念的种类概念的种类概念间的关系概念间的关系概念间的关系概念间的关系逻辑的含义逻辑的含义逻辑的含义逻辑的含义Logic音译音译音译音译多义词多义词多义词多义词，，，，其含义主要有其含义主要有其含义主要有其含义主要有：：：：1、、、、客观规律性客观规律性客观规律性客观规律性。。。。例如例如例如例如：：：：““““谦虚使人进步谦虚使人进步谦虚使人进步谦虚使人进步，，，，骄傲使骄傲使骄傲使骄傲使人落后人落后人落后人落后，，，，这是生活的逻辑这是生活的逻辑这是生活的逻辑这是生活的逻辑””””。。。。2、、、、思维的规律性思维的规律性思维的规律性思维的规律性。。。。例如例如例如例如：：：：““““应该合乎逻辑地思维应该合乎逻辑地思维应该合乎逻辑地思维应该合乎逻辑地思维，，，，明确地表达思想明确地表达思想明确地表达思想明确地表达思想””””。。。。，，，，明确地表达思想明确地表达思想明确地表达思想明确地表达思想””””。。。。3、、、、某种理论观点某种理论观点某种理论观点某种理论观点。。。。例如例如例如例如：：：：““““明明是侵略明明是侵略明明是侵略明明是侵略，，，，却说成却说成却说成却说成是友谊是友谊是友谊是友谊，，，，这是强盗的逻辑这是强盗的逻辑这是强盗的逻辑这是强盗的逻辑””””。。。。4、、、、与与与与““““逻辑学逻辑学逻辑学逻辑学””””同义同义同义同义，，，，指研究指研究指研究指研究思维形式及其规律思维形式及其规律思维形式及其规律思维形式及其规律的科学的科学的科学的科学。。。。例如例如例如例如：：：：““““认真学习逻辑知识认真学习逻辑知识认真学习逻辑知识认真学习逻辑知识，，，，熟炼运熟炼运熟炼运熟炼运用逻辑知识用逻辑知识用逻辑知识用逻辑知识，，，，对思考问题对思考问题对思考问题对思考问题、、、、写文章写文章写文章写文章、、、、说话说话说话说话、、、、办办办办事以及进一步发展智力都大有好处事以及进一步发展智力都大有好处事以及进一步发展智力都大有好处事以及进一步发展智力都大有好处””””。。。。逻辑形式逻辑形式逻辑形式逻辑形式、、、、逻辑常项与逻辑变项逻辑常项与逻辑变项逻辑常项与逻辑变项逻辑常项与逻辑变项所有金属是导体所有金属是导体所有金属是导体所有金属是导体。。。。在座的各位都是用友学院的学生在座的各位都是用友学院的学生在座的各位都是用友学院的学生在座的各位都是用友学院的学生。。。。上管理软件是企业变革上管理软件是企业变革上管理软件是企业变革上管理软件是企业变革。。。。逻辑形式逻辑形式逻辑形式逻辑形式：：：：所有所有所有所有S是是是是P逻辑常项逻辑常项逻辑常项逻辑常项：（：（：（：（所有所有所有所有…是是是是…））））逻辑变项逻辑变项逻辑变项逻辑变项：：：：S,P例题例题例题例题““““只有只有只有只有q才才才才p”和和和和““““如果如果如果如果q那么那么那么那么p”这两这两这两这两个思维的逻辑形式个思维的逻辑形式个思维的逻辑形式个思维的逻辑形式，，，，它们含有它们含有它们含有它们含有()。。。。A.相同的逻辑常项相同的逻辑常项相同的逻辑常项相同的逻辑常项，，，，相同的逻辑变项相同的逻辑变项相同的逻辑变项相同的逻辑变项B.不同的逻辑常项不同的逻辑常项不同的逻辑常项不同的逻辑常项，，，，相同的逻辑变项相同的逻辑变项相同的逻辑变项相同的逻辑变项B.不同的逻辑常项不同的逻辑常项不同的逻辑常项不同的逻辑常项，，，，相同的逻辑变项相同的逻辑变项相同的逻辑变项相同的逻辑变项C.相同的逻辑常项相同的逻辑常项相同的逻辑常项相同的逻辑常项，，，，不同的逻辑变项不同的逻辑变项不同的逻辑变项不同的逻辑变项D.不同的逻辑常项不同的逻辑常项不同的逻辑常项不同的逻辑常项，，，，不同的逻辑变项不同的逻辑变项不同的逻辑变项不同的逻辑变项E.