苏教小学音乐三上2阿西里西PPT课件4音乐教学资源

阿西里西说教材说教法说教学设计说学法说课内容说教材教材的地位与作用•教材的地位与作用本节课是义务教育课程标准实验教科书，第二单元西南情韵的第三课时《阿西里西》，它是一节唱歌课。说教材教学目标•情感目标通过学习《阿西里西》，启发学生体会彝族人民在欢庆节日中的欢乐幸福的心情•知识目标学会并背唱歌曲《阿西里西》正确把握歌曲情绪，体会旋律特点•能力目标通过音乐创造性活动，调动学生积极参与的意识，培养节奏感和创造力说教材教学重点、难点•教学重点恰当的运用各种音乐要素，演唱出彝族特有的风格，提高学生表现音乐的能力•教学难点围绕阿西里希参与音乐艺术活动，根据自己对歌曲的理解联系生活，创编歌词。说教法教法创设情境教学法实践教学法合作教学法提问法说学法合作探究法创造性学习整体感受法教学过程设计教学设计过程创设情境了解新知拓展延伸布置作业归纳总结创设情境激发兴趣•课件播放带有彝族特色的背景音乐，激发学生兴趣，将他们轻松引入课堂，并提出本堂课的主题学习内容.了解新知1.视听结合整体感知随多媒体画面，完整欣赏歌曲。教学过程设计理解新知•按节奏拍手朗读歌词•2/4╳╳.╳∣╳—∣╳╳.╳∣╳—∣╳╳∣╳╳╳∣╳╳∣我爱劳动你爱劳动我们大家呀去劳╳—∣╳╳╳╳∣╳╳╳╳∣╳╳∣╳╳∣╳╳╳∣╳╳╳╳∣动帮助爸爸帮助妈妈爷爷奶奶他们呀都在夸我╳╳╳∣╳0∣长大了呀2.自主学习培养能力(1)分小组自学歌曲(2)老师的范唱，学生跟唱(3)启发学生理解歌曲内容及情绪3.拓展延伸小组讨论：联系生活创编情绪适合的歌词并展示•搜集民族文字图片，了解多元化风土人情布置作业音乐是人们了解一个民族文化的窗口。民歌是广大劳动人民智慧的结晶，它来源于生活，通过一代代人的口耳相传，创作改编才流传下来。归纳总结