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自主学习方案1.2.3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1复习(2分钟)1.2.Step2情景导入Teacher:IlikeSaturdayandSunday.BecauseIcandomanythingswhatIlike.IalwayswatchTV.Isometimeshelpwiththehousework.Ioftengoshopping.Iusuallyplaywithmyfriends.Whatdoyouusuallydoonweekends?Canyoutelluswhatyoudoonweekends?Pleasesaysomethingtoyourpartneraboutyourweekends.环节说明:以教师自己的周末活动为导线,让学生说出各自周末的活动,引出本Step3完成教材1a—1c1.认真观察1a图片中人物的活动,然后用适当的短语来描述人物的活动,完成后小组内互相交流答案。(32.两人一组练习1a3.认真听录音,把1a图片中的字母写在横线上,集体核对答案,完成1b。(34.再听一遍录音,并跟读。(25.仿照1c中的对话,利用1a图片中的人物活动结对练习新对话,并请几组学生表演对话。(56.通过对话练习,学生总结1b中频率副词的用法,教师点拨。(57.小结训练。(2(B)(1)I’mverytired.Ican_________run.A.alwaysB.hardlyeverC.everD.sometimes(D)(2)Mygrandfather_________everyday.Helooksveryhealthy.A.exerciseB.doexercisesC.doexerciseD.doesexercise环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对Step4完成教材2a—2c的任务1.快速读2a中的单词及短语。(12.听对话,完成2a中的任务。(33.再听录音,将活动与频率匹配。(34.根据实际情况填写2c的表格,然后根据所填内容编练新对话,请几组学生表演。(55.小结训练。(2(A)Theygotothedumplinghouse_________.A.onceaweekB.onceanweekC.aonceweekD.onceweek环节说明:通过听说读写学习训练,让学生了解要掌握的语言目Step5问题探究1.—Howoftendoyougotothemovies?—Onceaweek.2.Heusuallyhaslunchatschool,butsometimeshedoesitathome.Step6家庭作业完成课后提升作业(学案p·8教学反思本课时的教学多以对话练习和听力练习来开展,应多给学生发挥的空间,多组织个人与小组的活动进行对话练习。
本文标题:Unit2第1课时教案教案初中英语人教版八年级下册教学资源
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