第三课时教案第3课时初中英语人教版九年级下册教学资源6

自主学习方案1.2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预3.课堂导学方案Step11.2.Doyouknow？DoChinesepeoplecelebrateChristmas?Doyouknow___ChinesepeoplecelebrateChristmas?答案：if/whetherStep2情T:WeknowsomeofChina'straditionalfestivals.However,doyouknowaboutwesternfestivals,suchasHalloween,Easterandsoon?WhocantellmeanythingaboutHalloween?环节说明：因为学生对万圣节不太了解，所以学生带着问题去听注意力更集中。Step3完成教材1a~1d1.鼓励学生根据图片和方框中所给的单词介绍2.听录音完成1b3.听录音完成1c4.校对答案并解释重点短语dressupas和playatrickon如:TheboydressedupasaFatherChristmasonChristmas.Theoldmanlikesplayingatrickonyoungpeople.5.再听录音，讨论最使你感兴趣的万圣节活动。6.环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言Step4（）1.Hedressesup___aghosttolookscary.A.inB.asC.withD.on()2.“Trickortreat”meanskidswillplayatrick___youifyoudon'tgivethematreat.A.toB.withC.forD.on答案：1.B2.DStep51.He______acoattoday.2.我今天给我的女儿穿了一件TI___mydaughter___aT—shirttoday.3.___funto_________cartooncharacters.4.Shealways___a______others.（）5.—Whathaveyoulearned___Halloween?—Oh,Iknowit'sonOctober31st.A.ofB.aboutC.withD.for答案：1.iswearing2.dressed,in3.It's,dressupas4.plays,trickon5.B教学反思因为万圣节是一个有趣、时尚的节日，因此在本课时的学习过程中，可多鼓励学生自由发言，利用教学图片、幻灯片等形式展开课堂结对问答训练，既能巩固语言目标，又能培养学生的综合能力，可谓一举两得。