Recycle1教案一三年级下册英语教学资源

第五课品味情感的韵味第二单元做情绪情感的主人在品味情感中成长学习目标1、美好情感是怎样产生的？对我们的成长有什么意义？2、获得美好情感的途径和方式有哪些？3、负面情感体验对我们的成长有什么意义？（为什么要学会承受负面情感体验）4、如何传递情感正能量？意义何在？一、体味美好情感风雨二十载，再回首,畅谈同学情谊。那年你学习最好。那年，你最爱帮助人那年，我们一起去春游为什么二十年后同学们对当年学习、生活有美好的情感？当年生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生的美好情感。新课探究阅读感悟情景：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”1.体味美好情感的意义意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。探究与分享2、获得美好的情感东东破案后的快乐体验；亮亮对父母产生情不自禁的感情。在不同情境中我们会有着不同的情感体验。比如：父母对我们无私的爱，我们也要爱我们的父母。2、获得美好情感的途径和方式有哪些？P47选择完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆欣赏艺术作品参加公益活动走进大自然我爱听大海的波澜壮阔，白色的浪花迸溅着，拍击着海岸。海风阵阵，拂面而过，清爽之感油然而生；我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫。那声音清脆响亮，把我带到了一个鸟语花香的世外桃源，好像是一支乐队在演奏着动听的交响曲，陶醉其中；我爱听晚上蟋蟀的鸣奏，在静的夜晚，那声音是一支管弦乐在奏催眠曲，让我早早进入了梦乡！1、这些属于什么性质的感情？2、这样的情感体验有没有积极的意义？负面的情感对成长也有意义：羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。羞耻感焦虑感挫败感浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。浩浩心里不舒服，这是一种什么情感体验？浩浩是怎样正确对待这样的情感体验？你认为可以达到什么样的效果？心里真不舒服，但我一定要努力！学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。浩浩的是一种羞耻感的表现二、传递情感正能量大家来议一议！当然要扶！面对人际关系冷漠的环境，1、我们可以用自己的热情和行动来影响环境。这热情和行动需要学会关心以接纳的姿态认真倾听和观察。适时运用可能被接受的方式向对方表达关心确认对方是否接受自己的关心没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达我知道了，做出“扶”的行动也要注意方法。关注对方的态度和反应他们以怎样的方式传递美好的情感？2、我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（1）大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？（2）为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？因为这本小人书代表了大军和邈邈之间的友谊，这本小人书是他们友谊的见证，看到这本小人书，就会想起他们之间美好的友谊。传递情感正能量的途径小结一下•1、我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量•2、在与他人的情感交流中，传递情感正能量•3、在品味情感中成长•体味美好情感•美好情感•承受转变负面情感•传递情感正能量•我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量•在与他人的情感交流中，传递情感正能量美好情感的产生美好情感对成长的意义获得美好情感的方式负面感受对成长的意义学会转变负面情感获取美好情感传递美好情感世界因积极情感而美好！课堂练习1、情由心生，美好情感的作用是（）•①表达着我们的愿望•②促进我们的精神发展•③它是在社会交往与互动中自然生发的•④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益•A、②③B、①③•C、①②D、②④C2、我们获得美好情感的途径和方法有（）①阅读②与人交往③打游戏④参加有意义的社会活动A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C3、生活中某些负面的情感体验（）•①是难以避免的•②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义•③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈•④如果善于转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长•A、①②④B、①②③•C、①③④D、①②③④D•4、有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见（）•A、羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应•B、羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈•C、羞耻感对我们的成长不利•D、有了羞耻感，就会失去自尊心B•5、对传递情感正能量的认识不正确的是（）•A、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境•B、我们的情感不需要表达、回应、共鸣。•C、在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。•D、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量B6、高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明（）•A、读书可以帮助人做到一切•B、读书可以被别人尊重•C、读书可以自我夸耀•D、读书可以获得美好情感D只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间