人音版小学音乐六年级上册3魔法师的弟子PPT课件3人音版音乐教学资源

魔法咒语单簧管小提琴大管长号定音鼓小号圆号大号1、聆听音乐，想象音乐场景，并用自己的语言加以描述。2、编创并表演音乐故事情节。唱一唱小扫把主题旋律听一听，记一记，议一议，说一说•听：乐曲的力度与速度的变化。•记：你所听到的，看到的，想到的。•议：小组讨论个人所记录的，集思广益。•说：小组的讨论精华。杜卡斯：交响诗魔法师的弟子123456杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」组内排练，将你所听到的，你所看到的，表演给大家看吧！123456杜卡斯：交响诗「魔法师的弟子」乐曲背景•杜卡的《小巫师》是从歌德的一首同名叙事诗获得灵感写出来的。这首标题性弦乐小品，虽取名交响诙谐曲，但与交响诗更为接近。曲子的结构自由，音乐形象相当鲜明。小巫师趁他师傅外出的机会，私自试验他偷听到的一个咒语的威力，但由于他只记得起咒的法术而忘了解咒的办法，终于酿成大祸。•一知半解就卖弄本领是要吃后悔药的。——歌德