8-彩色的梦

8彩色的梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课咱们一起学习一首儿童诗——8彩色的梦第一课时第二课时语文二年级下册8彩色的梦8彩色的梦作家名片：高洪波，笔名向川，诗人、散文家。主要作品：《鹅鹅鹅》《我喜欢你，狐狸》《悄悄话》等。8彩色的梦请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍8彩色的梦盒聊坪郁囱般精叮咛我会认héliáopínɡyùcōnɡbānjīnɡdīnɡnínɡ8彩色的梦盒纸盒饭盒聊héliáo聊天闲聊郁yù郁郁葱葱坪pínɡ草坪坪坝8彩色的梦囱烟囱般cōnɡbān一般万般叮dīnɡ叮咚叮嘱精jīnɡ精灵精神状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路蓝天拉手铅笔盒彩色的梦聊天葱郁héliáoyù草坪pínɡ森林一般烟囱jīnɡcōnɡ精灵dīnɡnínɡ结苹果bān叮咛铅笔盒聊天葱郁草坪一般烟囱精灵叮咛坪般囱盒叮聊郁精咛8彩色的梦咛nínɡ叮咛获取更多资源可搜索淘宝店铺-北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源jié（结伴）（结果）jiē（结实）（结巴）结kōng（天空）（空中）kòng（空地）（空白）空多音字8彩色的梦聊柳没熟字比较识字方法加一加有+阝=郁窗-穴=囱土+平=坪米+青=精般减一减8彩色的梦彩梦森拉结苹般精灵cǎimènɡsēnlājiēpínɡbānjīnɡlínɡ我会写8彩色的梦生字归类左右结构彩拉般苹上下结构梦精结灵“品”字结构森8彩色的梦“彡”的笔画注意纵向平行排列最下的撇稍长重难点字书写指导cǎi“采”的捺笔变成点第一课时8彩色的梦mènɡ上部写扁撇画穿插在两个“林”中间猜一猜：“彩色的梦”是怎样的梦？8彩色的梦最后一笔要上提。结jiē易写错此处是“士”，上横长，下横短。8彩色的梦这一笔是提，右边不出头。般bān此处是横折弯，不带钩。8彩色的梦línɡ“火”的撇、捺要写舒展“彐”的第二笔右边不出头上短下长重难点字书写指导8彩色的梦聊天草坪葱郁烟囱一般盒子叮咛精灵我是小小神枪手识字游戏8彩色的梦词语解释彩色：多种颜色。广场上飘动着彩色的气球，特别引人注目。8彩色的梦透明：（物体）能透过光线的。河水清澈透明，连水底的沙石都能看得见。8彩色的梦烟囱：炉灶、过路上排烟的管状装置。傍晚，炊烟从烟囱里袅袅升起。8彩色的梦大声朗读课文，数一数课文一共小节。给每个小节标上序号。整体感知48彩色的梦结合课文插图，找一找：梦中有哪些景物？有哪些色彩？草坪天空小鸟太阳小屋雪松绿红蓝8彩色的梦结合课文插图，找一找：梦中有哪些景物？有哪些色彩？白云野花红白天空蓝草坪雪松绿8彩色的梦梦境里还有，，……水果香结合课文内容，想想“我的彩色梦境”里还有什么？季节风紫葡萄的叮咛“我的彩色梦境”具体是怎样的呢？我们下节课再学习。8彩色的梦闲聊烟囱草坪叮咛彩色葱郁_ù__ǎiìnɡ一、把下列音节补充完整。p__l___c___iáoōnɡínɡcyn●●●●●●课堂演练8彩色的梦例：一把一把把一只一条一条条一只只二、照样子，写词语。8彩色的梦三、读完课文，说说“我”的彩色梦境有什么？在文中找出来。草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、太阳、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛……字词听写8彩色的梦第二课时愉快的梦给人带来快乐，那彩色的梦又是怎样的情景呢？让我们一起走进《彩色的梦》。8彩色的梦互动课堂听老师读第1小节，想一想“一大把彩色的梦”指的是什么？你从哪里看出来的？8彩色的梦梦怎么用“把”来计算？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。“长”“圆”“硬”你想到了什么？“躺在铅笔盒里”你知道是什么了吗？8彩色的梦“一大把彩色的梦”指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。8彩色的梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。猜一猜：他们会聊些什么？“跳蹦”是指。“我”用彩色铅笔在白纸上绘画8彩色的梦例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。仿写句子。下课了，同学们在操场上玩得可开心了：有的，有的，有的。