11故宫博物院预习作业人教版语文六年级上册预习作业

11.故宫博物院默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解析”栏目内二维码。1.含有多音字的词语。紫禁城重檐2.容易读错的词语。紫禁城矗立金銮殿鳌头湛蓝斗拱蟠龙攒在一起额枋蔓延即位气氛矫健朝贺击磬檀香垂脊雍正镏金迥然不同水榭崇祯3.难理解的词语。横贯鳌头斗拱额枋朱漆中轴线击磬肃穆工部玲珑奇巧藻井垂脊4.可积累的词语。湛蓝迥然不同亭台楼阁错综相连井然有序点拨:见“字词详解析”。1.搜集故宫的资料。2.搜集关于故宫的古诗词。点拨:1.见“相关知识”。2.见“学考拓展”。1.故宫博物院、、、,作者借助四份材料将故宫真实地展现在读者面前,高度赞扬了,更表达了作者。2.第②段中,作者是按照怎样的顺序介绍紫禁城的?本段在全文中具有怎样的作用?点拨:1.见“主题解析”。2.见“重难讲解”。材料一与材料四之间有什么联系?点拨:见“重难讲解”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。11.故宫博物院默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。1.含有多音字的词语。紫禁城重檐2.容易读错的词语。紫禁城矗立金銮殿鳌头湛蓝斗拱蟠龙攒在一起额枋蔓延即位气氛矫健朝贺击磬檀香垂脊雍正镏金迥然不同水榭崇祯3.难理解的词语。横贯鳌头斗拱额枋朱漆中轴线击磬肃穆工部玲珑奇巧藻井垂脊4.可积累的词语。湛蓝迥然不同亭台楼阁错综相连井然有序1.搜集故宫的资料。2.搜集关于故宫的古诗词。1.故宫博物院金碧辉煌、气势恢宏、雄伟壮观、布局统一,作者借助四份材料将故宫真实地展现在读者面前,高度赞扬了我国古代建筑工艺的发达与精湛,更表达了作者对古代劳动人民勤劳与智慧的敬佩与赞美。2.第②段中,作者是按照怎样的顺序介绍紫禁城的?本段在全文中具有怎样的作用?作者按照方位的顺序,从南、北、东、西四个方向介绍了紫禁城的四座城门,并从总体上大致简介了故宫的一些布局,起到了总领全文的作用。材料一与材料四之间有什么联系?作者在材料一中按照从南到北的顺序介绍了故宫位于中轴线上的主要建筑,为读者详细了解故宫做了充分详尽的介绍,而材料四则借助平面示意图更加生动直观地将材料一中所介绍的内容展现于读者眼前,图文结合,使人对故宫博物院宏伟壮观的建筑群有了更为全面、细致的了解。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。