相同的语言表达形式相同的语言表达形式相同的语言表达形式相同的语言表达形式思维形式思维形式思维形式思维形式-概念概念概念概念、、、、判断判断判断判断、、、、推理推理推理推理所有金属是导体所有金属是导体所有金属是导体所有金属是导体铜是金属铜是金属铜是金属铜是金属所以所以所以所以，，，，铜是导体铜是导体铜是导体铜是导体所有所有所有所有S是是是是PM是是是是S所以所以所以所以，，，，M是是是是P逻辑学研究对象逻辑学研究对象逻辑学研究对象逻辑学研究对象1对象对象对象对象1–思维形式思维形式思维形式思维形式（（（（概念概念概念概念、、、、判断判断判断判断、、、、推理推理推理推理））））所有金属是导体所有金属是导体所有金属是导体所有金属是导体（（（（是否正确是否正确是否正确是否正确，，，，由物理学研究由物理学研究由物理学研究由物理学研究））））铜是金属铜是金属铜是金属铜是金属（（（（是否正确是否正确是否正确是否正确，，，，由物理学研究由物理学研究由物理学研究由物理学研究））））铜是金属铜是金属铜是金属铜是金属（（（（是否正确是否正确是否正确是否正确，，，，由物理学研究由物理学研究由物理学研究由物理学研究））））所以所以所以所以，，，，铜是导体铜是导体铜是导体铜是导体（（（（只要前两条正确只要前两条正确只要前两条正确只要前两条正确，，，，逻辑学保逻辑学保逻辑学保逻辑学保证这一条就正确证这一条就正确证这一条就正确证这一条就正确））））例题例题例题例题1.P9第四题第四题第四题第四题2.列举具有下面逻辑形式的判断列举具有下面逻辑形式的判断列举具有下面逻辑形式的判断列举具有下面逻辑形式的判断：：：：要么要么要么要么r，，，，要么要么要么要么s逻辑学研究对象逻辑学研究对象逻辑学研究对象逻辑学研究对象2对象对象对象对象1—思维形式思维形式思维形式思维形式（（（（概念概念概念概念、、、、判断判断判断判断、、、、推理推理推理推理））））对象对象对象对象2—逻辑规律逻辑规律逻辑规律逻辑规律（（（（同一思维过程中不同同一思维过程中不同同一思维过程中不同同一思维过程中不同逻辑形式之间的内在联系逻辑形式之间的内在联系逻辑形式之间的内在联系逻辑形式之间的内在联系））））上管理软件是企业变革上管理软件是企业变革上管理软件是企业变革上管理软件是企业变革，，，，难度很大难度很大难度很大难度很大，，，，协同协同协同协同软件也是管理软件软件也是管理软件软件也是管理软件软件也是管理软件。。。。……不过用协同软件来不过用协同软件来不过用协同软件来不过用协同软件来电子化目前的流程电子化目前的流程电子化目前的流程电子化目前的流程，，，，还是很容易实施的还是很容易实施的还是很容易实施的还是很容易实施的。（。（。（。（违反矛盾律违反矛盾律违反矛盾律违反矛盾律，，，，自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾））））逻辑学研究对象逻辑学研究对象逻辑学研究对象逻辑学研究对象3对象对象对象对象1—思维形式思维形式思维形式思维形式（（（（概念概念概念概念、、、、判断判断判断判断、、、、推理推理推理推理））））对象对象对象对象2—逻辑规律逻辑规律逻辑规律逻辑规律（（（（同一思维过程中不同同一思维过程中不同同一思维过程中不同同一思维过程中不同逻辑形式之间的内在联系逻辑形式之间的内在联系逻辑形式之间的内在联系逻辑形式之间的内在联系））））对象对象对象对象3—简单的逻辑方法简单的逻辑方法简单的逻辑方法简单的逻辑方法（（（（比如比如比如比如，，，，如何从如何从如何从如何从对象对象对象对象3—简单的逻辑方法简单的逻辑方法简单的逻辑方法简单的逻辑方法（（（（比如比如比如比如，，，，如何从如何从如何从如何从感性认识转化到理性