学前教育学串讲优化-1128

学前教育学第一章教育的基本概念本章考点归纳第一章教育的基本概念考点1教育考点2教育者与受教育者考点3教育内容考点4教育的功能考点5现代教育的特征第一章教育的基本概念考点1教育教育区别于其他社会活动的本质特征是培养人的社会活动，即以影响人的身心发展为目标的社会活动。学校教育是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人的活动。学校教育是教育活动的核心部分,现代教育的发展是以学校教育为主要标志的各种教育形式的发展。第一章教育的基本概念【单选题】1.教育区别于其他社会活动的本质特征是()A.培养人的社会活动B.生产产品的活动C.商品交换的活动D.传递知识的活动例题1404、1第1题；1710、1第1题正确答案：A解析：教育区别于其他社会活动的本质特征是培养人的社会活动，即以影响人的身心发展为目标的社会活动第一章教育的基本概念考点2教育者与受教育者教育者对受教育者施加影响承担责任的人（主导性）受教育者承担学习责任的人（主体性）两者的关系：教育者和受教育者不能相互代替，其主导作用和主体地位不构成矛盾的对立面，而是相互依存的统一体。第一章教育的基本概念例题1307、1第3题正确答案：C解析：教育者和受教育者不能相互代替，其主导作用和主体地位不构成矛盾的对立面，而是相互依存的统一体。【单选题】3.在教育过程中，教育者与受教育者的关系是()A.矛盾的对立面B.主体和客体的关系C.相互依存的统一体D.主动和被动的关系第一章教育的基本概念考点3教育内容教育内容是指在教育活动中所传递的信息（活动载体），教材是教育内容的表现第一章教育的基本概念【单选题】1.在教育活动中所传统的信息是()A.教育内容B.教育手段C.教育方式D.教具正确答案：A解析：教育内容是指在教育活动中所传递的信息（活动载体），教材是教育内容的表现例题(1510、1第1题)第一章教育的基本概念考点4教育的功能教育的微观功能------促进人的身心发展1.身体发展2.心理发展遗传是基础、前提环境有制约作用教育起主导作用（明确方向、发挥潜能社会化）教育的宏观功能-------促进社会的发展1.人类的自身发展离不开教育2.社会物资的再生产依靠教育3.人际交往文化传承依赖教育第一章教育的基本概念【单选题】2.教育的宏观功能是()A.化民成俗B.促进文化的传承C.促进人的身心发展D.促进社会发展正确答案：D解析：教育的宏观功能-------促进社会的发展(1710、1第2题)第一章教育的基本概念考点5现代教育的特征1.教育的内涵不断扩大，覆盖正规学校教育、非正规教育、非正式教育、正规学校教育是在学龄期完成的上学年限，获得教育证书非正规教育是在任何正规教育体制以外所进行的成人或儿童所选择的学习形式，是有组织、有系统的学习活动。非正式教育是个人在日常经验和社会生活环境中获得的学习，是无组织、无系统的终生过程教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等，教育观念是核心内容。第一章教育的基本概念2.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等，教育观念是核心内容。3.现代教育的主要特征:(1)教育发展的急剧增长(2)教育体制和结构的显著变化(3)教育内涵扩大(4)教育作用的重要性引起政府的重视(5)教育的不平等依然存在考点5现代教育的特征第一章教育的基本概念【单选题】3.教育现代化的核心是()A.教育结构现代化B.教育结构现代化C.教育观念现代化D.教育结构现代化正确答案：C解析：教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等，教育观念是核心内容。例题(1307.1第2题；1510、1第3题)第一章教育的基本概念【名称解释题】非正式教育解析：非正式教育是个人在日常经验和社会生活环境中获得的学习，是无组织、无系统的终生过程例题(1504、2第31题)第一章教育的基本概念【简答题】现代教育的主要特征解析：现代教育的主要特征:(1)教育发展的急剧增长(2)教育体制和结构的显著变化(3)教育内涵扩大(4)教育作用的重要性引起政府的重视(5)教育的不平等依然存在(1307、3第35题)第一章教育的基本概念谢谢第二章学前教育与社会因素第二章学前教育与社会因素考点1环境对教育的影响考点2政治对教育的影响考点3文化对教育的影响考点4学前教育与个体社会化本章考点归纳第二章学前教育与社会因素环境包括物质环境和精神环境考点1环境对教育的影响一、物质环境与学前教育环境是指周围所存在的各种条件，总是相对于某一中心事物而言的。物质环境包括自然环境和人工环境。二、精神环境与学前教育精神环境是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。学前儿童受精神环境的影响是潜移默化的。“近朱者赤、近墨者黑”，“孟母三迁”。第二章学前教育与社会因素【单选题】3.“近朱者赤、近墨者黑”及“孟母三迁”故事说明()A.物质环境对儿童的影响B.精神环境对儿童的影响C.遗传环境对儿童的影响D.教育环境对儿童的影响正确答案：B解析：精神环境是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。学前儿童受精神环境的影响是潜移默化的。例题(1404.1第2题；1604、1第3题)第二章学前教育与社会因素1.政治对教育的影响（1）对教育目的的影响：制定法律法规，保证合法实现教育目的；利用组织、人事权利控制教育者的行为导向，使之符合教育目的；对人员的选拔和录用；利用经济杠杆控制教育（2）对教育制度的影响：与政治制度保持一致；政治对教育制度的改革起定向和支持作用（3）的对教育财政影响：决定教育经费份额的多少；决定教育经费的筹措考点2政治对教育的影响第二章学前教育与社会因素2.政治对学前教育的影响（1）政府对学前教育的重视与领导是学前教育发展的决定条件（2）不同社会制度学前教育发展程度不同。考点2政治对教育的影响第二章学前教育与社会因素【单选题】7.对教育制度的改革起定向和支持作用是()A.政治B.经济C.文化D.人口正确答案：A解析：政治对教育制度的改革起定向和支持作用例题(1610.1第7题)第二章学前教育与社会因素【单选题】4.