与文明同行-班会活动方案

“与文明同行”主题班会活动方案曲阜实验中学初一·五班方案名称：曲阜实验中学七年五班《与文明同行》主题班会设计方案方案主题：“文明礼貌”月，争做文明中学生活动背景：三月五日是全国学雷锋日，为了培养学生的文明素养，向雷锋学习，营造人人讲文明，处处是温暖的良好氛围，在春暖花开的三月，开展文明礼貌月，争做文明中学生的活动。活动目的：1.使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，让学生在活动中深切感受文明的重要性。2.帮助学生养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。提高学生文明素养。3.通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从心理文明、语言文明、行为文明和网络文明四个方面着手，提高提高学生自身的文明修养，做一名文明的中学生。活动理念：1.周弘老师的赏识教育理念。2.杜威的“做中学”教育理念。活动重、难点：我们学生是学校的主体，但并不是每一个学生都具有好的礼仪素养，旨再通过这节班会课，让学生交流对文明的理解，以及引导学生怎样做一个文明中学生。活动时间：2012年3月22日活动地点：初一五班活动准备:1.组织学生排演话剧。2.搜集中学生不文明行为的图片、漫画等。3.收集制作活动音像、课件资料。4.准备活动所需道具，如表演用的头饰，服装等。5.将学生进行分组，便于班会中的讨论交流。6.班会会场布置，营造氛围。活动方法：讲授法、表演法、发现法、讨论法、练习法活动过程：一．导入阶段。请学生倾听歌曲《文明在哪里？》用其中歌词“文明就在我们身边，在我们的生活中”引出，我们中学生要做一个文明的中学生应该从我做起从身边做起，那这节班会的主题就是“与文明同行，做文明中学生”。二．再谈文明重要性。1.中国自古就是礼仪之邦,曲阜作为孔子的故里，更是文化圣地，以孔子名言“不学礼，无以立”的含义来强调文明的重要性。而现代社会正走向“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”的时代。进一步突出文明在当今社会的重要性。2.让同学们欣赏小品剧《酒店老板与无赖》。让学生在小品剧中对比文明人与不文明人的区别，深切感受文明的重要性。在欢快的小品剧之后，请同学们思考看完小品之后得到的启示。并总结发言。这样就可以让学生在欢快的氛围中，在同学的表演中体会对文明对于我们的重要性有一个更加深入的了解。小品之后得出总结“一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。”但好多时候我们我们个人的文明素养不只关乎我们的个人形象，很多时候还关乎集体的形象和利益。通过故事《一口痰吐掉一个合同》让学生体会个人形象与集体利益的关系。进而阐述中学生的个人形象与家庭、班级、学校和国家这些“集体”之间的联系。让学生认识到自己身上肩负的重担，进而认识到注意个人文明素养的重要性。三.发现身边的不文明现象。通过阶段2学生已经能够认识到文明对于当今中学生的重要性，但是在我们校园里仍然存在很多的不文明现象。此时老师举例来说“比如这节课才上了一半，其实我们就可以发现许多的不文明行为了，像课堂一开始，有很多老师走入我们教室，有没有哪个同学主动跟老师问好啊？”或者“在刚刚同学在回答问题时你是不是在认真听讲啊，还是在下面交头接耳，做小动作呢”然后让学生发现一下除了刚刚老师说的那些之外，在他们身边还有哪些不文明的行为。引导同学们自主去发现。同学们说完之后，老师进一步补充，以图片和漫画的方式给大家呈现，让大家从图片中更加直观的了解那些不文明行为。四.交换空间（角色体验）了解了身边的不文明行为之后，请同学们交换一下空间，思考一下“假如你是一名老师，你认为你的学生怎样才算是一个文明人？”按照课前分好的小组进行讨论，讨论完毕之后派代表发言。了解了学生心中怎样才算是个文明中学生之后。继续交换角色，让学生扮演小记者的角色，去采访坐在后面听课的老师，了解在老师心中怎样才算是一个文明的中学生。此环节，把主动权教给学生，让学生在讨论和角色扮演的过程中去探讨和了解怎么做一个文明中学生。同时增进学生和老师之间的互动的了解。五.具体总结怎样做一个文明中学生。刚刚我们老师和同学都发表了自己关于怎样才算是一个文明人的看法，那我们到底怎样才能告别不文明的行为，做一个真正文明的中学生呢？以孔子的名言“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”作出回答，并从刚刚老师和同学的发言中做出归纳总结，来具体解释这个问题。这里主要从心理文明、语言文明、行为文明和网络文明这四个方面进行解释。下面简单介绍一下：⑴心理文明心理文明就是心理健康，人格健康。用郭冬临的话说就是你心里能不能阳光点啊，上升到一个更高的高度就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。“现在我们正处于青春期，无论在生理上、还是心理上都有一些变化有些同学心理可能存在敏感、嫉妒、忧郁、自卑、狭隘等心理其实这都是非常正常的不要过于担心最主要的是寻求合适的解决办法。