第三课时教案第3课时初中英语人教版九年级下册教学资源7

自主学习方案1.2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预3.课堂导学方案Step11.复述P3中3a的第22.Step2T:DoyourememberthewaysoflearningEnglishthatwe'velearnedinSectionA?MaybeyouhavemanygoodwaystolearnEnglish,buthaveyoueverhadanyproblemswithEnglish?Now,let'slookat1aandcheckthestatementsthataretrueforyou.参考案例（教师将其写在黑板上，看哪个问题是学生碰到最多的。）Lookat1b.Whatotherthingsaredifficultforyou?Makealist.环节说明：通过几个问题引导学生回答一些学习Step3完成教材1c~1e1.分组练习，编写对话讨论1a2.听1d录音，让学生完成1d3.4.小组练习。让学生借助1c、1d的信息分角色扮演来练习对话，并找3~4环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，Step4（）1.Ican'tunderstand___English.A.speakB.speakingC.spokenD.speaks()2.Imakemistakes___grammar.A.inB.ofC.onD.about()3.Hecan'tget___.A.muchwritingpracticeB.manywritingpracticeC.muchwritepractice答案：1.C2.A3.AStep5（）1.Idon'tknow___.A.howcanIsolvetheproblemB.howIcouldsolvetheproblemC.howtosolvetheproblem（）2.Idon'thaveapartner___.A.practiceEnglishB.topracticeEnglishC.practiceEnglishwithD.topracticeEnglishwith答案：1.C2.D教学反思学生在学习英语的过程中肯定会遇到疑惑。本课时通过几个问题引导学生回答一些学习中的疑惑，从而引起他们的共鸣，导入新课。这样做既贴近学生的学习生活，又可以借此向教师反馈学生学习中的问题，真是一个一举两得的好方法，同时采用小组对话提高口语表达能力，再通过小结训练，巩固了语言目标。