拍皮球踢毽子做游戏8彩色的梦（课后第一题）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。轻读“聊天”，重读“跳蹦”。最后一句要读得欢快、喜悦。····请你配合俏皮的表情、用叙述的语气来读一读第1小节。8彩色的梦自读第2、3小节，看看“彩色的梦”中有哪些景物？有哪些色彩？用不同的记号标出来。8彩色的梦大块的草坪，绿了。▲8彩色的梦大朵的野花，红了。▲8彩色的梦大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！▲破折号表示声音的延长。8彩色的梦用排比的修辞手法写出了脚尖滑过的地方，周围的环境发生了很大的变化，草坪绿了，野花红了，天空蓝得透亮。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！这一小节运用了什么修辞手法？有什么作用？8彩色的梦（课后第一题）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！···齐读第2小节，读出排比渐强的语气，破折号前面的字音稍拖长，有破折号的地方稍停顿。······8彩色的梦在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。▲▲拟人8彩色的梦这是怎样的森林呢？谁能结合图画说说葱郁的森林是什么样的？葱郁：青翠茂盛。8彩色的梦葱郁的森林里，雪松在干什么？雪松们拉着手，邀请小鸟唱歌。美丽的鸟儿，你们能给我们唱首歌吗？8彩色的梦鸟儿的歌声真好听，雪松们高兴地鼓掌了，请你读出快乐的感觉。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（课后第一题）8彩色的梦小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！▲将“太阳”比作“苹果”，突出太阳的美丽。比喻8彩色的梦“结”一般指。植物生长果实小屋的烟囱上结的是什么？苹果般的太阳苹果般的太阳是怎样的太阳？又大又红8彩色的梦（课后第一题）齐读第3小节，注意破折号前面的字音稍拖长，有破折号的地方稍停顿。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！···········8彩色的梦齐读第4小节，想一想：“水果香”“季节风”可能画的是什么？“紫葡萄的叮咛”又会是怎样的画面？8彩色的梦有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。8彩色的梦在溪水里流动……8彩色的梦将“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，说明彩色铅笔使森林变得美丽。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……省略号表示什么？“我”的彩色梦境还有很多内容。8彩色的梦展开想象，“我”的梦境里还有什么？用“有……有……还有……”的句式说一说。我的彩色梦境，有柳枝飘，有桃花笑，还有鸟儿的歌声，在天空中回响……8彩色的梦你还想用彩色铅笔画什么呢？把你想画的内容试着用第2、3小节的形式写出来。脚尖滑过的地方，美丽的迎春花，黄了；冰冻的小河，化了；挺拔的柳树，绿了，绿——得——发——亮！（课后第二题）8彩色的梦彩色的梦草绿了花开了天蓝了雪松拉手小鸟唱歌……梦境彩色的梦在白纸上跳蹦水果香季节风……彩色梦境多姿多彩8彩色的梦无比喜爱本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了，梦境是，表达了作者对彩色铅笔所画的梦境之情。彩色的梦多姿多彩的8彩色的梦梦的形成做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下，人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比较完全，有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。8彩色的梦一、比一比，选字组词。结洁坪苹拉垃彩采（）实草（）（）车（）笔结坪拉彩8彩色的梦二、照样子，写句子。例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。1.。2.。我的红色的篮球，是运动场上的太阳弯弯的月亮，是我手中的一把镰刀8彩色的梦三、你做过美丽的梦吗？请你将梦中的景象用彩笔画下来。提示：发挥自己的想象，画出梦境的特点来。