智能化垃圾分类的意义

课题Unit1HowcanIgetthere？课型对话课教学目标1.能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置。能够用Whereisthemuseumshop?这个句型询问路线，并进行简单回答。2.学生能够表演Mainscene和Let’stalk的交际内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。教学重点能运用whereisthe…?这个句型地点，并能用It’snextto/near….做简单回答。教学难点能用英语准确询问并回答地点方位，如“Whereisthepostoffice？It’snexttothemuseum.”等。作业设计巩固性作业配套练习册第一题和第五题。（必做）拓展性作业预习PartB中的单词。板书设计Unit1HowcanIgetthere？Whereisthemuseumshop?It’snextto/near…课题Unit1HowcanIgetthere？课时第二课时教学过程及精彩片段Step1WarmingupMakeamapandtalk（老师提供一份自做的平面图），让学生介绍。互相介绍自己自做的平面图中的地点。Step2Presentation1.Let’stryWuYifanandRobinarelookingatsomerobots.Listenandtick.（1）.Wherearethey?A.Inthemuseum.B.Inthebookstore.（2）.IsGrandpathere?A.Yes,heisB.No,heisn’t2.学习Let’stalk（1）Let’splayagame通过课件播放社区地图，教师提问：T：Whereisthesciencemuseum？S：It’snearthelibrary.…T:Howcanwegetthere?（2）创设情境：让我们和Robin、WuYifan一起去sciencemuseum吧！教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。（3）看Let’stalk部分的课文插图，模仿朗读。（4）角色朗读对话，表演对话。进行Groupwork。Step3Practice1.根据Mainscene与Let’stalk改编对话，并小组表演。2.Homework配套练习册第一题和第五题。（必做）预习PartB中的单词。感悟瞬间