SectionA第2课时3a4c教案初中英语人教版八年级下册教学资源1

1SectionA第二课时（3a~4c）类别学习重点重点单词passenger,trouble,herself,onto,hit,off重点短语getoff,rightaway,toone’ssurprise,getinto,falldown,agreetodosth.重点句式1.Awomannexttohimwasshoutingforhelp.2.Thebusdriver,24-year-oldWangPing,stoppedthebuswithoutthinkingtwice.3.Buttohissurprise,theyallagreedtogowithhim.4.ThankstoMr.Wangandthepassengers,themanwassavedintime.5.Themanhadaheartproblemandneededtogotothehospital.6.Didyouhurtyourselfplayingsoccer?课前预习写一写1.乘客；旅客passenger2.问题；苦恼trouble3.向；朝onto4.（用手或器具）击；打hit5.离开（某处）off6.她自己herself译一译1.下车getoff2.立即；马上rightaway3.使……惊讶的；出乎……意料toone’ssurprise4.同意做某事agreetodosth.5.陷入；参与getinto2背一背1.这个司机看见一位老人正向躺在路边。Thedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.2.多亏了王先生和乘客们，医生们及时地挽救了那位老人的生命。ThankstoMr.Wangandthepassengers,themanwassavedbythedoctorsintime.新课导入Teacher：Whenyouseesomeonelyingontheroadbecauseofillnessorbeinghurt,willyouleaveorsendhim/hertothehospital?Pleaseputupyourhands.Student1:Iwillsendhimtothehospital.Student2:…新课展示【完成教材3a~3b的任务】1.阅读3a短文，根据短文内容，回答问题“Doyouthinkitcomesfromanewspaperorabook?Howdoyouknow?”。2.认真阅读短文，标注出故事中所发生的事情，完成3b的题目，并让学生展示自己的答案，教师点拨。3.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。4.教师点拨短文中出现的重点和难点。5.熟读短文，识记背诵知识要点。【完成教材3c的任务】1.认真阅读3a短文，思考3c中的问题。32.小组讨论发表自己对三个问题的观点。【完成GrammarFocus~4c的任务】1.朗读GrammarFocus中的句子。2.参考学案上的单元同步语法讲练，引导学生归纳语法知识。3.完成4a-4b的练习。4.教师与学生核对答案。5.小组中一个学生扮演病人，其他学生猜测病人的疾病并且给出好的建议，完成后邀请几组学生上台表演节目，完成4c。【语法提要】1.toone’ssurprisetoone’ssurprise意为“令某人惊讶的是……”，one’s指形容词性物主代词或名词所有格。toone’ssurprise在意义上相当于“主语+be+surprised”。类似的结构还有toone’sjoy“使某人高兴的是”，toone’sdisappointment“令人失望的是”。例句：Tohissurprise，hefoundtheoldmanwasblind.令他感到惊讶的是，他发现这个老人是个盲人。2.thankstothanksto意为“由于；多亏；因为”，相当于withone’shelp，becauseof。其中to是介词，后接名词/代词/动名词。例句：Thankstoyourhelp，Ifinishedtheworkontime.多亏了你的帮助，我才能按时完成工作。4注意不要将thanksto和thanksfor混淆,thanksfor表示“因……而感谢”，强调感谢的原因。其中thanks为复数名词，介词for指原因，后接名词/代词/动名词。例句：Thanksforinvitingme.谢谢你邀请我。3.seesb.doingsth.seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。例句：Wesawhimcrossingtheroad.我们看见他正在过马路。seesb.dosth.意为“看见某人做某事”，强调动作的整个过程。例句：Wesawhimcrosstheroad.我们看见他过马路了。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.出乎我意料，爸爸同意了我的想法。Tomysurprise,myfatheragreedtomyidea.2.由于恶劣的天气，我们只好推迟了旅行。Thankstothebadweather,wehadtoputoffourtrip.3.刚才我看到他上了一辆公共汽车。Isawhimgettingonabusjustnow.5活学活练1.Dmysurprise,hedidn’tholdhishand.A.In;toB.In;outC.To;toD.To;out2.Byou,Igotoutoftroubles.A.ThanksforB.ThankstoC.BecauseD.With3.今天早上我们看见他在花园里干活。Wesawhimworkinginthegardenthismorning.布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时以现实话题入手引起学生讨论，采用短文阅读和练习方式加强学生阅读能力，并加入角色扮演练习，使学生学习时具有主动性，让学生达到学以致用的效果。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：6由现实生活中常常发生但又敏感的话题入手，引起学生的思索，同时又引出要学的内容。教学说明：将讲读、展示、背诵的任务结合起来，不仅可以锻炼学生的自主学习能力，还能调动学生的积极性，巩固了学生对目标语言的运用。