SectionB第5课时导学案第5课时初中英语人教版九年级下册教学资源2

1SectionB第5课时（3a~SelfCheck）类别学习重点重点短语takenotes,worryabout重点句式1.Therearethreegoodwaysto…2.YoucouldtrytoimproveyourEnglishby…译一译1.记笔记takenotes2.担心worryabout背一背1.如果你喜欢音乐，你可以通过听英语歌曲来学英语。Ifyoulikemusic,youcanlearnEnglishbylisteningtoEnglishsongs.2.尽力学习并且一点一点地记住信息，而不是等到最后一分钟才马上去学习一切。Trytostudyandrememberinformationbitbybitinsteadofwaitinguntilthelastminutetostudyeverythingatonce.3.我通过反复地听（录音）磁带来提高我的听力，直到我能全部听懂。IpracticemylisteningbylisteningtothetapeoverandoveragainuntilIcanunderstandeverything.新课导入T:Doyouknowwhatarethebestwaystolearn?Ss:Yes.T:Forexample?Ss:Ifyoulikemusic,youcanlearnEnglishbylisteningtoEnglishsongs…2新课展示【完成教材3a~SelfCheck的教学任务】1.3a学生根据3a的要求完成图表。2.3b使用3a中的笔记，根据3b的表达，给你的朋友写一封信。3.SelfCheck1按要求完成Self-Check中的第一题，用方框中的单词填空。4.SelfCheck2按要求给句子编号，使其成为完整的对话。5.SelfCheck3根据要求给出恰当的建议。【语法提要】1.beinterestedinbeinterestedin后接名词、代词或动名词，意为“对……感兴趣”。如：Tomisinterestedinexploringthemysteriousnature.汤姆对探索神秘的大自然感兴趣。2.if在含有if引导的条件状语从句的复合句中，若主句用一般将来时，则从句用一般现在时表示将来。主句也可用祈使句或含有情态动词的句子。如：Ifitrainstomorrow,I’llstayathome.如果明天下雨，我将待在家里。【问题探究】1.Theboyisinterested（interest）inplayingsports.2.如果是我的错，我会向她说对不起。Ifitismyfault,Iwillsaysorrytoher.活学活练(D)1.Theantsareinterested_________sugar.A.atB.onC.forD.in(A)2.Ifhe______,Iwilltalkaboutthematterwithhim.A.comesB.willcomeC.comingD.came布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。3教学反思本课时是一节单元小结课，在上本节课之前，一定要让学生掌握本单元的重点单词、短语、句子，然后在课堂上，教师要引导学生梳理知识点，通过完成SelfCheck中的活动任务，让学生对本单元要掌握的知识有一个清晰的思路。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：引导学生完成Self-Check的任务。