国际包装设计作品+北京品牌设计公司包装设计作品

Packagingdesign综合视野包装设计作品欣赏=77D94F596986BEDB!138&authkey=!AF_IdRdp-BGrh2M国际包装设计作品1000张打包下载（pac＋pacwork2）以下为大禹设计包装作品：关于大禹设计在经济高速发展的今天，在品牌化成为世界热议的话题时，在中国的现代化设计正在快速成长的时期，大禹设计加入到了这支队伍。这是一个年轻，充满激情和抱负的团队，以踏实做事的心态去完成工作。大禹设计从创办以来，始终坚持着“做最适合的设计”这一准则，在为辅佐企业品牌化的道路上不懈的努力，力求提供全方位的品牌设计和策划服务，并致力成为最具价值的品牌设计公司。大禹。专注，务实。久治洪水，三过家门未进，凿山引水，分州传礼……汇集睿智、谋略、思想的象征。秉此理念，携手共筑品牌，荣耀中华。包装设计宏鑫德饼业邯郸精工康诺食品泥坑酒北京善谷食品世纪大饭店五得利面粉集团雪花啤酒一鸽食品天津瀛前祥食品《珍邮荟萃》信息表达清晰主视觉元素突出全面符合产品特征易延展就是一个好包装包装设计的基础理念做好一个包装，要考虑到所涉行业、人群受众（文化，经济，消费意识，地域，客观条件/行业畏忌等条件）、企业文化，品牌文化，产品特点/卖点，竞品情况，销售目标，主旨（方向性/内容倾向）、思想、工艺融入、印制成本、包装设计最主要的功能是保护商品，其次是美化商品和传达信息。值得注意的是对现代消费来讲，后两种功能已经越来越显示出重要性。1消费动机商品包装最直接的目标是激发消费者进行购买。制定商品包装计划时首先考虑的就应该是这一目标。其次，即使消费者不准备购买此种商品，也应促使他们对该产品的牌子、包装和商标以及生产厂家产生好的印象。美国心理学家马斯洛的需要层次论就是其中之一。他把人的需要划分为五个层次：1)生理需要：吃、喝、空气等；(2)安全需要：在危险和恐惧中对自由的需要；(3)归属相爱的需要：得到亲友爱，成立家庭需要；(4)尊重的需要，对荣誉成就需要；(5)自我现实需要。2购买行为特征消费者购买行为既有购买能满足生理和物质需要，也有购买能满足社会和精神需要。3设计中的心理因素引人注意是增强包装效果的首位因素。商品包装设计元素中，色彩冲击力最强。商品包装设计要想让消费者记住，就必须体现商品鲜明个性特性，简洁明了的文、图、形象，同时还要反映商品文化特色和现代消费时尚，才能让消费者永久记忆。设计的民族性问题世界上每一个民族，由于不同的自然条件和社会条件的制约，都形成与其他民族不问的语言、习惯、道德、思维、价值和审美观念，因而也就必然形成与众不同的民族文化。包装设计文化的民族性主要表现在包装设计文化结构的观念层面上，它反映了整个民族的心理共性。不同的民族，不同的环境造成的不同的文化观念，直接或间接地表现在自己的设计活动和产品中。如德国设计的科学性、逻辑性和严谨、理性的造型风格，日本的新颖、灵巧、轻薄玲珑而有充满人情味的特点，以及意大利设计的优雅与浪漫情调等，这些无不诞生于他们不同民族的文化观念的氛围中，再如中国包装设计风格上的平稳、圆满寓意和形式上的完整性、对称性、也正是我国人民内向心理特征和相对保守的社会意识的折射。设计的方法问题作为新时代的包装设计师，要赋予包装新的设计理念，要了解社会、了解企业、了解商品、了解消费者，作出准确的设计定位。包装设计的定位思想是一种具有战略眼光的设计指导方针。没有定位就没有目的性，针对性，也就没有目标受众，商品也就销售不出去，这也就失去包装设计的新时代意义，唯有遵循设计规律，才能做出适合时代发展需要的设计。发达国家提出五W设计思想定位，很值得我们借鉴与学习，即：什么东西（What）？指设计首先得告诉消费者，这是什么商品；为谁设计的（Who）？指这种商品的销售对象是谁；什么时间（When）？什么地点（Where）？指的是设计师不要忘记商品的时空定位；为什么（Why）？指的是设计师为什么用这样的视觉形象作设计。作为现代包装设计教育，学生很大程度上就是缺乏五W的定位思想，或者说定位不够准确，我们的学生在作包装设计时，对What，Who，When，Where都不模糊，唯独对Why的理解不够深入，这也恰恰是作为设计师所具备的最基本的素质。学生往往不知道为什么会用这样的视觉形象作为设计表达要素，仅是凭感觉而已，觉得形式美就可以，却忽略了形式是为内容服务的，再好的形式如果不能准确的传达商品内容，那也是失败的设计。