09届高考英语短文改错专题训练课件高三英语课件

短文改错专题讲座宾县第一中学杜娟短文改错专题讲座短文改错旨在测试考生发现、判断和纠正错误的能力。它要求考生具有词法、句法和在语篇中综合运用英语的能力，因此考点综合性强，覆盖面广，错项设置类型多，是历年高考英语中的难题。为了提高做短文改错题的能力，除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外，还应该对其错项设置的基本情况有所了解，以便做到目标明确，有的放矢，从而提高解题的正确率。本文拟从语法和逻辑的角度，用口诀的形式，向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误。短文改错口诀：动词形，名词数，注意是形还是副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析，逻辑错误须关注一．动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：NMET’98Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourschoolfootballteam.NMET’00Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。amare二．名词数指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：NMET’01…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.三．区分形和副及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：MET’95I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.NMET’99Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。subjectswonderUnfortunately四．非谓语动词细辨别这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：NMET’97…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.NMET’98Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…NMET’01Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。五．习惯用法要记住主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。加tointerestedplaying例如：NMET’96Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…NMET’98Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminsteadourselves.六．句子成分多分析不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：NMET’96TheyeagertoknoweverythingaboutChinaand…NMET’97IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.第一例漏掉了谓语动词were，这是受汉语习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。七．逻辑错误须关注与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：for改成ofInstead后加ofwereWhere改成whichNMET’96TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.NMET’97First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.NMET’99…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but,and,or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：NMET’00Shewassmilingbutnoddingatme.NMET’01Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.NMET’01Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.下面是2002年全国高考试题中的短文改错题。这道题较全面地反映了本文的口诀。现在请你试着做一做，然后参阅题后的答案与简析。their去掉moreeveryoneandorthe英语改错训练LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmeiMountaininSichuan.Aseveryoneknows,it’sfamous76._____Mountainwithallkindsofplantsandanimals.Theweather77._____Wasfine.Itwasaboutnoonwearrivedatthefootof78._____themountain,thethreeofthemwereveryexcited.Aswe79._____climbedthemountain,weedmonkeys,visitingtemples80._____andtoldstories.OnthewayupIwasbusytakingpicture81._____sincethescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.82._____Eveningcamedown.Wespentthenightinahotelatthetop83._____ofthemountain.Thefoodwasexpensiveandtheservicewas84._____good.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmy85._____headtouchedthepillow.答案与简析：76.famous前加上a。（名词数）。77.正确78.we前面加when，引导一个时间状语从句。（句子成分多分析）79.them→us（逻辑错误须关注）80.visiting→visited（非谓动词细辨别）81.picture→pictures（名词数）82.passes→passed（动词形）83.去掉down（习惯用法要记住）84.and→but（but,and,or和so）85.去掉at（句子成分多分析/习惯用法要记住）。短文改错的训练方法三步法：1.通读全文，掌握大意短文改错一般是一篇完整的的短文而不是一个孤立的单词。它既有句法，语法方面的错误也有逻辑意义上的混乱。例如：Inotherswemustwritethenumberofbook,Itstitleandthenameoftheauthoronapieceofpaper,signit,thenhandittotheLibrarianinordertoborrowthebook.Youcankeepitforweeks.文中的“you”一词从单句来说无论从语法或从意义上看都是正确的，但联系上下文，借书时，我们应当填写书号，图书目录及作者姓名，然后才能借到书。而又“you”指“你“可以借阅几个星期，和前面的主语不符。只有把”you”改为”we”。这种错误只有从政篇行文的角度去考虑，才能判断正确，如果只见树木不见森林，这些错误句就很难发现。这一步应是速度短文，以掌握文意为主，而不是只注意文中错误，分析错误的句子上。2.逐句分析，找出深层错误构成搭配关系完整，和谐顺畅。一篇文章内各句子之间互相顺成关联，但在结构上各有章法。如果是一般阅读，以获取信息为目的，一个句子不在以行之内，被移行或跨若干行“句”的标志就是句号，各个词语在一个句子中各就各位，其对阅读速度效果的影响不明显。而以改正错误为目的，且每个词有可能产生错误，或词与词之间却有可能成为相互间的致错原因，高考试卷的行尾之间参差不齐多与之有关，此时移行或跨行对解题就有影响，倘若一个句子在一个水平线上，情况有所不同。3复读全文，检查调整每个错误找出以后，应再回头把改正后的文章读一遍。检查一改过的地方是否准确，前后是否有矛盾的地方，以进行必要的修改和调整。英语改错训练（二)Whenyouaretravelingabroad,itisimportancetofollow1.________thecustomsofthecountrywhereyouarevisiting.Ifyouareinvited2.________toahomeinBritain,hereissomeadvices.Assoonasyouareinvited,3._____itisgoodmannerstorefuseoracceptaninvitation,eitherby4.________writingorbytelephoning.Whenyougototheparty,itispolite5.________toarriveatontime.Itisgoodmannerstoshakehandswithyour6.________hostandanyguest.Youcantakeapresentifyoulike,7.________possibleabottleofwine,aboxofchocolatesorsomeflowers.8.________However,itwasnotbadmannerstotakenothing.Itisnotpolite9.________tostaytoolatebeforetheotherguestshavegone.Ofcourse,10.________itisgoodmannerstowriteortelephoneadayortwolatertothankyourhost.[答案与简析]1.Importance→important。属句型Itis+adj.+todosth.。2.where→which2./that或去掉where。先行词在定语从句中作宾语。3.advices→advice。3.advice为不可数名词。4.an→the。此处的“请柬”是特指。5.本行无错。4.6.去掉at。arrive后没宾语。7.guest前加other。表与其他客人握手。5.8.possible→possibly。修饰take。9.was→is。时态一致。10.before→after。6.根据上下文，此处表达其他客人走后。短文改错训练(三)Knowwhattodoincaseoffireisimportant.1.________Ifthefirebrokeout,whatwouldyoudo?First,you2.________shouldwarneveryoneinthehouseabo