落地式钢管脚手架施工方案

富起来到强起来第一课时同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。还记得反法西斯胜利70周年的阅兵式吗？就让我们再来重温那激动人心的一幕吧！导入小结：我们的祖国越来越强大了！随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。活动一：中国工农业的发展思考：今天，中国工农业发展取得的成就是改革创新的有力见证。阅读教材活动园的资料，找找其中的变化，说说你的发现。袁隆平,中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，首届国家最高科学技术奖得主。几十年来，袁隆平不断探索创新，不畏艰难，反复试验，使我国的杂交水稻研究保持世界领先水平。被誉为“世界杂交水稻之父”、“当代神农”杂交水稻之父——袁隆平小岗村隶属于安徽省凤阳县小溪河镇，。是中国农村改革发源地，中国十大名村之一。1978年，十八位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。中国农村改革第一村——小岗村了解了科学家的资料，你想说点什么？活动二：改革创新的成就为了进一步促进经济的发展，1980年，中央决定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。这四个城市迅速崛起，成为中国对外改革开放的窗口，加快了中国走向世界的进程。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！1992年1月18日至2月21日，邓小平先后到武昌、深圳、珠海、上海等地视察，并发表了一系列重要讲话，通称南方谈话。南方谈话标志着中国改革进入新的阶段。南方谈话最主要是加快改革。邓小平视察南方谈话☜改革开放前的深圳今天的深圳☞从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外开放新格局的形成，见证着一代代人的共同奋斗。如今，中国经济发展迈上新台阶，改革开放的脚步更加坚定！改革创新的实践以及“科教兴国”战略的提出，不仅促进了经济领域的飞速发展，也促使科技、文化、生活等各个领域取得了辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。“天河一号”超级计算机中国创造思考：这些成就与我们国家的发展、人民的生活有什么关系？活动三:小调查通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等方面做一个调查，看看有哪些变化，并用自己喜欢的方式记录下来。祖孙三代比童年食不果腹吃饱吃好今天介绍了创新给生活所带来的变化，只有在不断改革创新中，一个民族的凝聚力才能不断增强，一个国家的生机活力才能不断焕发。第二课时导入同学们，这世上是不是每个人都一样呢？有哪些类型的人呢？你想做什么样的人呢？富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善社会主义核心价值观思考：为什么2008年会将感动中国人物评选的特别奖颁发给全体中国人？这一年发生了什么？全体中国人是如何应对的？活动一：了解社会主义核心价值观以“文明，我们在行动”为题，开展主题活动。活动园收集道德模范的故事，举行一次“我给他们颁奖”的班级活动。发现身边的好人好事，说说他们的故事。开展“我的微文明”活动，从力所能及的小事做起，从自己做起。……乡村学校少年宫文明排队小结：精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。活动二：走进新时代，实现“中国梦”请说一说你对中国梦的理解。视频：“中国梦”优秀少儿演讲请结合本课前几个话题的内容，从物质文明、精神文明发展的角度，说一说“为什么今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标”。交流：课前有请同学们采访身边人对中国梦的理解，现在请小组讨论交流，然后排代表说说身边人对“中国梦”的理解，并说说如何实现“中国梦”。请思考“作为新时代的小学生，我能为中国梦的实现做出哪些努力”，并进行分享交流。活动三：争做时代好少年世界是属于你们的世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。——毛泽东我们是祖国的未来和希望，党和政府一直以来都关心、关怀我们的健康成长。父辈们和老师也对我们寄予厚望。采访家人、老师，了解他们对我们的嘱托和期望。我的采访记录寄语人寄语……小组交流讨论：如何做一个新时代的好少年？新时代好少年总结：兴中华，责任重，我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。谢谢