在这里主要有三点建议：①不能随便压抑自己的情绪。②活得有自我，有信心，不随便胡乱比较。③拒绝孤僻除了我们自身要心理健康之外，我们还可以通过一些心理方法来提告我们的文明素质。比如心理暗示法大家都知道广告“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”大家之所以能够记住它，其实就是一个不断重复的过程，也就是心理暗示的过程。这里可以布置一个刻下作业，把自己希望改掉的不文明行为写下来，希望怎样去改也写下来，同时写下自己的决心。把他们贴在自己的课桌上，每天提醒自己。久而久之，自己就觉得自己是一个有素质有涵养的人了，也就不好意思去做一些不文明的事了。其次还有榜样学习法。这里可以引用孔子的“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”继而引出我们身边的榜样。“这个月我们要评的就是文明之星，你认为自己与文明同行了吗？你能评上文明星吗？谁能评为文明之星？请大家在小组里发表意见，最后评出你们组的文明星。”被评为文明之星的同学，那你们以后就要带好这个头，给同学们做一个好榜样。没被评为文明之星的同学呢，也不要灰心，好好想想你身上还有哪些需要改正的地方，改正过来，相信下一期的文明之星就是你。班里有这么多的文明星，一定会带动大家与文明同行!⑵语言文明：子曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。”要做到君子恭而有礼，我们不得不用到一种语言。也就是文明礼貌用语，给同学们呈现一些日常礼貌用语，比如感谢语，见面语，致歉语，告别语等。这里拿一个文明用语在课堂上做强化。比如“谢谢”先引导学生感谢身边的同学，在引导学生感谢自己的老师。从而让学生意识到要懂的感恩。但是很多情况下，除了礼貌用语还是不够的，我们还要会说话，也就是要学会在正确的场合说正确的话。正如郭冬临在《小品一句话的事》中说的“一句话能成事，一句话能坏事，一句话能构建一个和谐的社会”此时给同学们讲一个一句话引发的流血事件的故事。让同学们认识到会说话的重要性。⑶行为文明简单的说就是身为国家的公民就要遵守公民道德规范，身为我们曲阜市的市民就要遵守市民规范，而身为一个中学生就要遵守中学生行为规范，此时可以带大家简单回顾一下中学生行为规范的内容。其中我主要强调了一下几点。①美在内涵，衣着得体这里主要帮助学生树立正确的审美观，不要穿奇装异服。适合自己的就是美的。还有此时，给学生讲一个我身边发生的因染发而导致患白血病死亡的故事，让他同学们意识到染发的危害。②节约，也是一种文明通过图片和数据让学生了解中国的水资源短缺状况，和中国的贫困地区。进而帮助学生树立节约意识。节约水和粮食等。③强调一下不要吸烟主要通过吸烟者的肺与正常人的肺的对比，让学生生强烈感受一下吸烟的危害，不要以为吸烟是很帅的一件事。④异性交往问题异性交往的两个极端：1.交往过于密切。【常常与某一固定的异性在一起】2.交往过于拘谨。【异性交往恐惧症，eg：面红耳赤、回避目光接触、表现不自然】引导同学们进行正确的异性交往。主要从自然交往、适度交往、真实坦诚、留有余地四个方面去引导。⑷网络文明主要从“网络用语要文明个人隐私要保护网络游戏要适度网络诈骗要谨慎”这四个方面进行讲解，帮助学生正确上网。此处也是联系了我身边的一个故事，邻居小孩因约网友见面而丢失的故事，警醒学生不要随便约网友见面。六．课堂测试通过一组测试题，测试学生在面对测试场景中遇到的那些情境时是不是能够知道应该怎样去做才是正确的。主要通过测试了解这节班会对学生的影响程度，以及学生是不是能够正确认识文明。七．班级宣誓请大家举起右手，我们一起宣誓：我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起。告别陋习，遵纪守法，无私奉献；在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。八．课堂总结说的好不如做得好——从现在做起看着做不如自己做——从我做起要我做不如我要做——从内心做起让学生把誓词付诸行动，真正发挥这节班会的作用。活动体会和反思：如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是这节班会课同学们要探讨的话题。我们通过这节班会共同发现探讨了我们身边的不文明现象。并且一块分析讨论了怎样告别陋习，走向文明，做一个文明的中学生。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好。我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校同学发出倡议：“与文明同行，做文明中学生”。但同时，这节班会还存在一些的不足和缺陷，比如班会上举的例子。包括小品剧和不文明现象的图片都有一些脱离学生实际，如果能够从我们学生身边采集图片故事的话，效果会更加好一些。还有就是老师不够成熟，语言表达上存在一些不得当的地方。班级讨论缺乏活力，同学们回答问题不是很积极等等。希望在以后我们班类似的主题活动能够办的更好。在这里，我呼吁大家我们马上行动吧，因为文明礼貌是一种无形的精神力量，它体现着知识、素养，会促进教育事业的和谐发展。