11核舟记省优辽宁人教版初中语文八年级下册课件

大连市第四十二中学白影核舟虽小乾坤大，妙笔如椽意趣丰《核舟记》作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。一、听读感知，内容我抢答听课文朗诵音频，注意字音和节奏准确把握课文内容，做好抢答准备1.《核舟记》的作者是谁？魏学洢2.核舟的作者是谁？王叔远3.核舟的最终主人是谁？作者魏学洢4.核舟是使用什么材料雕刻的？桃核5.核舟有多大？“长约八分有奇，高可二黍许”6.核舟上刻字的地方有哪些？窗户上船背上7.核舟上刻的字迹有何特点？细若蚊足，勾画了了8.所刻字是什么颜色的？石青糁之其色墨其色丹9.核舟上共雕刻了几个人？位置如何？东坡、佛印、鲁直（船头）/舟子二人（船尾）10.作者分几部分介绍核舟？船舱船头船尾船背11.作者按照什么顺序介绍核舟的？空间顺序12.核舟的主题是？“盖大苏泛赤壁云”13.《核舟记》的主题是？用具体作品来证明王叔远雕刻技艺高超14文中直接赞美王叔远雕刻技艺高超的词句是？“奇巧”“罔不因势象形，各具情态。”“技艺灵怪矣哉”宋神宗元丰二年，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。二、图说故事，意境我来评这两幅画再现了核舟上雕刻的人物，请大家结合背景，说说你更喜欢哪一幅画。图说故事，意境我来评三、品读课文，技巧我来说朗读课文，思考下面问题。小组讨论后回答。1、雕刻者高超的技艺表现在那些方面？2、作者是怎样把核舟介绍的生动逼真的？四、拓展练笔工艺品我来写百子图鼻烟壶作业：1必做：核舟故事会：搜集苏东坡、佛印、鲁直三人故事，了解人物之间的关系2选做：阅读苏轼前后《赤壁赋》，了解大意后朗读，不求精细理解，但求感受文章的节奏和韵味。