权力机关通过经济杠杆控制教育方向，并对办学权利进行严格控制，这说明了()A.政治对教育的影响B.教育对政治的影响C.政治对社会发展的制约D.文化对教育的影响正确答案：A解析：权力机关利用经济杠杆控制教育方向，并对办学权利进行严格控制，第二章学前教育与社会因素例题(1604.1第4题)例题(；1404、3第35题；1504、3第36题;)【简答题】政治对教育的影响解析：政治对教育的影响（1）对教育目的的影响（2）对教育制度的影响（3）的对教育财政影响第二章学前教育与社会因素【简答题】政治对学前教育的影响解析：政治对学前教育的影响（1）政府对学前教育的重视与领导是学前教育发展的决定条件（2）不同社会制度学前教育发展程度不同。第二章学前教育与社会因素例题(1604、3第36题)1.文化人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。2.文化对教育的影响(1)文化是经济政治作用于教育的中介(2)文化还可主动地相对独立的影响教育考点3文化对教育的影响第二章学前教育与社会因素3.我国文化传统对教育的影响作用（1）对教育目标及人才标准的影响（2）对教育认识论和方法论的影响（3）对个体的发展方面的影响4.文化传递、传播与教育文化传递指文化在时间上的延续和空间上的流动。文化传播指文化在人与人，人与社会之间进行的信息传递、接受、反馈活动的总称、第二章学前教育与社会因素考点3文化对教育的影响【单选题】4.人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和是()A.文化B.政治C.经济D.教育正确答案：A解析：文化人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。例题(1304.1第4题)第二章学前教育与社会因素【单选题】4.文化在时间上的延续和在空间上的流动是()A.文化变迁B.文化传递C.文化选择D.文化传播正确答案：B解析：文化传递指文化在时间上的延续和空间上的流动。第二章学前教育与社会因素例题(1504.1第4题)1.个体社会化是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程。2.学前教育在个体社会化中的作用（一）社会化过程人的社会化过程是从人的出生开始的;人的最初社会化是在家庭中进行的;学前教育机构是幼儿社会化的发展和延伸（二）社会化的作:形成良好的生活习惯和良好的社会习惯考点4学前教育和个体的社会化第二章学前教育与社会因素【名称解释】31.人的个体社会化解析：个体社会化是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程。例题(1510、3第31题)第二章学前教育与社会因素谢谢第三章学前教育与儿童发展本章考点归纳第三章学前教育与儿童发展考点1儿童发展的含义考点5儿童观考点2与儿童发展有关的因素考点3发展的特征考点4儿童发展的内容考点6教育观第三章学前教育与儿童发展考点1儿童发展的含义1.年龄特征在一定社会和教育条件下，儿童身心在一定年龄阶段中的一般的、典型的，本质的特征及发展趋向。可作为制定教育任务、内容和方法时参考。2.儿童的发展就是指儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。生理成熟：生长与发育，身高、体重；各器官的成熟心理成熟：认知、情感、意志和个性等第三章学前教育与儿童发展【名称解释】32.儿童的发展儿童的发展就是指儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。例题(1504.2第32题；1510.2第32题;1704.2第31题)第三章学前教育与儿童发展考点2与儿童发展有关的因素与儿童发展有关的因素遗传决定论：它认为遗传因素在儿童发展的整个过程中具有统帅性和决定性的作用。(古希腊哲学家柏拉图)环境决定论：它认为后天环境与教育对儿童心理发展起决定性作用(洛克的“白板说”；华生的“教育万能说”)(1)先天因素与后天因素先天因素（发展的物质基础）后天因素（发展的条件）(2)遗传素质遗传素质为儿童身心发展提供了前提条件，(3)后天环境和教育教育对儿童身心发展有着独特的作用。第三章学前教育与儿童发展【单选题】5.认为遗传因素在儿童发展的整个过程中具有统帅性和决定性作用的代表()A.夸美纽斯B.皮亚杰C.柏拉图D.亚里斯多德正确答案：C解析：例题(1504.1第5题)第三章学前教育与儿童发展考点3发展的特征发展的特征(1610.3第36题)（一）个体发展是有规律地进行的个体发展从简单到复杂（生理、心理）；由一般到特殊的过程；由头到脚，由中间到四周（二）发展具有个别差异（三）发展具有阶段性第三章学前教育与儿童发展【单选题】6.俗语虽有“三翻、六坐、八爬”之说，但婴儿之间也会有相差达两三个月之久的，这表明婴儿发展的()A.连续性B.阶段性C.持久性D.个体差异性正确答案：D例题(1504.1第7题；1710.1第6题)第三章学前教育与儿童发展【单选题】5.个体发展是由头到脚，由中间到四周进行的，这表明了个体发展具有()A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性正确答案：A例题(1304.1第5题)第三章学前教育与儿童发展考点4儿童发展的内容1.儿童生理的发展儿童身高体重的生长;儿童骨骼与肌肉的生长;儿童牙齿的生长;儿童神经系统的发育儿童感觉器官的发育2.儿童心理的发展智力的发展;语言的发展;情绪情感及社会性的发展;第三章学前教育与儿童发展【单选题】3.人的感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力以及情感、意志、兴趣、性格等的发展是指人的()A.身体发展B.心理发展C.个体发展D.社会发展正确答案：B例题(1704.1第3题；1610、1第8题)第三章学前教育与儿童发展1.儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童的意义、儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问