湘教小学音乐二上2丰收之歌PPT课件音乐教学资源

汉留小学孙雅设计结构教材分析教学重点难点教法和学法教学过程课堂小结一、教材分析《丰收之歌》是第三单元“采金秋”中的音乐作品，这是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性。一拍一音，利落豪爽的音乐风格和直率而稍带幽默感的歌词，使我们联想起人们围着篝火跳舞的欢快场面，表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。歌曲旋律多为跳进，歌曲的情绪明朗欢快，具有活泼跳跃的民间舞蹈特点。教学目标1、认知目标：理解歌曲《丰收之歌》的内容，能准确、有表情地演唱这首歌。2、能力目标：通过猜谜语活动对秋天有更进一步的了解，经过节奏练习更好的掌握歌曲节奏。3、情感目标：在“视，听，唱，动”的音乐活动中感受秋天大自然的美景，体验秋天丰收的喜悦，表达对秋天的喜爱之情。二、教学重点与难点教学重点：用欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收之歌》。解决方法：通过老师的讲解示范、指导启发，师生共同分析作品。听唱训练，感悟体验来解决本课的重点。教学难点：运用所学的动作，创编表演简单的集体舞。解决方法：讲解分析、示范引导、学生练习、师生互动、学生互动等。三、教法与学法分析教法听赏法引导法讲授法学法跟随音乐主动学习即兴表演小组合作四、教学过程教学过程结构设计一情境创设二节奏练习三学唱歌曲四拓展延伸一、创设情境，感受音乐1、丰收的季节的到了，在这美丽的秋天里你们最喜欢什么呢？（学生看图片，讨论回答）2、音乐游戏‘‘猜谜语’’二、节奏练习1、农民伯伯在田间是怎么劳动的呢？请同学们用声音来表示一下。（挑担：嘿呦）（收割：刷刷刷）（加油声：加油干）2、教师配上节奏，请同学们练习收割：XXXX|XXXX|XXXX|X0‖刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷挑担：XXX|XXX|XXX|XX‖嘿哟哟嘿哟哟嘿哟哟嘿嘿加油：XX|XXX|XX|XXX‖加油加油干加油加油干三、学唱歌曲1、看视频，初听歌曲。2、出示歌谱，教师范唱,请学生打拍子,熟悉歌曲旋律。3、学习歌谱⑴、学生随琴用“la”轻声哼唱旋律，师及时指导；⑵、再次哼唱，找出其中相同的乐句,再唱一唱；a、i53|135|135|ii||b、4666|3555|2432|10||(3)、完整的唱歌谱4、加上歌词唱一唱⑴、学生轻声清唱歌词一遍，演唱中教师及时纠正错误，指导难点⑵、学生完整演唱歌曲，教师评价。⑶、分形式演唱，学生互评，教师小结。5、分析处理，表演歌曲情绪：欢乐地演唱方法：跳跃的，有弹性的四、拓展延伸1、通过谈话，让学生回忆我们以前学过的劳动歌曲，从而明白“劳动最光荣”的道理。2、欣赏《丰收锣鼓》，在听的过程中模仿篝火晚会，围成圈跳舞。五、课堂小结农民伯伯通过勤劳的双手获得了物质上的大丰收，老师希望同学们也能通过自己的努力，在学业上获得知识上的大丰收。谢谢！麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。(打一农作物)外面看着是绿的，打开里面是红的，吃在嘴里是甜的，吐出籽儿是黑的。(打一水果)XXX|XXX|XXX|XX‖嘿哟哟嘿哟哟嘿哟哟嘿嘿XXXX|XXXX|XXXX|X0‖刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷XX|XXX|XX|XXX‖加油加油干加油加油干XX|XXX|XX|XXX‖加油加油干加油加油干XXX|XXX|XXX|XX‖嘿哟哟嘿哟哟嘿哟哟嘿嘿XXXX|XXXX|XXXX|X0‖刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷熟悉？f伴谢谢！