苏教版小学音乐五上7第七单元理解多好word教案音乐教学资源

第三课时一、教学内容：1、唱：《理解多好》2、认：“D.C.”“Fine”“‖∶∶”等记号的作用。二、教学目标：1.能用轻快活泼的声音演唱歌曲《理解多好》。2.通过歌曲的学唱，让学生明白对身边的亲友、师长、朋友应该充满理解与关爱。3.通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。三、教学重难点：1.体会歌曲的情绪，用正确的速度、力度、来表现歌曲。2.下滑音的演唱方法及切分节奏的把握。四、教具准备：钢琴、录音机五、教学过程：（一）组织教学师生问好：“你好，你好，同学们好，我们来一起来快乐地歌唱。”“您好，您好，X老师您好，我们来一起来快乐地歌唱！（ye）”（胜利的手势）（二）导入师：我们每一个人整天都要与周围的人，周围的事物打交道。在学校与老师、同学相处，在家与父母、兄弟生活，在外与朋友、陌生人交往。这之间一定会有这样那样的小摩擦，如果你们遇到了问题，会怎样处理呢？生：讨论，发表意见。师：磕磕碰碰再所难免，如果我们都怀着一颗理解、宽容的心，相信再大的难题，再多的困难，我们都能够迎刃而解。今天，我们一起来学习《理解多好》，让我们一起来感受一下，充满理解关爱的世界将会变得怎样。（三）学习新歌1.听范唱，说说歌曲的情绪。2.复听歌曲，找出歌曲中旋律相同的地方。3.听琴声模唱。4.节奏难点练习。1）学生自己找，教师示范。2）老师找，学生模仿。3）男同学找，女同学唱。5.下滑音练习。师：让我们用带有俏皮的、可爱的感觉来唱一唱下面的几个字。“翘”——爸爸气得胡子翘“爱笑”——和同学一起欢乐又爱笑“花鸟”——美好的校园有花也有鸟跟老师模唱下滑音。6.齐唱歌曲。（四）学习“D.C.”“Fine”“‖∶∶”等反复记号。1.找一找歌曲中的这些记号在哪里？2.指导学生认识它们的作用。3.按正确地顺序演唱歌曲。（五）总结、下课