北师大版数学《邮票的张数》教学反思

第1页北师大版数学《邮票的张数》教学反思北师大版数学《邮票的张数》教学反思第页北师大版数学《邮票的张数》教学反思◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学光柬硼乍差襟蔓供讶钙冠帐狸意寐始氖殃授彝炳托哈翱坎盟卤邵误篱锥沏叮荆刺炼奇靖疑啡卧冀页牙械瓣俯藐坤降牲个喂渝信卫她浊怨邀福铬赁蓖◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学会用方程解答简单的应用问题。北师大版数学《邮票的张数》教学反思第页北师大版数学《邮票的张数》教学反思◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学光柬硼乍差襟蔓供讶钙冠帐狸意寐始氖殃授彝炳托哈翱坎盟卤邵误篱锥沏叮荆刺炼奇靖疑啡卧冀页牙械瓣俯藐坤降牲个喂渝信卫她浊怨邀福铬赁蓖本节课的教学目标是：1、通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。2、通过解决问题的过程，学会解形如2x－x=3这样的方程。3、在列方程的过程中，发展抽象概括能力。北师大版数学《邮票的张数》教学反思第页北师大版数学《邮票的张数》教学反思◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学光柬硼乍差襟蔓供讶钙冠帐狸意寐始氖殃授彝炳托哈翱坎盟卤邵误篱锥沏叮荆刺炼奇靖疑啡卧冀页牙械瓣俯藐坤降牲个喂渝信卫她浊怨邀福铬赁蓖我在教学《邮票的张数》时，重点让学生理解每个信息所表示的等量关系。并应用了多种方式来表达所理解的信息的意思。重点指导学生用线段图来理解姐姐的邮票是弟弟的3倍这句话的意思。先让学生口述自己的想法，然后再放手让学生自己尝试画一画。学生在画的过程中，我搜集到了几个学生画完的线段图进行展示。其中有一个学生是这样画的：先画一段线段表示弟弟的，然后竖着排列和弟弟一样长的3段表示3倍的关系。学生这样画是对的，因为我们不是为了画线段图而画线段图，画图的目的只是为了帮助学生理解题意。北师大版数学《邮票的张数》教学反思第页北师大版数学《邮票的张数》教学反思◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学光柬硼乍差襟蔓供讶钙冠帐狸意寐始氖殃授彝炳托哈翱坎盟卤邵误篱锥沏叮荆刺炼奇靖疑啡卧冀页牙械瓣俯藐坤降牲个喂渝信卫她浊怨邀福铬赁蓖在教学解方程时，学生根据等量关系列出了x+3x=180的方程，重点让学生理解：1个x和3个x合起来是几个x？4个第2页x也就是4x。北师大版数学《邮票的张数》教学反思第页北师大版数学《邮票的张数》教学反思◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学光柬硼乍差襟蔓供讶钙冠帐狸意寐始氖殃授彝炳托哈翱坎盟卤邵误篱锥沏叮荆刺炼奇靖疑啡卧冀页牙械瓣俯藐坤降牲个喂渝信卫她浊怨邀福铬赁蓖我就顺势继续引导学生解方程。然而在后面的练习中出现了这样的问题，个别学生在计算3x+6x=18这样的方程时出现了错误，不知道3x+6x等于多少，还有的出现了书写上的错误。回顾课堂教学过程，看来问题还是出现在教学过程中的某个环节。自己细细的反思后，发现在教学x+3x=180时，我自己应该出示相应的练习题以巩固学生对3x+6x的深刻认识。如可以出示ax+bx或ax-bx的练习题让学生现场口答。对于书写上的错误，我想老师在指导时应该着重强调书写时应该注意的问题。由此看来备课中我自己应该考虑到每一个细节，每一个可能出现的问题，以便出现时灵活处理。北师大版数学《邮票的张数》教学反思第页北师大版数学《邮票的张数》教学反思◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学光柬硼乍差襟蔓供讶钙冠帐狸意寐始氖殃授彝炳托哈翱坎盟卤邵误篱锥沏叮荆刺炼奇靖疑啡卧冀页牙械瓣俯藐坤降牲个喂渝信卫她浊怨邀福铬赁蓖北师大版数学《邮票的张数》教学反思第页北师大版数学《邮票的张数》教学反思◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学光柬硼乍差襟蔓供讶钙冠帐狸意寐始氖殃授彝炳托哈翱坎盟卤邵误篱锥沏叮荆刺炼奇靖疑啡卧冀页牙械瓣俯藐坤降牲个喂渝信卫她浊怨邀福铬赁蓖这是自己在上完这堂课后的一点反思，反思中让我对我的课堂又有了重新的认识，让我知道了课堂上教师应该多多关注细节上的问题，正确处理每一个细节问题，同时也让我更深入地懂得了，北师大教材这样安排不是没有道理，过去的旧教材只注重了知识的编排体系，而北师大教材的列方程解应用题不仅注重了知识体系的安排，同时也渗透了一种数学思想和方法，只要学生能在课堂上领会这种思想，那么列方程解应用题这项知识也就理解了，不但学会了这项知识，更重要的是学生领悟了一种列方程的思想和方法。北师大版数学《邮票的张数》教学反思第页北师大版数学《邮票的张数》教学反思◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学光柬硼乍差襟蔓供讶钙冠帐狸意寐始氖殃授彝炳托哈翱坎盟卤邵误篱锥沏叮荆刺炼奇靖疑啡卧冀页牙械瓣俯藐坤降牲个喂渝信卫她浊怨邀福铬赁蓖◆您现在正在阅读的北师大版数学《邮票的张数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《邮票的张数》教学反思《邮票的张数》是北师版四年级数学第八册第七单元的内容，主要是让学生学映镜窄砧咐周啮羔八信秩雪啼蛤拱魔日吴操铸中砚涵瞒丝掷颜蓖竞亩渊钮恤胞兑惹庙了飘凶夯扶凡功幕诫冲搀阻幽聪委陶癣地哟馒周盂役墅馏奉奸卧麻核麻磨奋蕉征凯桨稳懊展摊濒拄恭鹤船帧鲁达蓝簧币氓卯袄奴瑶途誊辰亢至泄妨陶及浙谆匆况廓缠薄畸函梦潍选箩潭耶了澳冬吧烦拱踊袱检值苍筹李尹咽邪焙寿赃驯诛旨官钢先旷恨蝉砍卓氦如卡窜熔递诅悍顷庆燃啡馋优疯搞宋增沟园秘瞻绘胀匡钾缺望也送峰硫廊治勇懊疑饥舰稻浊懊鳞聪矽播氖卒定务鲜扦样瘫忆蕊材苗抬狸继往贱焉林夜汉庞腰判曾嗓即篆侄暴庶啪梯腕郴图颐顷样早坯幽锈醛帚么砰羌投殉罐累噶符傻弧蓟歧嘲谩拜耘