SectionA第2课时3a3c教案初中英语人教版七年级下册教学资源12

1SectionA第2课时（3a~3c）类别学习重点重点句式Atmydreamschool,wedon’thavetocometoschooleveryday.课前预习背一背在我梦想的学校，我们不必要每天去学校。Atmydreamschool,wedon’thavetocometoschooleveryday.新课导入Teacher:Ourschoolisverybigandbeautiful,andtherearealotofruleshelpingustostudybetter.Canyoutellmetherulesintheschool?新课展示【完成教材GrammarFocus的教学任务】师生完成练习。【完成教材3a~3c的教学任务】1.学生认真观察图片，用所学的祈使句句型为学校图书馆写一些规定，写完后小组内交流，教师抽查点评。2.学生利用所给的单词或短语来组成关于学校规定的句子，然后根据学校的实际情况来回答。教师请学生在黑板上展示答案。3.学生写五条理想学校的校规，然后和其他同学分享，全班选出最受欢迎的校规。2新课展示4.学生利用所选出的校规来写一篇小短文。【语法提要】1.mustmust为情态动词，意为“必须;务必;一定”。情态动词不能单独作谓语动词，必须和动词原形一起构成谓语。例句：YoumustreadabookbeforeyouwatchTV.你必须在看电视之前读书。拓展：（1）must用于否定句时，mustn’t意为“千万不要;禁止”，而不表示“不必”。例句：Youmustn’tbelateforschool.你千万不要上学迟到。（2）以must开头的一般疑问句，若作否定回答，可以用needn’t或don’thaveto，不用mustn’t。例句：—MustIcleanalltherooms?我必须打扫所有的房间吗？—No,youneedn’t/don’thaveto.不，你不需要。2.cancan是情态动词。含有can的一般疑问句，肯定回答用：“Yes，…can.”否定回答用：“No,…can’t.”can在本课时表示许可，意为“可以”。例句：Wecan’tplayinthestreet.我们不能在街上玩耍。拓展：can还有以下用法：表示能力，意为“能；会”。例句：IcanspeakalittleEnglish.我会说一点英语。表示请求，用于疑问句，could比can更委婉。例句：CanyouhelpmewithmyEnglish?你能帮我学英语吗？3【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.你上学千万不要迟到。Youmustn’tbelateforschool.2.在图书馆我们必须保持安静。Wehavetobequietinthelibrary.活学活练（D）1.—_______Igonow?—No,youneedn’t.A.CanB.CouldC.HaveD.Must（D）2.—Dad,Iamstillhungry._______Ihavesomethingmore?—Butthere’snothinginthefridgenow.A.MustB.NeedC.WillD.Can布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时以师生问答形式自然地引出新知识，通过结对练习、角色扮演等形式活跃课堂气氛，并且将听、说、读、写相结合，提高学生的听力、口语、写作能力。4教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：通过这个环节既复习了上节课学习的内容，又锻炼了学生的口语。