人音版小学音乐一年级下册4可爱的小象PPT课件人音版音乐教学资源

果因PPT工作室weibo.com/guoyinppt学习目标：1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。2.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。3.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。4.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。学习重难点：听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。我的舞台我做主谜语我来猜鼻子像钩子耳朵像扇子腿粗像柱子尾巴像辫子（打一动物）我印象中的大象象是陆上最大的哺乳动物,以嫩叶,野果,野草,野菜,嫩竹等植物为食.大象虽是纯粹的素食主义者,但因体形高大，是陆地动物界中名副其实的大力士和巨无霸,且有长鼻和长牙做武器,因此在自然界中除了人类外没有天敌.但夜间不能视物,所以容易在夜间受到狮子群攻击认真聆听，开动脑筋思考：1、两只小象见面的时候是用什么方式打招呼的？2、你能模仿一下小象打招呼的样子吗？1、两只小象见面的时候是用什么方式打招呼的？认真聆听，开动脑筋答：扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友见面握握手2、你能模仿一下小象打招呼的样子吗？认真聆听，开动脑筋认真聆听，开动脑筋思考：1、歌曲情绪是？2、歌曲的拍号是？认真聆听，开动脑筋思考：1、歌曲情绪是？欢快活泼缓慢忧伤认真聆听，开动脑筋思考：1、歌曲情绪是？欢快活泼缓慢忧伤思考：1、歌曲中出现最多的歌词是？你知道它的意思吗？2、请找出歌曲中的“0”，它需要唱出来吗?认真聆听，开动脑筋哟啰啰0注意我！衬词增添色彩无含义休止符看到我请不要读我会读两只小象，哟啰啰0河边走，哟啰啰0扬起鼻子，哟啰啰0勾一勾呀，哟啰啰0我会读好像一对，哟啰啰0好朋友，哟啰啰0见面握握手，哟啰啰0见面握握手，哟啰啰01351︱3330︱1556︱2220︱3131︱6660︱2523.2︳1110︱我会唱1351︱3330︱两只小象哟罗罗好像一对哟罗罗1556︱2220︱河边走呀哟罗罗好朋友呀哟罗罗3131︱6660︱扬起鼻子哟罗罗见面握握手哟罗罗2523.2︳1110︱勾一勾呀哟罗罗见面握握手哟罗罗·······3/4·看我来表演我是小作家为歌曲重新写词，让更多的小动物或者小朋友能拥有这首快乐的歌。两只小猫喵喵喵草地走呀喵喵喵靠在一起喵喵喵做游戏呀喵喵喵好像一对喵喵喵好朋友呀喵喵喵一起做游戏喵喵喵一起做游戏喵喵喵两只小狗汪汪汪两只小狗汪汪汪草地走呀汪汪汪摸摸鼻子汪汪汪做游戏呀汪汪汪小狗一对汪汪汪好朋友呀汪汪汪见面握握手汪汪汪见面握握手汪汪汪两只小鸭嘎嘎嘎河里游呀嘎嘎嘎捉小鱼呀嘎嘎嘎真快乐呀嘎嘎嘎小鸭一对嘎嘎嘎好朋友呀嘎嘎嘎一起做游戏嘎嘎嘎一起做游戏嘎嘎嘎两只小鸡唧唧唧草地走呀唧唧唧做游戏呀唧唧唧真快乐呀唧唧唧小鸡一对唧唧唧好朋友呀唧唧唧一起玩耍唧唧唧一起玩耍唧唧唧两个朋友啦啦啦上学去呀啦啦啦做游戏呀啦啦啦真快乐呀啦啦啦两个朋友啦啦啦好朋友呀啦啦啦一起玩耍啦啦啦一起玩耍啦啦啦开动脑筋，想一想歌曲想向我们传达一个什么样的道理呢？我们能领会到：同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。板书设计：可爱的小象教学反思：备课的过程中，我一直为“音乐的快慢”这一个知识点的渗透感到头疼，怎样让孩子们感受音乐速度的变化呢。于是我想到了儿歌“小动物走路”用小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的形态来体会音乐的快慢，孩子们很快的就理解了。