在课堂中，常常发现学生是先设计后构思，然后根据设计稿想当然的给它个设计理念，这都完全违背设计规律，不经过大脑思考的设计是永远不适合市场的需要；学生这种先动手后动脑的做法，我想是因为学生对设计定位的不准。几种在包装设计中常运用的形象解析。一、以商品自身的图象为主体形象。也就是商品再现，通过写实的商品照片直接运用到包装设计上，这样可以更直接的传达商品的信息，也会让消费者更容易理解与接受。二、以生产原料为主体形象。这类包装设计主要是突出原料的个性功能。三、以品牌、商标或企业标志为主体形象。这类往往是原有品牌、商标或标志在市场上已经有较大的知名度，只要进一步强化就很容易受到消费者的接受。四、以商品用途为主体形象。五、以强调商品自身的特点作为主体形象。如牛奶可强调它的纯白和新鲜。六、以产品或原料产地为主体形象。七、以使用对象为主题形象。如儿童奶粉包装可以用儿童作为主体形象。八、以日常生活常见的动物、植物、花卉等作为主体形象。九、以文字的特殊效果为主体形象。文字是传达信息最直接的方式，也符合不同层次的受众群体。十、以特有的底纹肌理或纹样为主体形象。这类包装设计要根据产品本身的性质而进行，如中国传统的一些食品包装就可以运用中国传统的一些纹样，这种设计更具民族特色。十一、以产品特有的色彩为主体形象。如茶叶的绿色，巧克力的棕色等。设计的状态问题个人创作--即完全独立状态这是一种完全按照个人的意念、愿望来进行创作的状态。学生的创作和部分设计师的意念创作，还有一些为自己进行个人推广而进行的创作状态都属于这个范畴。追求和表现自己独特的观念、认识，并创作出能有效体现设计思想的作品，是这种创作状态存在的根本原因。有的人认为设计必须有个人风格，并传送艺术信息，个人的演绎最为重要。这种状态如果向极端发展就会造成设计师的理想与市场的脱离，但如果发展得好就会获得巨大的成功。当然，我们也不能忽视事物的背面，随着社会的发展设计被放到了一个很高的位置上。于是，一些设计师便产生一种“救世主”的心态，似乎一切问题都可以通过设计来解决，他们往往认为自已的思想走在普通消费者之前，而消费者根本不懂设计，因而不屑于了解消费者的思想，反而责怪消费者不懂得欣赏自己的设计，就象一个孤芳自赏的“现代艺术家”。包豪斯曾这样说-“一旦包豪斯失去与外部世界的工作及其工作方式的联系，它将成为怪人的避难所。学校有义务训练那些清楚地了解他们所生活的世界的本质的人和那些有能力用他们的综合知识和想象力来创造能够象征这世界的典型形式的人。”因此，我们应尽量避免进入这样盲端的个人创作当中。应当记住设计最终是为传达信息,传播资讯，与客户、技术人员以及更多的相关人员的合作能够更好的实现设计的最终目的。合作创作--参与创作但服从创作概念的制作合作创作讲的就是合作，同客户合作；同设计同行合作；同需要我们的人合作。它同个人创作有着一种承接的关系，当然那种“我如何去想，决定了我怎么去设计”的想法在此是绝不适用的。随着社会分工的细化，进入公司后的设计师大多从事的是局部的设计与调整，对于创作概念的决定上处于被动的位置上。只有在设计师在做自我推广时，才恢复到独立创作的个人状态中。当个人创作状态的学习者初融社会时，就会面临这样一个需要转变态度的时期。这个时期也许压抑了很多设计师的个人化语言，但我们依然有展示自己的空间。台湾有一个名为“垃圾桶里的创意”的设计比赛，所有只要你自己认为是好的设计，不论是被主管还是老师枪毙过的作品都可以参加。它宽泛的参赛资格（只要对创意工作有兴趣，不分社会人士或學生，黑秀网会员或非会员皆可参加。就是为了提倡不论在什么时期都应重视个人的创意，而这正是对创作概念主控性追求上无时期差别的体现。正是因为设计师们对创作概念上的独立性追求，这种参与创作但服从创作概念的创作时期一般被作为一个向主导创作发展的缓冲期。人的心理活动是极其微妙的，也是难以琢磨的，人们往往凭自己的印象购买商品。商品包装对消费者的心理测试表明，美丽与丑陋，高雅与粗俗，关注与排斥，这些心理上的情感，不仅男女老少各不相同，也因国家、地区和个人的偏爱而有很大的差异。所以，作为一个设计师必须了解市场，研究设计形式因素和分析消费者的各种心理。只有这样才能准确地摸索到包装设计与消费者心理活动的规律，从而提高包装设计的效果，促使消费者产生购买商品的行动。包装设计作品集锦门户：整体分享：大禹设计分享产生价值