人音版小学音乐一年级下册1小雨沙沙word教案1人音版音乐教学资源

现代学校教、学案活页2014年2月日学部基础部学科音乐年级一班级一批准人课型综合课上课时间1教师韩云课题《小雨沙沙》学习目标1.能用轻快的声音自信地演唱《小雨沙沙》。2.能与他人合作表演《小雨沙沙》,从中体验歌表演的乐趣。学习重点1.激发学生的参与意识和表现欲望,引导学生发挥想象。2.能自主地创编动作,并能愉快地与他人合作。学习难点1.用轻快、活泼、富有弹性的声音来表达对大自然的热爱、和表演时愉快的心情。2.准确唱出歌曲的节奏。教学手段及方法讲授法、演示法、讨论法、练习法教学环节时间分配教师活动（学习内容、过程设计）学生活动（自学、对学、群学、展示、反馈）导入新课3分钟师:今天,我给大家带来了一幅优美的图画,请你们仔细观察一下,画面上有些什么内容。(请学生欣赏画有小苗、花朵、雨水……的画面。)师:同学们观察得真仔细、画面上画有小草、青蛙、春雨……,你们喜欢春雨吗?师:今天,我们就来学习歌曲《小雨沙沙》,出示VCD《小雨沙沙》。？生:看见了春雨、青蛙、小草……生:喜欢。欣赏部分7分钟.教师：好，那我们今天就一起来学习一首关于春天的歌曲《小雨沙沙》（课件出示标题并播放音乐）①初次聆听，从整体上惑受音乐的情绪。为理解作品做铺垫。②再次聆听，主要惑受作品优美的歌词，为后面的音乐学习打下基础。③哼唱歌曲的目的就是要对整首歌曲的旋律有一个大概的了解。教学环节时间分配教师活动学生活动①学习歌词,引导学生有表情地朗读歌词。②学习旋律,先让学生用“沙”跟琴模唱,然后带歌词唱第一段。③学生自学第二段,然后跟琴唱全曲。3、表演师:同学们唱的真好,唱完歌,你们想干什么呢?生1:敲一敲,打一打……生2:跳舞……师:那好,我们先把打击乐拿出来,敲一敲吧!生:用打击乐为歌曲伴奏。师:接下来,我们边唱、边先把自己喜欢的动作为歌曲配律动。生:边唱边舞,自由表演,小组表演,单个表演。①学生击掌来打这条节奏，反复找学生来巩固这条节奏。②那词填进去进行这段难点节奏的演唱。2.学生：①完整演唱歌曲。②学生思考之后总结出应该用活泼、跳跃并且富有弹性的声音来表现歌曲。③学生分角色演唱歌曲。④跟音乐演唱歌曲。学唱歌曲30分钟小结3分钟同学们,今天我们学习了小雨沙沙,知道了种子的生长离不开雨水,我们是祖国的花朵,我们也同样沐浴着党的雨露和阳光,同学们,让我们为之而努力吧。教学反思（成功、遗憾、案例）教研组长意见音乐源于生活,生活中处处有音乐,音乐教育应让学生听懂或看懂,即感受音乐语言后再去用自己独特的方式表达感受和情感。音乐课上,学生通过无拘无束地探索,从生活中找到音乐,感受音乐,最终创造音乐,表现音乐,同时掌握了学习的方法,学会了与人的分工合作和交流,体会到学习音乐的乐趣,为实现音乐教育的总目标--使学生热爱音乐奠定了良好的基础。这节课主要是给学生学会演唱,用歌声来表达对大自然的热爱,对春天的热爱。在学习课堂上充分调动了学生对音乐的热情,课堂气氛活跃,生动。这节课不足的是唱得太多了,少了肢体语音的配合,今后尽量安排合理动和静结合,在课堂上尽量为学生提供展示自我的舞台,使他们体验成功的快乐。签字：年月日