人教版九年级英语(全一册)知识点汇总

1九年级英语Unit1《Howcanwebecomegoodlearners?》知识点【短语归纳】1.haveconversationwithsb.同某人谈话2.too…to…太……而不能3.thesecretto……的秘诀4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事5.lookup查阅6.repeatoutloud大声跟读7.makemistakesin在……方面犯错误8.connect……with…把……和……连接/联系起来9.getbored感到厌烦10.bestressedout焦虑不安的11.payattentionto注意；关注12.dependon取决于；依靠13.theabilitytodosth..做某事的能力14.firstofall首先15takenotes做笔记，做记录16.enjoydoingsth.16.nativespeaker说本族语的人17.makeup组成、构成18.beangrywithsb.对某人生气19.eachother彼此20.toomany:许多，修饰可数名词toomanygirlstoomuch:许多，修饰不可数名词toomuchmilk（toomany和toomuch）muchtoo:太，修饰形容词muchtoobeautiful21.change…into…将…变为…22.withthehelpofsb.==withone'shelp在某人的帮助下withthehelpofLiLei==withLiLei'shelp在李雷的帮助下23.compare…to…:把…与…相比（comparewith拿…和…比较）【单元知识点】1.by+doing：通过……方式2.talkabout谈论，议论，讨论Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。talktosb=talkwithsb与某人说话3.提建议的句子：①What/howabout+doingsth.?做…怎么样？What/Howaboutgoingshopping?②Whydon'tyou+dosth.?你为什么不做…？Whydon'tyougoshopping?③Whynot+dosth.?为什么不做…？Whynotgoshopping?④Let's+dosth.让我们做…吧。如：Let'sgoshopping⑤Shallwe/I+dosth.?我们/我…好吗？Shallwe/Igoshopping?4.alot许多,常用于句末。如：Ieatalot.我吃了许多。5.too…to:太…而不能常用的句型：too+形容词/副词+todosth.2I'mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。6.aloud,loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。①aloud是副词，通常放在动词之后。②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak,talk,laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如：Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。如：Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。7.not…atall一点也不，根本不如：Ilikemilkverymuch,Idon'tlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶，我一点也不喜欢咖啡。8.be/getexcitedaboutsth.对…感兴奋9.①endupdoingsth:终止做某事，结束做某事Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。②endupwithsth.以…结束（注意介词with）Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。11.also也、而且（用于肯定句）常在句子的中间either也（用于否定句）常在句末too也（用于肯定句）常在句末12.makemistakes犯错如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。makeamistake犯一个错误如：Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。13.laughatsb.笑话；取笑（某人）如：Don'tlaughatme!不要取笑我！14enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。enjoyoneself过得愉快Heenjoyedhimself.他过得愉快。15oneof+（the+形容词最高级）+名词复数形式:…其中之一Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。16It's+形容词+（forsb.）todosth:（对于某人来说）做某事…It'sdifficult（forme）tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了17practicedoing练习做某事SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。18.decidetodosth.决定做某事LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。19.unless假如不，除非:引导条件状语从句3Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努力你会失败。20.deal/dowith处理如：Idealtwithalotofproblem.21.worryaboutsb./sth.担心某人/某事Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。22.goby（时间）过去.如：Twoyearswentby.两年过去了。23.seesb/sthdoing看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式）seesb/sthdo看见某人在做某事Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。24.regard…as…:把…看作为…如：TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。25.instead代替用在句末，副词insteadofsth/doingsth:代替，而不是Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。Unit2《Ithinkthatmooncakesaredelicious!》【短语归纳】1.theLanternFestival元宵节2.theDragonBoatFestival端午节3.theWaterFestival泼水节4.befuntowatch看着很有意思5.eatfivemealsaday一天吃五餐6.putonfivepounds体重增加了五磅7.intwoweeks两星期之后8.besimilarto...与.......相似17.endup最终成为;最后处于18.sharesth.withsb.与……分享……19.asaresult结果20.one,..theother...(两者中的)一个……另一个21.takesb.outfordinner带某人出去吃饭22.dressup乔装打扮23.hauntedhouse鬼屋31.callout大声呼喊32.remindsb.of使某人想起33.soundlike听起来像34.treatsb.with.用/以…对待某人35.thebeginningofnewlife新生命的开始36givesb.sth.给某人某物；把某物给某人37.plantodosth.计划做某事38refusetodosth.拒绝做某事重点句子1.Ithinkthatthey’refuntowatch.我认为它们看着很有意思。2.Whatdoyoulikeabout…?WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?关于端午节，你最喜欢什？3.Whatagreatday!多么美好的一天！4.Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我4想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。5.How+adj./adv.+主+谓！Howfantasticthedragonboatteamswere!龙舟队多棒啊！6.Whatdo/does+sb.+thinkofsth.?WhatdoesWuYuthinkofthisfestival?吴宇觉得这个节日怎么样？【单元知识点】1.What+a(n)+形容词+可数名词的单数形式（+主语+谓语+其他）！2.How+形容词/副词（+主语+谓语+其他）！……多么……!3.begoingto……将要/打算……4.in+时间段在……后5oneof+名词复数形式……之一【语法归纳】一、宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。①由连接词+主语+谓语构成常由下面的一些词引导：②由that引导表示陈述意义that可省略Hesays(that)heisathome.他说他在家里。③由if,whether引导表示一般疑问意义(是否、已否、对否等)Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。④由连接代词、连接副词(疑问词)引导表示特殊疑问意义Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要买什么吗？⑤从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。Didyouknowwhenhewouldbeback?你知道他将会什么时候回来？二、感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由what或how引导。现分述如下：由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：51.可用句型：“What+a/an＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语+其他）！”。如：Whatanicepresentitis!它是一件多么好的礼物啊！Whataninterestingbookitis!它是一本多么有趣的书啊！2.可用句型：“What＋形容词＋可数名词复数（＋主语＋谓语+其他）！”。如：Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！Whatgoodchildrentheyare!他们是多么好的孩子啊！3.可用句型：“What＋形容词＋不可数名词（＋主语＋谓语+其他）！”。如：Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊！Whatimportantnewsitis!多重要的新闻啊！由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：1.可用句型：“How＋形容词/副词（＋主语＋谓语+其他）！”。如：Howcarefulsheis!她多么细心啊！Howfastheruns!他跑得多快啊！2.可用句型：“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！”。Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！3.可用句型：“How＋主语＋谓语！”。如：Howtimeflies!光阴似箭！由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：Howbeautifulagirlsheis!＝Whatabeautifulgirlsheis!